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  • 简介:讲故事咯.设计意图《礼物》全书只有三种句式,'一天,()收到一件礼物','可打开一看,这并不是他想要的','不过这样也不错啊'。那么同样的句式该怎么来说,才能把这个故事说得绘声绘色呢?首先要从角色入手;其次,要从礼物入手;最后,要从礼物的利用方式入手。我们将借助思维图和小组合

  • 标签: 图练习 导图 思维导
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  • 简介:英国著名心理学家东尼·博赞在上世纪70年代提出的思维整合的科学方法——思维图,通过画图的方式,从中央发散出去,运用曲线、符号、词汇、颜色以及图片等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间的平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.这种天然的思维工具,顺应了大脑的自然思维模式,将发散性思考过程具体化,从而可以让人的想法自然地在图上表达出来.

  • 标签: 思维导图 流畅 科学与艺术 科学方法 思维整合 70年代
  • 简介:思维图是一种有效的思维图形工具,能开启学生大脑的无限潜能。在教学中,基于恰当的策略运用它能清晰地呈现教学内容之间的内在联系与逻辑体系,有利于学生建构系统化知识框架,促使学生深入思考知识的内在联系,使学习过程更有意义。本文基于培养学生科学素养视角,从三个方面的策略来阐述思维图在初中科学教学中的应用,以求教于方家。

  • 标签: 思维导图 科学素养 科学观念 构建策略
  • 简介:刘芃芃是一个90后女孩,毕业于华中师范大学武汉传媒学院,2012年参加工作。2014年调入武汉市武经区国税局办税服务厅,从一个对纳税服务纳税事项零认知的社会新人,逐渐成长为办税服务厅的业务骨干.

  • 标签: 90后 女孩 办税服务厅 华中师范大学 纳税事项 纳税服务
  • 简介:摘要因此,初中数学教师要逐步更新自身教育理念,改善教学策略,在课堂教学中适当地对学生的思维进行有效引导,让学生能够将学习重点从单纯的知识获取上转移到对实际问题的探究分析上来,引导学生主动地对数学问题进行探究,开发其逻辑思维与发散思维。为了帮助学生养成良好的探究问题的习惯,教师在课堂教学中要摒弃往日求“量”的教学,而要开始追求课堂教学的“质”。没有质的变化,一定不会引起学生内在的突飞猛进的变化,或者说学生的变化会很慢。

  • 标签: 初中 数学 思维 导向 鼓励 假设
  • 简介:摘要举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕。这是我国在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次肩负重大使命的历史性盛会,标着着中华民族伟大复兴的征程即将揭开新的一页。

  • 标签: 十九大 四个意识 司法改革 理论基础
  • 简介:国内外都编纂出版了一定数量的译词典,对推动翻译发展起到了重要作用。但中西译词典在词条收录原则、编写体例和释义方式等方面存在着明显差异,这些差异反映出我国译词典无法区分基本译概念、无法反映译原貌、不注重译知识系统性等不足。出现这些不足,根本原因是我国译界尚缺乏足够的理论意识、前沿意识和跨学科意识。未来宜从这些方面入手,对词典编纂的指导原则和编写方式进行修订,以期早日编写出真正意义上的译词典。

  • 标签: 译学词典 理论意识 前沿意识 跨学科意识
  • 简介:复述是小学语文阅读教学中的必要环节。在实际教学中,由于复述形式单一,脱离学生实际,缺乏复述方法等,课堂往往出现低效复述的现象。但复述却是小学语文教学中重要的教学内容与活动形式,是帮助学生提高表达能力,提升语感,培养想象与创造能力的有效途径。复述教学研究需要教师不断探索有效路径,提高复述教学的效率,这也正好契合当下学课堂中所提倡的以生为本,为中心的学习力的提升和核心素养的发展。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 复述 小学中年段
  • 简介:摘要认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,“为学习者设计教学”,并通过研究形成在课前、课中、课后开展情调研的方法,探索出情调研下的有效教学的策略,促进师生的共同进步与成长。

  • 标签: 学情调研三维目标有效形成
  • 简介:洗菜、切菜、翻炒、起锅……竹山县青少年活动中心传来阵阵饭菜香。这是竹山县得胜镇小学、复兴小学、花竹小学和庙垭小学五年级的同学在学习做菜。同学们认真听讲解、看操作,自己动手时更是格外仔细。第一次炒菜难免会手忙脚乱,大家互相帮助,终于成功地完成了任务。

  • 标签: 小学五年级 青少年活动中心 厨艺 乐学 竹山县 互相帮助
  • 简介:孔子(前552/前551-前479),名丘,字仲尼,我国古代著名的思想家和教育家,儒家学派的创立者。《论语》是儒家学派的经典著作,由孔子的弟子及其再传弟子们编纂而成。它以语录和对话文体,记录了孔子和他的弟子们的言行,集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则,是研究孔子的主要依据。全书共二十篇,本来没有篇名,后人摘取每篇首句的头两三个字作为篇名。《论语》的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论后来发展成为成语和格言,常为后人所引用。

  • 标签: 儒家学派 《论语》 经典著作 对话文体 政治主张 伦理思想
  • 简介:看了这个题目,有很多人说:"李白吟诗谁不会啊!"非也!非也!此"吟诗"非彼"吟诗"。我是真真切切地学李白一样"喝酒作诗"啊!那是夏天的一天中午,我看了一本关于李白的书,看完这本书之后,我小脑袋里浮出了一个想法:李白是喝醉之后作的诗能成千古绝唱,那我也要喝酒吟诗。爸爸喝酒时,我想向爸爸讨要酒,爸爸严厉地说:"小孩子喝什么酒。"我垂头丧气地走了。

  • 标签: 人说 一本 不知道
  • 简介:1896年(清光绪22年)刑部左侍郎李端桑上奏《请推广学校折》,建议自京师以及各省府州县皆设学堂,10月,盛宣怀向清朝政府正式上奏《条陈自强大计折》,附奏《请设学堂片》,禀明两江总督刘坤一,拟在上海捐地开办南洋公,经费由轮电两局捐输,聘请何嗣规出任总理。

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  • 简介:想着心中那动人的画面,我手指轻轻落在琴键,《梦中的婚礼》那优美的曲子倾泻而出,用飘逸的音符,演绎了一曲凄美的故事。演奏完毕,大家都为我叫好。然而,有多少人知道,为了这一刻,我付出了多少。

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  • 简介:一场公益活动上,心灵大师鼓励大家说:'不要否定自己,要把每句‘我不会’换成‘我可以’。'谁想大师说完这句,便心脏病突发,倒在台上。主办方负责人大声疾呼:'谁会急救?'台下一百多人一齐举手,道:'我可以.'

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  • 简介:少时,父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好!人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事。但字写不好,则完全是个人的原因。父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好。

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  • 简介:习作要求苏教版三年级下册“习作7”:日记,就是记下一天当中发生在自己周围的事,也可以记下自己在某一方面的收获、体会。

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