简介：摘要：STEAM教育理念密切关注个体幼儿成长，主张实现跨学科融合，引导幼儿在“做中学”，注重提高幼儿现实问题解决能力。文章以“玩转面粉”这一STEAM幼儿科学活动为例，从“面粉初认识”“和面小能手”“面团大挑战”以及“面包知多少”这四个主要教学环节入手，细致分析教学活动设计与开展情况，以期为相关工作者提供有益借鉴。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断深入发展，科学教育成为幼儿园教学重点的关注内容。通过大量专家学者的研究以及教学工作者的教学经验表明，绘本主题学习是一种有助于提高教学有效性和质量的学习模式，与此同时，也在很大程度上帮助学生是实现综合素质的提升。本文主要是对幼儿科学教育与绘本主题活动的融合进行简要的探究，从幼儿科学教育与绘本主题活动融合的意义出发，提出几点有效的策略，最大程度发挥幼儿科学教育效果，让课堂充满生机和活力。

简介：摘要：幼儿科学教育是培养幼儿科学素养的重要途径，而多媒体技术作为一种现代化的教育手段，具有直观、生动、形象的特点，能够激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。因此，探究多媒体技术在幼儿科学教育活动中的运用策略，对于提高幼儿科学教育的质量和效果具有重要意义。多媒体技术可以为幼儿提供丰富多彩的教育资源，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养。多媒体技术可以促进幼儿的自主学习和探究学习，培养幼儿的创新思维和实践能力。多媒体技术还可以为教师提供更加便捷、高效的教学手段，提高教学效果和教学效率。

简介：摘要：游戏化教学在幼儿科学教育中通过结合科学知识与游戏活动，增强幼儿的学习兴趣和探究能力。本文探讨了三项关键策略：树立游戏化理念，明确活动目标和丰富活动内容。这些策略旨在通过设计有趣、互动的游戏环节，确保科学教育目标的实现，并通过动手实践促进幼儿的科学思维与问题解决能力的发展。实施这些策略能够有效提升游戏化教学效果，促进幼儿科学素养的全面提升。

简介：【摘要】在科学活动中，孩子们具有很强的好奇心和探究欲。为了让他们能进一步理解相应的科学原理。我们引入了科学绘本教学，利用绘本“图像为主，文字为辅”的形式，让孩子们通过亲身体验、直接感知、实际操作形成良好的学习态度和能力。当有孩子们难以理解的科学原理和现象时，教师会运用绘本进行教学内容的相关概念和事物的延伸，让幼儿通过阅读，思考和操作挖掘到真正的科学价值。

简介：摘要：近些年，随着田园课程在幼儿园的展开，班级种植活动普及开来，采取何种方式提高幼儿的科学探究能力，成为了教师们重点关注的问题。本文将结合班级教师开展的种植活动，分析开展幼儿科学探究活动的具体策略。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展，对人才的要求不断提高，幼儿的教育培养越来越受到重视，不再只是传统意义上的简单启蒙和教育教学，更注重的是对幼儿多方面素质的培养，科学探究活动的提出，不仅是让幼儿学习科学知识，更多的是在学习过程中不断培养幼儿用科学的眼光看世界，拥有探究精神和求知欲望，但当前幼儿园应用的科学探求活动来进行教学，还存在着诸多问题。本文主要通过对问题的简单论述，提出了一些在教学方面如何有效应用科学探究活动的策略，希望能为幼儿科学探究活动提供相关借鉴意义和价值。

简介：摘要： 幼儿园最新的指导纲要指出，幼儿教育中需要重视科学教育，利用科学教育启蒙幼儿的科学思维、科学意识，使幼儿表现出探究欲望和认识兴趣，让幼儿主动接触科学，爱上科学，感受科学学习带来的魅力。对此本文将以幼儿教育为例，尝试性探讨幼儿科学教育的思路和策略，旨在通过提高幼儿科学教育趣味性和有效性，帮助幼儿对科学知识建立深刻认知、深刻印象，形成科学学习诉求。

简介：摘 要：大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容。幼儿园种植园地不仅蕴含着巨大的教育价值，也是幼儿接触自然、认识自然、探索自然的活教材。探索是幼儿学习知识，发展能力的必要途径。培养幼儿的探索能力对于丰富幼儿的精神生活、增长知识、锻炼意志、发展特长都有十分重要的作用。今天的幼儿将是21世纪的建设者，创造者，他们不仅需要丰富的知识和熟练的技能，而且要学会创造性、探索性的学习。因此，从小培养幼儿的探索能力是越来越被人们重视了。

简介：科学教育是一个幼儿主体探索发展的过程。在科学活动过程中，使幼儿有获得科学经验、学习学科学的方法、技能、发展智力、情感、兴趣的实效。教师在幼儿科学探索活动中，作为儿童发展的“支援者”，已由单纯的知识“传授人”转变为幼儿学习的“引路人”，如何把握处理细小环节，有效合理的开展科学活动，对幼儿今后的发展具有极大地影响和促进作用。

简介：摘要：加强科学教育、增强公民的科学素养是当前国际国内教育界的共识,对3-6岁幼儿开展科学教育既非常必要又必须谨慎,这需要教育工作者找到恰当的时机、采用可接受的方式、设计恰切的内容与方案来开展幼儿科学教育。

简介：摘要：随着社会的不断发展以及时代的不断进步，人们越来越重视对幼儿的综合素质教育，致力于将幼儿培养为德智体美劳全面发展的优秀社会人才，为国家以及社会的长久发展作出突出贡献。在这样的大背景下，为了响应幼儿园教学标准的号召，在实际的教学过程中提高幼儿进行科学探究能力，培养幼儿科学探究的思维习惯成为开展幼儿教学的重要指向。本文主要就大班幼儿的科学探究能力提升作相关论述。

简介：摘要：科教兴国是我国的基本国策和发展战略思想，邓小平同志曾提出“科学技术是第一生产力”的重要论断，而科学探究作为一种基本科学能力，这是做好科学研究里不可缺少的能力之一。在教育的过程中，培养科学探究能力往往以被教育者模仿前人的科学实验过程为主，要求被教育者深入理解，掌握科学知识，体验科学探究的乐趣，学习前人的科学探究方法，感悟前人的科学精神。幼儿是时代的未来，应当在幼儿教育过程中融合科学探索这一要素。

简介：摘要：儿童具有很强的好奇心和探索新事物的好奇心，在教学过程中，幼儿教师应该根据幼儿的心理生理特点进行教学，这样可能达到事半功倍的教学效果。将生活中的实物搬到课堂中充分调动小朋友的好奇心和探索欲望教学，可以激发幼儿的探索兴趣。帮助幼儿建立思维模式，鼓励幼儿在家长的监督下探索新知识。教师要充分挖掘幼儿的好奇心，探索欲望，在课堂教学中创设科学实验机会让幼儿积极参与进来，让幼儿爱思考，动手实践。让幼儿仔细观察，发现问题，运用所学知识解决问题。幼儿会在实践过程中积累经验，逐步养成遇到问题努力思考决绝问题的好习惯，这样对以后学习生涯是很有帮助的。

简介：摘要在音乐活动的开展中需要从幼儿的年龄特点及心理特点入手，同时根据幼儿的发展需要选取适当的幼儿音乐活动方式，通过营造音乐氛围及丰富音乐知识来为幼儿传输科学知识并激发其探索兴趣及培养其探索能力，以此来促使幼儿可以全面地发展及进步。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过运用低结构化活动来培养小班幼儿的科学探索能力。首先，介绍了该研究的背景和目的。接着，介绍了采用的方法和所获得的研究结果。最后，通过结论和结语对本研究进行总结和展望。

简介：复杂科学是国外在80年代提出的范畴,主要是研究复杂性和复杂系统的科学.复杂科学研究热潮的兴起对科学研究方法论有重要意义,它强调如何按照事物本来的复杂面目去认识和把握研究对象.

简介：教育改革已成为迫切需要解决的战略性任务。为促进教育改革,本刊从本期起开辟'科学家论教育改革'专栏,刊载自然科学、技术科学和社会科学专家、学者有关'三个面向'与教育改革的论文。这将对建立具有我国特色的社会主义教育体系、发展教育科学也具有重要意义。

简介：摘要随着我国的飞速发展，我国的综合国力不断得到提升，而我国教育作为社会进步、国家发展的基石，对我国未来的建设尤为关键。加之，我国就业压力逐年增加，创新创业教学成为高校的突破口。而高职院校创新教育科学体系作为高职创业教育内涵的现实理论延伸，其体系内容丰富、结构分化层次明显，是我国高职院校在进行具体的创业教育时的关键指导理论体系，对我国未来发展有很大的帮助。基于此，我国高职院校正积极将创业教育科学体系不断完善并运用于实践教学中。对此，本文首先叙述我国高职院校创业教育科学体系的本质内涵，随后结合高职院校创业教育体系的结构详细阐述对该体系进行分析。以此来供相关专业人士交流思考。