简介：

简介：【摘要】亲自然项目活动是幼儿通过自主探索、主动建构、享受快乐的一种项目活动。它主张幼儿在成人的帮助、扶持下自主活动，通过与真实环境、材料的相互作用获得多方面的学习经验。本文以小班“美丽的春天”项目活动为主线，通过幼儿主动参与、教师积极引导和家长全力支持的家园协同育人。从项目生存策略、项目推进策略和项目成效回顾等方面阐述的家园协作育人的实施策略。

简介：摘要：在教育体系中，随班就读学生教育是一项特殊教育模式，提高随班就读学生融合教育质量是一项重要的教育任务。本文在分析随班就读学生和融合教育的基础上，从构建良好的教学环境，为学生提供一个优质的学习氛围；设计科学合理的教学课程，并为学生提供个性化教学服务；丰富教学模式，提高学生学习积极性三方面入手，旨在促进学生的综合能力发展，提高教育质量。

简介：摘要：近年来，融合教育这种教学思想和相关教育机制在我国的受关注程度不断提高，得到了越来越多教育工作者和其他领域相关人士的重视。相关部门也在大力提倡融合教育的改革，要求学校为师生们建设随班就读的支持保障体系，要求教师基于融合教学理念有效开展随班教学活动。本文结合这一教学背景和自己的教学经验，从两个方面出发展开论述，先简要分析融合教育理念下小学随班就读活动的开展意义，然后重点探讨开展随班就读活动的可行策略，旨在丰富相关研究理论，有效实施班级融合教育，使不同发展水平的学生得到同等程度的教育关注和教学帮助。

简介：摘要：在中职类的音乐教育中，钢琴教学起着举足轻重的作用，它的教学效果直接影响着其他学科的教学效果，所以，老师们必须在教学理念、教学形式和教学方法上有所革新，对钢琴教学进行改进，这样才能让中职教育的钢琴教学变得更加科学高效。

简介：【摘要】目的：讨论及研究阿加曲班治疗急性进展性脑卒中的临床效果。方法:参与本次研究患者的数量为60例，研究的起始时间为2021年1月份，截止时间为2023年6月份，分成参照组和实验组，每组30例患者，参照组常规治疗，实验组在常规治疗基础上加用阿加曲班，比较两组患者的治疗效果以及NIHSS、ADL评分。结果：实验组患者的治疗效果更佳，NHISS、ADL评分明显得到改善，p<0.05。结论：为急性进展性脑卒中患者提供阿加曲班治疗，效果更佳，可以改善患者的NHISS评分，值得推广。

简介：摘要：打击乐活动是幼儿园音乐教学活动中常见的一种教学方式。由于小班幼儿年龄小，好奇心强，自控能力差，对音乐的感受以及表达能力也比较弱，不知道如何通过节奏来感受和理解音乐，给打击乐活动带来了一定的难度。我在小班开展了打击乐教学活动尝试，通过生活中在教学活动中的逐步探索与研究，激发幼儿对打击乐的学习兴趣，让幼儿在自己的实际操作来体验和感受欢快和成功。

简介：摘要：随着科技的不断进步和数字化技术的广泛应用，采油厂的生产经营管理也在不断转型升级。数字化管理作为一种新兴的管理模式，具有信息传输快速、数据处理高效、决策支持准确等优点，能够有效提高采油厂的管理水平和生产效率。在这样的背景下，班站管理也需要顺应潮流，与数字化管理紧密结合，以实现管理的现代化和智能化。

简介：摘要:随着教育改革的深入，培养小学生的数学思维能力显得尤为重要。本文探讨了如何利用班本策略促进小学生数学思维的发展。首先，分析了小学生数学思维的特点及其发展的重要性。接着，详细介绍了班本策略的概念、特点和实施方法。最后，结合实际案例，展示了如何运用班本策略促进小学生数学思维的发展。研究表明，通过班本策略的实施，可以有效激发小学生的数学兴趣，培养他们的探索精神，促进数学思维的全面发展。

简介：摘要：

简介：【摘要】一个班级就是一个成长共同体，而班主任是班级的灵魂，班主任就要开发班本微课程带领班级去实现美好愿景。我们每位班主任都有自己的优势、自己的特色、自己的资源，该如何开发属于自己的班本微课程是每个班主任努力的方向。

简介：摘要:幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育是一种重要的教育模式，旨在促进特殊儿童与普通儿童之间的相互融合与互动。本文研究了幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育实施策略，并探讨了这些策略在实际教育中的应用情况。本文通过文献研究和实证研究的方法，总结了有效的实施策略，包括个别化教学、合作学习、辅助技术的应用等。结果表明，幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育实施策略对于提高特殊儿童的学习成果、促进其社交能力和自我调节能力具有积极影响。然而，由于实施策略的不完善和困难，一些挑战和障碍仍然存在，需要进一步的研究和努力来克服。

简介：

简介：摘要：在当前的教育教学背景下，幼儿园教学受到了广泛的关注。幼儿园教学的特殊性在于教育对象主要是处于身心发育初期的幼儿，他们的理解能力和认知能力相对较低。因此，在进行幼儿园教学时，教育工作者应以幼儿身心和谐发展为核心，关注幼儿的兴趣爱好和心理特征，将教学内容与幼儿生活相结合，构建良好的师生关系对于幼儿园教学至关重要。在幼儿园教学中，教育工作者应当注重与幼儿建立亲近和信任的关系，给予幼儿关爱、支持和鼓励。只有在良好的师生关系中，幼儿才能够感受到教育工作者的关心和爱护，才能够更好地进行学习和发展。

简介：摘要：在小学数学教育过程中，许多数学概念过于抽象，导致小学生无法全面理解和掌握，也无法应用所学知识来处理实际生活中的数学问题。这主要是因为小学生缺乏较强的数学思维能力。在课堂教学过程中，教师必须高度重视并关注学生的数学思维培养和发展，以提高课堂教学的效率。基于此，本文依据实际教学经验，对如何利用班本教学方式，发展小学生数学思维能力的策略展开探讨与研究，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

简介：摘要：本研究通过设计班团队活动中渗透心理健康教育的课程，提升学生心理资本，促进学生身心健康发展，为学校探索心理健康教育途径提供了理论基础和研究方向。

简介：【摘要】：在素质教育的当下，为了满足不同学生的学习需求、为了让每个学生都能学有所获，在高中数学的教学中，就应该适时的摒弃传统的教学模式，利用“选课走班”的新型教学模式对学生进行教学。“选课走班”可以说是高中数学教学中的一大亮点，不仅可以满足不同学生的发展需要，还可以满足社会对人才多样化的需求，对于学生的学习和发展有着非常重要的作用！基于此，本文将在“选课走班”背景下，对高中数学新型教学模式进行分析和探究，希望能为广大同仁提供借鉴和参考！

简介：摘要：在普通高中，学生的基础薄弱，学习欲望普遍不强，学习习惯也较差，如果长时间的付出没有看见回报，学生的自信心就会受到打击，产生厌学情绪，想再投入学习热情是比较困难的，因此，如何提高学生数学学习的欲望，是每个老师都要引起重视的问题。

简介：摘要：当前的幼儿园主题活动是非常丰富的，尤其是绘本主题活动，由于具有图文并茂的优势且契合幼儿认知特点，非常符合幼儿发展需求。班本化绘本主题活动是基于本班师幼实际所开展的绘本主题活动，更加贴近本班幼儿的发展需求。对班本化绘本主题活动的内涵、价值进行概述，探究幼儿园班本化绘本主题活动的实施原则，并对幼儿园班本化绘本主题活动的实施策略展开详细的论述，进一步体现班本化绘本主题活动对于幼儿成长具有非常重要的价值。

简介：【摘要】