简介：摘要：近些年，病案信息学在各医学院及医学卫生领域中愈发重要。病案统计科能统计与管理病案信息，为医疗服务提供专业参考，但是多数医院缺少专业、充足的病案人员。由此，我国各大医学院应提高对病案人员培养的重视程度，引进并推行混合教学模式，以此突破传统病案信息学教学的限制，激发学生的学习热情，提高教学质量。文章简述了病案信息学的混合教学模式，从课前、课中与课后阶段提出应用策略，打造高效、专业的病案信息学教学课堂。

简介：

简介：摘要目的分析和研究儿童手足口病流行病学与实际的临床特点。方法根据随机抽样的原则和标准，随机选取在2014年09月——2015年10月来我院进行就诊的儿童手口足病患者241例作为本次临床实践研究的重点分析对象。对这些儿童手口足病流行病学以及相关的临床实践特点进行详细的分析，以此来得出相关的临床结果。结果在这241例儿童手足口病患者之中，幼儿患者的比重相对较大，而且在这些儿童中，男性患者例数多于女性患者例数，城镇地区发病概率高于乡村地区。结论手足口病的发生同季节变化以及年龄阶段有着重要的关联，属于一种流行疾病，必须采取有效措施和隔离治疗方法。

简介：【摘 要】目的：探讨DR投照技术应用于临床治疗上的价值及影像学特征。方法：选取2019年2月-2020年2月本院收治的50例股骨头坏死患者按诊断方式的不同分为两组，给予对照组（25例）患者传统X线投照技术诊断，给予观察组（25例）患者 DＲ投照技术诊断，观察两组影像图诊断率与三片率。结果：两组影像图诊断率分别为68.00%、96.00%，两组间对比，观察组明显高于对照组（P＜0.05）；两组三片率相较，观察组优于对照组，两组对比差异显著，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：临床治疗中选用DR投照技术对患者进行诊断，可获得清晰图像，分辨率较高，且其后处理能力较强，并具有操作简便、快速等特征，具有较高的临床应用价值，值得推广。

简介：

简介：【 摘要 】 目的： 探究急性脑梗死 52 例临床及影像学诊断对比分析核心 。 方法： 选择 2018年 5月至 2019年 10月我院收治的 52例急性脑梗死患者临床病历资料进行回顾性分析，所有患者的颅脑平扫 (MRI)与弥散加权成像 (DWI)诊断结果资料均完整，对患者的影像学检查结果进行分类、整理。 结果： 研究显示， 52例急性脑梗死的初诊结果与影像学检查结果对比无统计学意义 (P>0． 05)。 本研究初诊结果显示，导致急性脑梗死的症状不一 ，这些症状和急性脑梗死与诊断结果存在冥想的关联性 (P<0.05)。 四肢震颤阳性预测值为 94.74%、言语不清的阳性预测值为 87.47%、肢体活动障碍的发阳性预测值为 90.90%。结论： 急性脑梗死患者的脑部血管出现循环阻碍，因此在疾病发病 6h之后采取 MRI平扫或者 DWI扫描，可显著发现 T低信号，因而应用影像学检查能够准确的判定脑梗死情况。

简介：摘要本文主要的内容是对于手足口病得到一些特点进行分析，同时总结引起手足口病产生的一些条件，将这些信息总结起来进行分析和研究，提出一些对于手足口病的预防，论文研究的方法总共有两个，一个是文件检索的方法，另外一个是回顾性研究方法。运用这两个方法进行系统的研究，其最终的目标是确定手足口病的历史和疾病的特点。在研究的当中发现手足口病发生的年龄段主要是在婴儿的身上，其发病的年龄是在五岁。同时这个疾病含有一种自限性的特点，这种疾病在治疗以后可以得到良好的预后，最终后遗症出现的概率很小。论文最后得到的结论是手足口病是一种可以在前期进行预防，可以在病情期间进行控制，可以在后期进行治疗的疾病。

简介：摘要：局限性胰腺炎是一种不同于其他类型的胰腺炎症，它的临床表现为胰腺局部病灶的肿块形成，然而在诊断的过程中，依托影像学进行的临床诊断往往容易出现偏差，这是因为胰腺临近位置的肿瘤很容易被误认为是局限性胰腺炎的特征，这从侧面反映出临床上对局限性胰腺炎认识不足，而这种认知局限往往在早期不能对患者进行正确诊断，不论是真正的局限性胰腺炎被误诊为肿瘤还是肿瘤被误诊为局限性胰腺炎都会对患者的身心产生巨大的伤害，为了提升影像学基础下的局限性胰腺炎正确诊治率，笔者进行了该主题的研究。

简介：摘要：目的：研究过敏性紫癜合并免疫学异常的临床特点及预后。方法：本研究选取2022年8月至2023年8月期间收治的100例过敏性紫癜患者作为研究对象，并采用对比法进行分析。收集患者的基本信息、免疫学指标及临床表现等数据，根据免疫学异常的程度将患者分为轻度异常组和重度异常组进行对比。结果：100例过敏性紫癜合并免疫学异常患者中，轻度异常组有60例，重度异常组有40例。两组患者在年龄、性别等基本信息上无显著差异。轻度异常组患者表现为皮肤紫癜、关节疼痛等症状较轻，较少出现内脏损害；重度异常组患者表现为皮肤紫癜明显、关节疼痛剧烈，且伴有肾脏、神经系统等内脏损害。免疫学指标方面，轻度异常组患者血清IgE水平略高，而重度异常组患者IgE水平显著升高，并出现其他多种免疫学异常，如抗核抗体阳性等。治疗方面，轻度异常组患者对口服药物治疗反应良好，预后较好；重度异常组患者需长期使用免疫抑制剂及其他免疫调节治疗，预后相对较差。结论：免疫学异常在过敏性紫癜的发生发展过程中起到重要作用。免疫学异常程度与临床表现及预后密切相关。对于重度异常患者，早期发现并积极干预，可改善其预后。

简介：摘要：目的：分析甲状腺结节细针穿刺细胞学检查的临床护理要点。方法：以本院近两年所接收的实施甲状腺结节细针穿刺细胞学检查的83例患者为研究对象，系统性的收集整理并分析患者的相关病症资料，对患者的临床护理工作作出总结，并提出具有科学性、针对性的护理要点。结果：所有患者的穿刺检查均成功进行。在检查过程中存在3例出现休克情况的患者，在实施及时的抢救治疗后脱离危险。检查结束后存在1例发生局部血肿现象的患者，在接受相应治疗后康复。结论：在实施甲状腺结节细针穿刺细胞学检查的全过程中，对患者实施兼具科学性、针对性的护理方式，能够减少患者的焦躁、忧虑等负性情绪，提升穿刺成功率，减少并发症，优化诊断的精确性。

简介：摘要：目的：研究外伤后颅内出血案例的法医临床学鉴定。方法：回顾性分析本室受理的40例外伤后颅内出血案例临床资料，根据结果结果进一步研究探讨。结果：经法医临床学鉴定，35例颅内出血与脑外伤有直接的关系，5例与脑外伤无关，其中重伤20例，轻伤15例，由自身疾病诱发的颅内出血5例。结论：内、外因素均可能导致颅内出血，法医临床上应该综合考虑患者症状、基础病史、影像学检查等提升鉴定结果的准确性。

简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：摘要：随着我国医疗技术水平的提升，在各类疾病的临床治疗中强调安全性、技术性、高效性等，最大程度地保证患者治疗后的健康情况，根本疾病类别、患病群体、病理特点等提出新要求。其中，在肺炎支原体感染病原学诊断方面还需选择具体的临床实例细致探析，掌握诊断方法、病理机制、技术手段等，做好各类疾病的防治力度，避免威胁大众生命安全与身体健康。

简介：摘要：头晕是中老年人常见的亚健康问题，是神经内科门诊较常见的主诉。眩晕是指对无运动的事物或自身的位置产生的一种运动或自身位置改变的感觉，具体可表现为天旋地转，摇摆不稳等感觉。头昏是指间断或持续发作的昏沉感、头脑不清楚的感觉。本文所探讨的问题多指后一种情况，头晕的病因也涉及多个系统， 症状也无明显有区别的特异性。多数老年病人以头昏为主要临床表现，强烈的眩晕感并不明显。眩晕患者更易出现视物旋转、恶心呕吐、精神心理问题等伴随症状。老年头晕患者颅内多有多发的腔隙形成，而额叶、基底节、放射冠等部位腔隙与头昏是否有关还需进一步研究。颈部血管彩超的检查可对头晕患者的脑供血血管病变情况进行初步的筛查，是头晕患者评估脑供血血管情况的首选方法。

简介：摘要：目的 通过检测乙肝病毒大蛋白（LHBs）、乙肝病毒DNA以及乙肝两对半（HBV M），探讨乙肝表面抗原大蛋白用于临床诊断乙型肝炎的意义。方法  共检测357例乙肝患者血清标本，LHBs和乙肝两对半采用酶免法， HBV DNA采用实时荧光定量PCR法。 结果 LHBs含量与HBV DNA拷贝数呈正相关，相关系数r=0.929； HBeAg阳性的175份标本中，HBV DNA的阳性率（97.2%）与LHBs的阳性率（94.3%）之间没有显著性差异。HBeAg阴性的182份标本中LHBs的阳性率与HBV DNA无显著性差异 结论 乙肝表面抗原大蛋白与HBV DNA有良好的相关性，乙肝表面抗原大蛋白检测可用于反映乙肝患者病毒复制的血清学指标。

简介：摘要：目的 通过检测乙肝病毒大蛋白（LHBs）、乙肝病毒DNA以及乙肝两对半（HBV M），探讨乙肝表面抗原大蛋白用于临床诊断乙型肝炎的意义。方法  共检测357例乙肝患者血清标本，LHBs和乙肝两对半采用酶免法， HBV DNA采用实时荧光定量PCR法。 结果 LHBs含量与HBV DNA拷贝数呈正相关，相关系数r=0.929； HBeAg阳性的175份标本中，HBV DNA的阳性率（97.2%）与LHBs的阳性率（94.3%）之间没有显著性差异。HBeAg阴性的182份标本中LHBs的阳性率与HBV DNA无显著性差异 结论 乙肝表面抗原大蛋白与HBV DNA有良好的相关性，乙肝表面抗原大蛋白检测可用于反映乙肝患者病毒复制的血清学指标。

简介：

简介：摘要：探讨思维导图在寄生虫检验教学中的应用效果，进而为寄生虫学检验课程教学改革奠定基础，改变传统老三样教学模式，引入新五样的教学方法，网络、电脑、多媒体、白板、思维导图、新五样教学模式。通过思维导图构建框架、录入重难点、细化语言、处理杂项、重难点内容归档等内容，发现思维导图在《寄生虫学检验》教学中的应用，可激发学生课前、课中、课后的学习兴趣，焕发课堂活力，培养学生逻辑条理性进而辅助学生学习，引导学生搭建自身的知识宝塔。

简介：摘要：相对于普通内科系统疾病而言，神经系统疾病在病因、病变部位、临床表现等方面更为复杂多变，明显增加了临床教学工作的难度。且随着基础医学科学的飞速发展、社会老龄化趋势的加剧，疾病谱发生了明显变化，神经系统疾病范围较前明显增大。这就急需培养一批优秀的临床神经病学人才来适应社会和学科发展的需求，解决神经病学相关问题。针对神经病学临床教学时间有限，课堂教学范围窄的特点，采用病例讨论式教学，把需要学生掌握的知识贯穿于临床实例中，调动学生主动学习的积极性，使学生能够更好地熟悉和掌握神经系统疾病的特点，提高学习效率。

简介：摘要：相对于普通内科系统疾病而言，神经系统疾病在病因、病变部位、临床表现等方面更为复杂多变，明显增加了临床教学工作的难度。且随着基础医学科学的飞速发展、社会老龄化趋势的加剧，疾病谱发生了明显变化，神经系统疾病范围较前明显增大。这就急需培养一批优秀的临床神经病学人才来适应社会和学科发展的需求，解决神经病学相关问题。针对神经病学临床教学时间有限，课堂教学范围窄的特点，采用病例讨论式教学，把需要学生掌握的知识贯穿于临床实例中，调动学生主动学习的积极性，使学生能够更好地熟悉和掌握神经系统疾病的特点，提高学习效率。