简介：随机取样深圳市某区17所中小学校,调查中小学生生命观和生命教育情况。调查表明,中小学生生命教育开展普及程度高、内容全面、形式多样。学生生存技能和生活满意度总体良好,压力来源基本正常,应对压力的方式较为独立,对生命的态度比较乐观。在影响小学生和初中生生命观的因素中,本人的性格和家庭影响相对重要,而高中生认为自己的性格是最主要的影响因素。3个学段的学生都比较缺失的是＂生命意义和价值教育＂。

简介：学校根据自身的发展需求和培养人才的目标所创建的校园文化是办学理念的重要载体,是学校内涵发展的一个重要方面。学校绿色文化的建设,可以通过不同的形态表现,或显现于校园的楼道走廊、花草树木上,或隐现在师生课堂内外的一言一行中。绿色文化无论是在显现的环境布置上,还是在无形的人文精神层面,方方面面、点点滴滴,所形成的良好氛围,合聚成一种无声的精神力量,对学生的成长与发展产生直接而持久的积极影响。

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简介：摘要伴随着全球环境的不断恶化，能源、资源、环境三者之间的关系日益紧张，所以为了能够保证人类社会能够实现可持续发展，就必须在不断发展的过程中开始针对性的研究可持续发展的“绿色化变革”。对于很多的建筑企业来说，绿色化创新是实现产业转型的良好契机，通过来建筑企业绿色化创新能够保证建筑企业又有更多的发展机遇，但是在实现转型的过程中也会存在很多方面的风险。本文通过可持续发展的角度来针对建筑企业实现绿色化创新进行详细的分析，包括建筑企业实现绿色化创新的途径于具体的措施等，从而保证我国的建筑企业能够更快更好的实现绿色化产业转型。

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简介：摘要绿色电力是节能环保的重要体现，也是我国电力企业实现可持续发展的必经之路。以往，对于自动化控制中的任务基本都是由人工来完成，然而一些较为复杂的任务并不是纯手工能够完成的，本文基于电厂生产进程控制特征探讨了自动化控制技术应用,对提升电厂自动化控制生产效率、水平,优化自动化控制模式有积极有效的促进作用。

简介：摘要绿色建筑和智能建筑是新时期的一种建筑理念，与可持续发展相适应，与信息社会相适应，将二者有机整合起来形成绿色智能建筑，实现二者的一体化发展是当前及未来建筑行业的主要趋势。本文首先简述了绿色建筑与智能建筑的概念；然后，探讨分析了绿色建筑和智能建筑的相互影响；最后，对绿色建筑与智能建筑的一体化发展的内涵、关键技术问题进行了分析，以推动绿色智能建筑发展。

简介：我校展示的主题是“友善”,友善的“每月一事”是“让我们成为好朋友”,指向是“会交往”,专题是“善良、沟通、合作”.友善也是社会主义核心价值观之一,友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系.刚才,我们的孩子用歌声、用微笑、用鞠躬、用问好等方式欢迎各位代表的到来,这些都是友善的一种表现.

简介：摘要生命教育课程在我国普通高等学校开展的时间较晚，关于生命教育课堂教学内容与课程建设等方面的研究方兴未艾。通过对生命教育课堂报告“生命中最精彩瞬间”分析，发现学生中存在由于生命价值评价标准扭曲而产生的面对平淡人生的无力感与挫败感；对生命体验重视自我感受忽视品味文化意蕴；寻求虚拟认同漠视真实生命感悟等问题，反映出在大学开设生命教育课程的必要性。解析问题产生的原因以及设置相应课堂教学内容引导学生尝试从容面对，寻找通向成功之路。

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简介：当欧文·苏斯金德3岁的时候,他的运动能力和语言能力几乎在一夜之间退化了,他与世界隔离开来。父母把他带到医学专家那里,希望有种办法能＂修好＂他。当时是20世纪90年代,自闭症,或者叫＂自闭症系列障碍＂的概念还没有为大众所熟知。当欧文被诊断出患有自闭症的时候,他的父母如同五雷轰顶。

简介：在今天的阅读课上．朱老师给我们读了一个绘本故事——《长大做个好爷爷》。这是个关于生命的故事．平静地讲述了亲人的死亡．讲述了在生命的最后一段路程里，小小熊陪伴爷爷的故事。听完之后．我的心里全是温暖和感动。回家之后，我又禁不住找出来细细地读了好多遍。

简介：谈起挖掘、整理、传承新疆少数民族古典音乐的开创性人物,回族音乐家马式曾是先驱,也是一个标杆。今天,很多人对这个名字是陌生的,你想通过网络查找有关马式曾的资料,那也是＂踏破铁鞋无觅处＂。不过你若查找《我的热瓦普》这个音乐作品,却有海量的信息扑面而来。

简介：摘要长期以来中学历史教学中存在着教法单一、上得死板的问题，严重影响了学生的学习积极性。那么“教育即生活”，让历史课活起来、让历史回归生活的途径与方法有哪些？这是我们应该着重探讨的课题。

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简介：语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流，语文的学习应该是在活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。可利用教材调动学生的情感，要利用教师的情感调动学生的情感，爱因斯坦说：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”爱因斯坦用一生的实践证明了想象力对他的发明创造起到了不可估量的作用，看来，为人师者没有理由将文本看死，应当充分挖掘语文教材蕴涵的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象能力，教育是门艺术，永远没有明确的答案、永恒的标准，它没有最好，只有更好，没有句号，只有逗号。新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机，也给我们教师带来了极大的挑战。

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简介：通过对湖南省内10所高校1000名在校大学生生命教育相关情况进行问卷调查及分析,结果显示：83.9%（791名）的大学生认为所在学校开展了生命教育活动,但师生满意度低,生命教育境遇尴尬,实际需求与现行教育存在差异;大学生生命意识水平总体良好,但对自杀的认知存在不足,不同群体大学生如有无兴趣爱好、近期重大生活事件、自残自杀史等生命意识水平差异有统计学意义。现行生命教育理念滞后、体系不健全、效果不理想、开展无保障,存在极大的可完善空间,但要真正推动、落实和深化,亟待多方努力,积极尝试。

简介：临终关怀出于慈爱与怜悯临终关怀（Hospice）运动始于英国的圣克里斯多费医院。上世纪50年代，英国护士桑德斯（CicellSaunders）在她长期从事的晚期肿瘤医院中，目睹垂危病人的痛苦，决心改变这一状况。