简介：〔摘要〕体育游戏在学校体育教育、教学中具有重要的地位和科学的作用，尤其是对学生的心理健康具有积极促进作用。在情绪、人生观、价值观、人际交往、社会适应能力等不同的心理健康层面都具积极的影响，从而产生积极作用与多元化的良好效应。

简介：家长准备浅黄色的纸、褐色的纸，先在浅黄色的纸上画出“梨”的轮廓，再在褐色的纸上画出“梨的柄”的轮廓。

简介：1961年，麻省理工大学的几个学生在DECPDP-1（程序数据处理机1号）上写了一款游戏程序——《宇宙战争》，一款第一人称视角的宇宙飞行射击对战类游戏。虽然需要玩家自己“脑补”浩瀚的宇宙场景，但那个时代操作系统都还是纯字符的DOS，能够出现一款游戏的轰动性绝对不亚于人类登月。

简介：熊磊与熊亮是兄弟俩．熊亮是中国很有名的原创绘本画家，给小朋友画了很多很多神采飞扬的书。熊磊是儿童文学作家，他曾和动画片《宝莲灯》的编剧向华一起组建汉苗创想园．给小朋友们带来过无限欢乐。巧的是，他们三个都是“超龄儿童”一国的人，虽然胡子拉碴，却童心未泯。而且他们也都是“石头村”的超级村民，曾带领许多小朋友进入这个奇妙的村子。对，就是下面我们即将乘坐创意小火车进入的这一站——神奇的石头村！

简介：活动一：玩玩游戏　　【设计意图】孩子是喜欢游戏的，他们在阅读欣赏游戏儿童诗的同时，诗人心中的那份体贴儿童多动的童心，就不难被孩子体察和接受了。

简介：摘要体育的重要手段之一就是游戏。文化娱乐的一种，有智力的游戏，如下棋、积木、填字。活动性游戏，如捉迷藏、搬运接力。竞技性游戏，如足球、乒乓球。游戏一般都是有规则，对发展智力和体力有一定的作用。

简介：以田赛、竞赛为主的中小学传统竞技运动会，确实为高一级学校培养了一批专业人才。但传统运动会也有一些弊端，比如，过分强调运动项目的竞技性。许多项目技术偏难，没有经过系统训练的学生很难完成其技术动作。又比如，传统运动会过分突出学生个人能力体现。运动会参与的人数偏少，运动会往往只是为少数同学提供了施展才华的舞台。还比如，传统运动会缺少趣味性，因而大大降低了运动本身的观赏性。正由于此，笔者大胆建议各中小学每月不妨举办一次趣味运动会。

简介：数学是小学教学最基本的必修科目．在教学过程中．数学学科的抽象性．概括性和逻辑性让学生感到枯燥乏味．要使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣和无限魅力．强化数学教学的趣味性是十分重要的。特别是低年级学生，他们的特点是容易兴奋．也容易扩散。集中性不稳定，自我控制能力差，学习兴趣容易转移。怎样使低年级学生旺盛的精力在抽象、枯燥、单调的数学教学中得到充分的发挥呢？

简介：笔者在学校开设《化学·生活·趣味实验》选修课，确定了以培养化学科学素养为核心的课程目标。围绕这一课程目标，笔者遵循基础性、生活性、趣味性和安全性等原则选择其课程内容，根据不同的实验内容采用适合的教学组织形式，取得了较好的教学效果。

简介：

简介：摘要学生上信息技术课总喜欢玩电脑游戏，无论是传统的游戏还是现代的游戏，每一样都令他们沉迷，在他们眼里信息课就等同于游戏课。为提高信息技术课程的有效性和趣味性，让学生真正学到知识，就需要信息技术教师进行有效备课、策划，设置有趣课堂，引导学生走出游戏、走进课堂。

简介：高中英语语法，尤其是句法方面，其结构要比小学和初中阶段复杂得多。语法课相对于阅读和写作训练课而言要枯燥些，如何在语法规则解析的过程中，设计贴近学生生活实际的例句，让语法课堂多点趣味，求得互动教学的实效，是常态教学中一个值得研究的重要课题。鉴于此，本人以译林版《牛津高中英语》Module3Unit3Backtothepast中的Grammarandusage板块的Subject-verbagreement（主谓一致问题）做了以下尝试。

简介：

简介：摘要儿童与版画存在着某种天然的联系，在幼儿美术教育中，儿童版画教育有着重要的意义，是培养学生实践能力和创造力的重要途径，是其他艺术形式所替代不了的。目前，我国许多地方重视运用版画培养孩子的艺术表现能力，他们的实践证明版画是一种非常好的美术教育方式。如何开展儿童版画教学，是一个需要我们好好研究的课题。

简介：〔摘要〕文言文和古诗词教学在整个高中语文教学中的重要性不言而只喻，老师很重视，学生也把文言文和古诗词当作学习语文的重点和难点。而在实际的教学中，很多时候学习古诗文的课堂教学氛围非常的沉闷、枯燥，学习的效率也低。所以，文言文成了一直困扰着广大师生教与学的问题。为了提高学生学习文言文的兴趣和课堂效率，老师们采取多种教学方法和教学手段，激发学生们学习古文的积极性，力争改变课堂枯燥而沉闷的学习气氛。

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简介：摘要地理知识对于初中学生来说学习起来相对比较困难，尤其是在自然地理知识的学习中，由于学生想象力不足，分析能力比较低，在知识的理解上存在一定的偏差，长期在这样的教学中学习，学生会逐渐失去对地理知识的兴趣。因此本文通过对趣味引导教学方法进行探讨，从而更好地保证其学习质量。

简介：

简介：〔摘要〕英语教学采用趣味教学法，为学生创造生动活泼的课堂气氛，使他们在轻松、愉快的气氛中自然地获得英语知识和技能，达到既育“智”又养“情”，充分而成功地实施素质教育。趣味教学的形式多样，能提高学生理解和运用英语的能力，有助于学生开口说英语。因此英语教师要通过趣味教学在语音教学中、在词汇教学中、在语法教学中和在听力训练中的应用，使意识和无意识心理活动，理智和情感活动得到统一，培养学生学习兴趣，达到实施素质教育目的。

简介：音乐教育就是用各种手段,使学生产生对音乐的兴趣和分享音乐的快乐,在发展幼儿音乐能力的同时,促进幼儿个体身心的发展,培养自尊和自信心以及对同伴的良好交往意识和能力。