简介：摘要：部编版教材已经不同于其他版本教材，其在很多方面做出了调整，包括对汉语拼音以及认识汉字等方面。就拼音教学而言，其更加侧重学习的情景、学生学习拼音的兴趣以及对拼音学习的整体性把握。在具体教学过程中可以按照不同学生的性格特征再结合教材特征运用多种方式，例如情景教学、故事教学、游戏教学、增加课外学习等方式来使学生对课程产生兴趣，让学生更加自主的进入学习当中，为学生以后语言的学习打下坚定的基础。

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简介：摘要： 语文是学习所有学科的基础，同时是中华传统文化的学习桥梁。在初中语文教学中，教师通过部编版初中语文古诗文，能有效培育学生的中华传统文化学习与传承精神，将学生培育成为高文化素质的语文人才。接下来本文对如何运用有效的教学方式，在初中语文古诗文教学中，让学生高效学习并传承中华优秀传统文化作如下探究

简介：【摘要】本文主要以部编版初中历史新教材为重点进行阐述，结合当下部编版初中历史

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简介：摘要：为适应新时代的要求，我国的教育教材也应该进行适当的改变，现如今，初中的历史教材进行了创新，部编版的初中历史教材，在七年级学生的学习中正式使用。这部教材与传统的历史教材相比有着很多层次的提升，如表现的更加系统化和时序化，使得历史内容得到综合性的阐述，同时也对初中生的历史学习心理产生了影响，其中影响最大的便是历史教学的侧重点由名人志士向普通百姓的转化，从而培养学生纵观全局历史的能力，使得学生的总体思维能力和逻辑能力都得到相应的锻炼。而新教材的应用更需要新的教学方法才能发挥作用，本文便对此进行了分析。

简介：摘要：小学语文教学主要强调识字教学，识字是进行深入学习的基础，其重要性不言而喻。部编版教材增在识字教学方面，放弃了传统的教材编写方法，倡导通过创设情境，让学生了解文字本身含义，从而达到学习的目的。作为新时代的语文教师，我们应当顺应学生的身心发展特性，做到课堂学习和学生的自主学习有机结合。

简介：摘要：作为一种直观性、形象性的语言表达工具，简笔画在低年级教学中具有突出作用，其能化抽象为形象，实现小学生的有效引导。本文在阐述小学低年级阅读教学中应用简笔画作用的基础上，以部编版教材为例，就低年级阅读教学中简笔画的具体应用策略展开分析，期望能实现简笔画与阅读教学的有效融合，进而在提升低年级阅读教学质量的基础上，促进学生的全面发展。

简介：摘要我很重视心理学前沿理论应用研究，因势利导，催生孩子炽热的感情体验。部编历史教材的教学推进，我们认为问题越教越多的课，那就是一节好课。在教学中，我们很注重营造历史问题的情境创设，让学生很快进入角色，拓宽思维，各抒己见，不断深化学生对所学历史问题的认知，围绕《部编版历史教材中“罗斯福的主要活动”引发的问题研究》展开探讨，学生“捣鼓”出来的“东西”，可能存在着“瑕疵”，但只要能得到教师的“扶正”和“提携”，教学相长，收到奇效。

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简介：摘要：随着素质教育的不断推进，小学阶段更加倾向的是综合性素养的提升。部编版小学语文中年级段日记的教学可以在语言、文字、沟通、写作等内容的基础上，保持有效的素养性建设。从目前形势下看，“作文难、文难作”的问题就成为中低年龄段的主要问题。无疑写的方式，可以让学生在阅读中将吸收的知识转化为自己的思想和情感，并有效地表达出来。写日记是练习作文，积累素材的一种最好方式之一。此种方式可以消除学生“写”的畏惧，在此长期潜移默化的过程中“诱生深入”，引导学生自由潇洒的自由表达出来。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合现状，针对性地制定出科学的解决措施。

简介：【摘要】部编版教材主要突出的是“读书意识”，明确地把“课外阅读”当做单元的一部分归纳进课本当中。一年级叫做“跟大人一起读”，上到二年级叫做“我爱阅读”，每卷都有“快乐读书”的栏目。有一段时间，“课外阅读”被推上了教学的最前沿。对与新的教育形式，老师需要更新自身观念，采用适合的教学方法，把课外阅读指导融入教学之中。

简介：【摘要】为弘扬中华民族传统文化，小学部编教材中增加了多篇短小精练、浅显易懂的小古文。不仅篇目增加了，而且起始年级往前推移到中段。小古文该如何教？本文拟从自身教学实践出发，借鉴古诗学习方法，浅谈部编版小古文在教学中可采取的策略。

简介：中学语文教材的“名著导读”模块自人教版开创以来,得到教师、学生和专家的广泛认可,随后语文版、部编本等中学语文教材借鉴人教版的做法,设置了“名著导读”模块。通过比较三个版本的“名著导读”总结出该模块编写在内容、策略、方式上的特点及存在的不足,并提出解决对策,以期为教材的编写提供些许借鉴。

简介：摘要： 在部编版教材中，古诗文占据重要的文化载体，是小学生需要掌握的重点内容，在很大程度上关系着学生的文化意识建设，影响着学生的文化赏析能力培养。在开展古诗文教学的过程中，教师需要在具体阅读教法上进行创新，让学生在参与古诗文阅读学习的过程中，能够形成良好的领悟能力。下面，主要就古诗文的教学意义和具体的实施举措展开合理的分析。

简介：摘要：在新课程改革的推进下，有许多优秀的教学方法纷纷涌现，而群文阅读也是众多新型语文教学方法之一，它具有一定的自身的优点，能够跟新课程改革精神有所契合。在部编版初中语文教学过程中开展群文阅读教学，有助于教师专业素养提升以外，还能够促进学生语文综合核心素养的形成，以更好地适应社会的发展。

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简介：摘要：古诗词教学是整个语文教学内容的精华部分，而小学低段又是为学生学好古诗文奠定基础的阶段。小学低年级的学生年龄小，知识面相对狭窄，阅历浅，因此课标对低年级古诗教学的目标要求相对较低，我们应该根据小学生的以上特点和课标要求进行教学。而且古诗教学作为阅读教学中的一个重要组成部分，也应引起我们的重视。

简介：[摘要]中国传统文化历史悠久，博大精深，有关节日的习俗人们更是耳熟能详，这些节日有着深厚的文化底蕴和精神内涵，但是，随着当今社会的不断发展和外来节日的冲击，传统节日越来越不受到青少年的关注，因此，让青少年探寻传统节日文化很有必要，语文学科教学承载着传承与弘扬中国文化的重大使命，近几年全国普及的部编版初中语文教材中就有很多文本融合了传统节日的文化。作为教师应该针对文本中的传统节日文化对学生进行引导渗透。

简介：摘要：初中阶段道德与法治具有政治性强、思想性强等特点，对现阶段学生能够起到思维逻辑培养、思考能力促进等独特性作用，同时基于文本内容中积极因素，还将显著提高学生个人核心素养及综合素质。因而充分挖掘道德与法治教材核心内容，充分发挥其对学生积极影响，便应该成为教师必须思考的重要课题。基于此，本文便将针对部编版七年级《道德与法治》教材高效应用策略加以探索研究。