简介：学案、导学单等,其本质都是服务于学生学习的,统称为“学习单”更合适。就其功用来说,学习单可分为预习单、研学单、检测单三类。每种学习单有着自己的目的和用途,设计时自有特别的要求。预习单需目标明晰,便于操作;小步行进,步步落实;动静结合,相辅相成。研学单需做到品悟语言,训练思维,体现学生立场。检测单需引导学生学有目标,又为教师提供即时信息,便于调整教学,进行个别辅导。

简介：随着高职院校的单独招生的深入开展,课程教学的方式方法和评价体系也得相应改变,从而更加符合单招学生的知识结构和思维习惯。本文从单招高职生的知识结构、心理特征、思维习惯入手,就化工原理这门课程教学的方法和评价体系进行探讨。

简介：给出单种群阶段结构模型,分别对其幼年种群和成年种群捕获问题,给出以最大捕获可持续均衡收获（MSY）为目标的最优捕获策略.

简介：新中国于1954年11月7日首次发行单枚套票——纪28《北京苏联经济及文化建设成就展览会开幕纪念》邮票，于1979年8月25日首次以小型张形式发行单枚套票——J．41M《里乔内第31届国际邮票博览会(小型张)》。至2000年底，新中国已发行的纪、特邮票中有137套单枚套票(全套邮票仅1枚票或1种张)，占纪特邮票总套数的17％，笔者对这一类邮票的发行情况进行试探讨。

简介：文章从具体的案例来阐述活动单导学模式下化学高效课堂的创建。

简介：以晶体管单管放大电路为例,阐述了运用OrCADPSpice在电子电路中的仿真方法和具体步骤,并给出了电路性能分析的仿真结果,其结果与理论分析完全一致,为电子电路的设计提供了更可靠的理论依据.

简介：《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆，一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱．眼看快过年了无颜见父母．便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元，但被母亲直接拿去取款．因此露馅。

简介：进入新世纪以来，随着我国经济的不断发展，人们的物质生活水平不断提高，对住房等方面的需求水平也越来越高。然而，装修质量和装修施工在工程施工中，不仅对工程的质量评价有很大的影响，对使用和生活也有很大的影响。本文论述了建筑装饰工程的管理。

简介：（本刊讯）今年我省参加单招的高职院校由去年的44所增至56所，包括国家示范性高职院校8所、省级示范性高职院校11所，其他院校37所。每名考生只能报考一所院校，已被录取的考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。

简介：

简介：

简介：多楔带单根磨削机在调试时，存在步进电机只有正转不能反转的问题。在排除了步进电机驱动器、高速脉冲输出模块等硬件上的问题后，将高速脉冲输出模块设置成单脉冲控制方式，步进电机即可实现正、反转运行；如果程序中磨削进给量的分配是固定不变的，会产生磨削质量达不到要求，磨削效率低等问题。设计中采用磨削进给量和间隔时间都是变化的方法，可在保证产品质量的前提下提高生产效率。

简介：师资培训与人的健康营养一样，要“主食”与“杂粮”合理搭配使用。“主食＋杂粮”的培训内容根据教师的需求以及培训者的擅长而定。在培训实践中形成的“培训机构出（菜）单，学校教师点（菜）单，教育局买（菜）单”的教师教育的“主食＋杂粮”三单师资培训机制，符合教师所需．又发挥了培训者的长处，教师参训率高，效果好，促进了教师的成长。

简介：为提高作战舰艇的侦察效能、构建单舰侦察体系，采用定量方法评估了单舰侦察效能。从评估结果看，单舰侦察具有发现目标概率高、引导兵力概率高和目标指示概率高等特点。结果可用于单舰训练和作战侦察。

简介：本文介绍的是江苏省如皋市6年课堂教学改革的成果——“活动单导学”。该模式发端于一个中学化学学科组，实验于一所普通的农村初中，经过总结、提炼，最终在这个有着1万多教师、17万学生的教育大区推开，取得了显著的效果。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘要 ： 近两年来，我们学校引进了一种新的教学模式，生本教学模式，这种模式非常受我们老师和学生的青睐，它已经彻彻底底的改变了我们老师的角色了，老师再也不是课堂的主角了，学生的学才是主要的，学生如何学，学什么，是关系到学生的成果，因此，在学生学什么上就要我们老师要求了，那就是我们给学生布置的自主学习作业单。 关键词 ：合理有效 自主学习 教学模式

简介：素质报告单不仅仅是学生成果的展示，还要关注其学习过程的发展和变化情况。发挥素质报告单评价的教育功能．促进学生个性化发展。

简介：预习单是以教师精心设计的导学问题引导学生探究和思考，促进学生自主发展的一种课前作业。预习单中的问题是引导学生建构数学知识、方法和思想的关键要素。预习单设计的质量直接影响教师导学、导思的有效性，在小学数学新课标要求下，小学数学预习单的设计要基于提高学生的各种能力和创新精神为目标，激发学习兴趣，增强学好数学的信心，促进学生自主发展。