简介：班主任的工作主要就是管理好班级，引导学生学习，教学生如何做人。班主任工作与教学工作一样都是教师的主业，班主任并非主科老师专职。副科老师如果能够充分发挥自身优势，努力工作，也一定能带出出类拔萃的优秀班集体。

简介：新绛中学推行的导师育人制是全员参与管理的一种模式。理想中的导师应是学生思想上的引导者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。为有效实施导师育人制,学校科学确定导师队伍,明确导师和学生的职责,并建立导师育人制评价系统。导师育人制的实施促进了导师与学生的共同成长,实现了学校教育教学质量的提升。

简介：当我听到您于2015年10月24日因病逝世的噩耗时,一瞬间心中充满了悲伤。禁不住的眼泪随着西雅图的秋雨模糊了眼前的一切。几天后我放下手上所有的工作飞回了上海,和您做最后的告别。11月6日参加完您的追悼会,我的脑子里很长一段时间都是空荡荡的,您那亲切而富有感染力的笑容不停地展现在我眼前。当我不得不相信您正在远离这么多爱戴您的学生、亲人和朋友时,点点滴滴的往事汇集在一起、越来越清晰地浮现,所有的一切犹如发生在昨天。我看到了那个在黑板上为我梳理有限元方法计算结构的无限耐心的学者;看到了那个在我第一次出国前,和李大潜先生一同带我到西餐厅,教我使用刀叉的亲切的老人;看到了那个在中山公园的石凳

简介：阐述了“班级导师制”是很多高职院校进行教育教学质量改革举措之一，并从高职院校配备班级导师的必要性、班级导师的择选、岗位职责及班级导师基于过程的“导”等方面探讨如何在新形势下体现班级导师制在高职院校的主位作用。

简介：学生成长导师制指的是学校通过聘请本校或校外的优秀教育教学工作者担当学生导师,遵从学生个体发展的需要和规律,以引导学生正确认识自我、促进学生健康成长为目的的一种个别化教育模式。导师会根据学生的性格特点、智力水平以及家庭背景,对学生进行有针对性的思想引导、课业辅导,并且对学生进行心里疏导。实施学生成长导师制的意义主要表现在三个方面：一是有利于学生的德育教育,在导师的带领下,学生的自身品德会不断完善。

简介：被誉为“农民运动的大王”。采取农会的组织形式，在农村掀起了一场社会革命。彭湃自1922年6月开始到农村从事农民运动。他采取农会的组织形式，把农民组织起来与剥削阶级作斗争。1922年7月29日，彭湃邀集志同道合的进步农民张妈安等5人，正式成立“六人农会”，这是形成农会组织的第一步。

简介：我的导师宛敏灏先生去世已经两纪了,如今回想起与他在一起的日子,不禁感慨良多。我读硕士时,有三位导师：宛敏灏先生、刘学锴先生、余恕诚先生。他们三位从最初开始带研究生起,就是共同招生、共同指导。别的学校、别的专业也有导师组的说法,名义上是几位导师一起招生,但实际上却是几位导师一起上课,具体指导还是有分工的。我们这个导师组,有些不一样,三位导师一起指导学生读书,一起指导毕业论文,是名副其实的导师组。

简介：我与韦湘民教授(Prof.BrahmWiesman)的最后一次见面,是在2002年末的"西安城市发展战略规划国际研讨会"上.当时我们约定2003年春夏之际请他来上海同济大学讲学,拟定的讲学主题是"城市规划的研究及学位论文写作".学校很快就批准了这个计划.此后,他用电子文件给我发来一些关于城市战略规划的文献资料及他写的评述文章,并商讨具体的来访时间.由于"非典"的影响,他未能如时来同济讲学,随后,便传来了他不幸去世的噩讯.我和我的同事及与韦湘民教授有过交往的研究生们都深感悲伤和惋惜.

简介：

简介：洪明，1964年生，安徽省黄山市人。1985、1988年先后获得华东师范大学教育学本科和硕士学位，2008年获福建师范大学教育史博士学位。现为福建师范大学教育学院（教师教育学院）教授、博士生导师、院长助理，福建省基础教育与教师教育研究中心常务副主任，全国教师教育学会理事，全国教育史学会理事，美国威斯康星大学高级访问学者。主要研究方向为教师教育、比较教育、外国教育史。研究兴趣包括当代国际教育思潮、

简介：一个1996年的小朋友给我发私信，说怀疑自己快得抑郁症了。追问下，才知道小朋友在酒店工作，刚从干了两年的老东家辞职，现在觉得当初是一时冲动地闹情绪，所以感到很后悔。“你辞职的情绪是怎么上来的？”我问，她给我转来一个帖子，是某个梦想秀里的“青年导师”的一段话，言辞雄壮，大意就是无聊的工作就是浪费人生，意义从摆脱这份工作开始。

简介：导师能力高低是导师制项目能否成功的关键，在正式开展辅导前，企业要帮助导师认清四个维度的能力，助力导师制项目落地实施。

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简介：同济大学承揽公交线重新设计的项目小组提议建立“大交通中心”。

简介：　　郑可先生自1987年辞世至今已经18载了.在他百岁冥寿之际,郑可工作室的学子们怀着崇敬的深情相约北京,聚集在清华大学美术学院雕塑系,共同缅怀这位身怀绝技和一腔爱国激情,为新中国的艺术与设计教育事业贡献一切的一代宗师.……

简介：伴随着学分制的实行,很多高校建立并实行了导师制.导师制在指导本科生方面发挥了积极的作用,但它在培养学生专业兴趣方面的独特意义却未引起足够的重视.本文从学生专业兴趣培养和持续激发的角度对导师制的地位和作用进行了专门论述,并进而对导师和管理者提出了新的要求和建议.

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简介：摘要：分析大学信息与通信工程学科导师队伍现状，指出了当前学科点导师队伍存在导师遴选制度不够完善、导师年龄结构、梯度结构不合理，各个方向发展不均衡等突出问题，并有针对性探讨相应的解决措施，以期达到提升研究生导师队伍师资水平的目的。

简介：摘要：新高考改革引发了高中生涯规划教育的发展，本文从分析高中生涯规划教育的现存问题入手，提出了高中生涯导师的成长路径，并展望了高中生涯导师的未来发展。伴随新高考改革的到来，学校生涯规划教育顺理成章地起步。高中教师如何在学科教学（主业）和生涯规划兼职导师（副业）上做到平衡，怎样才能炼成一名生涯规划兼职导师，成为目前相当一部分高中教师极想解决的问题。