简介：摘要：现代教育体系，要求我们小学教师尊重学生个体的独特性，对待具有不同能力、不同个性的学生，我认为我们教育实践者应该转变过去的那种结构单一的评价考核理念，多元化的去丰富评价内容，在课堂的教育教学实践过程中充分发挥评价的综合作用，包括评价对学生学习成果的诊断作用、对学生学习方向的导向作用、对学生学习热情的激励作用、对学生学习能力的促进作用等。我们应该把注意力放在学生的学习过程本身，建立健全学生的学习习惯与方法、学习态度与能力的评价机制。这个过程呈现在课堂的教学实践中时，就能使学生从多个维度、多个层次去把握自己的学习情况，从而帮助学生正确认识自己的学习过程，认识自我，建立自信。在班级管理过程中，引入“积分银行”学生评价体系，将有利于学生在学习过程中健全自己个性的发育，促进学生的综合素质提高和全面发展。

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简介：摘要：分数阶微积分作为一种新的数学分支，近年来备受关注。分数阶微积分与整数阶微积分相比，其具有更广泛的应用领域，如控制论、力学、经济学、生物医学等。本文主要介绍了分数阶微积分的历史、发展及其应用领域，并分析了其未来发展趋势。本文的目的是为读者提供对分数阶微积分的基本认识和启发。

简介：一、摘要：党的十八大以来，全面从严治党要求进一步加强对党员的日常管理，当前，不少企业对党员的管理上还存在欠缺，特别是对党员管理的全覆盖、党员管理的成效性和党员管理的实效性等方面还有明显不足。为了解决这方面问题，特探索党员积分制管理的应用实践研究，严格落实习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上要求“要发挥支部管到人头的特点，严格党员教育管理监督，落实好‘三会一课’，把党员管住管好，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。”。

简介：摘要：基层党组织和党员队伍是党的执政之基、力量之源。一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。加强党员管理，做好党员队伍的建设工作，是现今党建工作的基础，也是重中之重。近年来，局机关党委坚持问题导向，立足工作实际，对进一步加强基层党员积分制管理,提升党建工作水平进行探索和研究，有效的促进了广大党员更好地履行党员义务、发挥先锋模范作用，取得了积极成效。

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简介：摘要：在建筑施工现场启动负责人“积分制”管理，强调现场负责人对项目所承载的意义和肩负的责任，在不断优化现场管理、强调安全施工的同时，更能为施工现场管理质量的提升，提供全新的思路。本文中，笔者就将以“积分制对提高施工现场管理质量的积极意义”为主要研究对象，以期相关研究内容能够为广大工作人员带来些许借鉴及启示。

简介：文章提出了一种通过定积分换元和不等式求解积分近似值的新方法，并且利用该方法求得了一类找不到原函数的积分的实际上的精确值。从计算结果来看，方法行之有效，对同类问题的解决提供了有效的借鉴。

简介：定积分的计算是高等数学的重要内容之一,但在积分计算时可以结合积分区域的对称性和被积函数的奇偶性来简化计算。

简介：摘要: 针对高职院校开设高等数学课程中定积分概念及微积分基本定理常见题型给出了相应的解题思路分析。

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简介：摘要论文主要研究运用微积分的思想和方法对高中数学中的不等式、方程的根、函数的变化性态和作图等进行探讨。微积分与初等数学有着不可分割的内在联系，运用微积分的思想和方法可以将初等数学问题看得更深刻、透彻。

简介：本文讨论的广义积分指无穷积分与瑕积分,即函数在无穷区间上的积分与无界函数的积分.它们是借助于可变上(或下)限的黎曼积分的极限来定义的.要判别它们的敛散性,可考虑函敛在其任一内闭子区间上的黎曼可积性,借助积分性质以及积分方法:换元法、分部积分法等直接计算,对于被积函数是单调函数或含有

简介：当O〈a〈2时，积分∫^∞xsint/t^αdt收敛．本文研究在2≤a〈4时，反常积分∫^∞xsint/t^αdt当x→0^＋时的估计式．

简介：在许多教科书中，对变限积分论述不多，为补充教材这一不足，对变限积分问题作了分析与研究，提出了解此类问题的方法。

简介：分段函数的原函数概念及其积分马韵新，郭田芬在积分学中，我们知道原函数的定义是：设ｆ（Ｘ）在给定的区间Ｄ上有定义，若存在函数Ｆ（Ｘ），在区间Ｄ内每一点Ｘ都有Ｆ’（Ｘ）＝ｆ（Ｘ），则Ｆ（Ｘ）称为ｆ（Ｘ）在区间Ｄ内的一个原函数。从原函数定义可以看出原函数的...

简介：摘要： 微积分是人类智力的伟大成就之一，是微分学和积分学的合称，本文主要概述了微积分这一重要数学思想的萌芽过程。微积分给数学注入了旺盛的生命力，它不但成为自然科学和工程技术的基础，它的产生也对其他人文学科也有着重要作用。

简介：【内容摘要】教师胜任力是指教师个体所具备的，与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业价值观，它隶属于教师的个体特征，是教师从事成功教学的基本要素。教师和学生的创新型发展是我们研究的目标，这就要求学校的各项工作要充分考虑师生的主体地位，学校师道有为俱乐部真正发挥了引领作用。俱乐部初步实施师道有为积分方案，鼓励一部分教师先成长起来，带动更多的教师胜任力提升，最终给孩子们最适合的教育，实现师生的共同创新发展。

简介：用付氏交换得出了时变电磁场矢量波动方程的积分解，由此得出推迟势的源、推迟场的源及辐射场的源并不完全一致。