简介：随着中国社会工作职业化的快速发展，相关的理论研究也日渐丰富。目前学者们的研究主要集中在社会工作职业化的概念界定、动因与功能、路径与特征、区域模式及特点、运作困境及应对策略等层面，但在社会工作职业化的区域模式比较、中微观层次问题的关注、西方知识与本土经验之间的衔接、研究对策的实效性与前瞻性等方面仍需进一步完善。

简介：目的探索高职院校护理专业校内实训基地职业化建设模式。方法通过查阅文献和访谈调研形成护理专业校内实训基地职业化建设实施方案，以我院护理专业校内实训基地为平台．通过实证研究探索护理专业校内实训基地职业化建设的路径。结果建成了职业化的护理医学基础实训中心和临床护理实训中心，实习医院对我院护理专业学生评价较高：2014年后护理专业学生护士资格证通过率均在98％以上。结论建设完成的校内实训基地为护理专业学生职业素养的提升与纵向知识体系的形成搭建了平台。

简介：高职艺术类专业学生在文化素质、行为习惯和学习方法等方面都具有自身的一些特点，分析这些特点，在英语教学中加强语言学习的同时兼顾专业发展，强化人文素质教育，促进高等职业学院艺术类专业学生成长和成才。

简介：我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱，根本原因在于我国企业经理泰和员工的职业化程度普遍偏低。职业化问题在企业经营管理中居于什么地位？做企业，大家都树立远大的目标，一心想把企业做大做强，并为此树立企业的愿景。有雄心的企业大多有五个梦想：创建品牌、百年老店、国际化经营、世界500强、基业常青。要实现这些梦想，需要激情，需要战略，需要智慧，需要管理。但这一切都离不开一个基础，那就是经理人和员工的职业化。一句话，职业化在企业管理中居于基础地位，相当于大楼的地基，农业的土地，艺术家的基本功。

简介：校内实训基地是高职护理专业培养人才的主要教学场所，借鉴临床经验用于基地的职业化内涵建设，可以提高学校为社会输送高素质护理专业人才比例。

简介：民办高校作为高等教育的重要组成部分,而辅导员具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。面对新形势,民办高校的思想政治教育亟待加强,民办高校辅导员队伍存在着职业化不强的现状,解决这一现状需要加强民办高校辅导员队伍职业化建设。

简介：高职院校辅导员职业化发展仍然面临着准入机制不高、评价体系科学性不强、职业定位模糊以及辅导员职业认同感不强,难以产生职业归属感等现实困境。要通过制定具有较强针对性的干预策略,建立相应的激励机制,对切实推动高职院校辅导员的职业化发展有着积极意义。

简介：

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简介：摘要：高校辅导员作为大学时期学生的成长导师，辅导员还担任着全面落实学生立德树人的任务，这对于大学生今后的社会道路有着极大的影响。而伴随着我国社会的不断发展，我国也针对高校党建工作提出了一些要求，主要是为了进一步加强高校辅导员职业工作的变革和高校师资力量的加强。对此，要想全面提高高校党建工作与思想方面的提高，还需要不断加强高校职业化的发展。基于此，文章主要针对当前党建视域下高校辅导员职业化工作的发展进行分析，并根据高校辅导员职业化发展道路上的一些问题，提出了指导性的建议。

简介：摘要：伴随着中国社会经济的快速发展，专职消防队作为现代消防队伍的强有力后备军，对维护全社会的消防安全，将起到更加关键的作用。提升专职消防人员职业化的基本建设步伐，逐渐冲破制约专职消防队职业化平稳发展的桎梏。同时，推行消防安全职业资格证书制度体系，为专职消防人员职业化发展，提供清晰的职业发展路线规划。

简介：摘要：人文学科所取得的综合素质或发展水平就是一个人的人文素质，主要包括思想道德素质、文化素质、职业素质和身心素质四个方面。人文素质不仅是学生对人文知识的掌握情况，同时也体现着学生对生活的态度。在新时代的背景之下，国家所需要的人才，在人文素质方面的能力的要求有所提升，而中职院校作为向国家输出人才的重要基地，同样需要意识到人文素质教育的重要性。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：摘要：在高职高专的教育教学过程中，英语学科教学占有重要地位，是高职高专学校落实素质教育教学改革的重要内容。经过长期的教学实践和探索，高职高专英语学科教学已经取得了显著地成效。但其中仍旧存在着突出的职业化问题。

简介：摘要：高校辅导员是大学生成长导师，是落实立德树人根本任务重要承担者，其工作对大学生成长成才有着至关重要的影响。在中国特色社会主义新时代背景下，党中央对高校党建工作提出新的要求，随之高校辅导员职业发展对应会有所转变，分别表现为：师资结构有待进一步优化，三个“注重”有待进一步提升，思想认识有待进一步明确。在党建视角下探析高校辅导员职业化发展，就要切实增强辅导员职业的吸引力，用事业凝聚队伍，以制度促进建设；就要始终坚持“双重领导”“双重管理”，不断完善辅导员队伍建设的领导和管理体制。

简介：

简介：摘要：近年来，随着临床试验研究的广泛开展，科学研究人员正大力推动医学领域的进步和创新。在这背后，临床研究协调员（CRC）作为临床试验中的桥梁和纽带，正发挥着不可替代的作用。然而目前我国临床研究协调员数量较少，培训规模较小，缺乏完整的职业教育培养体系。本文针对我国临床研究协调员（CRC）职业化教育的现状及问题进行了深入分析，指出当前CRC教育体系不完善、专业性不足、市场准入门槛低等问题。提出国家教育部门应重视CRC教育，增设相关课程，完善职业认证体系，并采用校企联合培养模式，以提升CRC的专业素质和业务能力，促进临床试验事业的健康发展。

简介：摘要：国有企业纪检监察干部的能力提升与职业化发展是确保企业廉洁高效运行的关键。当前，这些干部在专业知识、业务技能和信息化应用方面存在不足，影响了监察工作的深度和广度。为应对挑战，需构建清晰的职业发展通道，完善激励机制，并加强职业培训。实施效果表明，这些措施能显著提高监察效能，优化企业治理结构，增强企业竞争力。未来，持续推进职业化发展路径将为国有企业纪检监察工作提供更坚实的纪律保障。

简介：一、“去职业化”概念的提出在现代社会，职业的变更已是不争的事实。同时，职场上出现越来越多的“多面手”，如汽车维修师既可以是学徒培训师，也可以是汽车修理铺老板，又可身兼驾校教师等职。这是否意味着职业终结时代的来临？也就是说，劳动者原来具有某一特定职业的烙印逐渐被消解。在德国，人们将这种现象称之为“去职业化”（Entberuflichung）。

简介：摘要：在中等职业学校教学中，语文课程可促进学生语文素养得到提升，提高学生的道德品质。在语文教学中，需做到以就业为导向，使学生充分意识到语文学习的重要性，提高学生的综合素质。教师要转变传统的教学思想，凸显出语文教学的职业特色，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果。