简介：近年来的中考数学题中，出现了许多直角梯形动点问题的题目，这些题目，创意独特，设计新颖，令人注目，现举两例．

简介：学习课本第154页“如何画一个角等于已知角？”时，书上说“一些特殊的角可以用一副三角尺画出”，老师当堂让我们尝试，看谁画得多。

简介：摘要：圆柱角尺作为精密计量器具工作表面如果锈蚀将直接影响产品质量，文章介绍一种圆柱角尺表面的除锈方法，以及用圆柱角尺作为标准器校准宽座直角尺外角的不确定度评定方法。

简介：直角三角形是最重要的也是最特殊的三角形，它具有很多特殊性质，在作角的平分线解决几何命题时，发现直角三角形直角平分线的一条重要性质。

简介：近年来，全国各地出现了不少运用直角三角尺构造的中考题．这些习题构思巧妙，涵盖面广，题型灵活多样，解题技巧性强，具有较强的可操作性．这些题目极大地丰富了中考题型，提高了学生的操作技能，培养了学生的思维能力，充分体现了新课标的精神．下面分别举例说明．

简介：我们在解决有关直线和圆的问题时，常常遇到直角这个条件，我们不妨以直角所对的斜边为直径构造圆，这样可以优化解题过程，起到事半功倍的作用．现举例如下，加以说明．

简介：平面直角坐标系是各种函数展示其优美“身材”(图像)的“T”型台，其重要性不言而喻．如何学好平面直角坐标系呢?建议同学们切实掌握以下四点．

简介：

简介：梁衡同志(现任国家新闻出版署副署长)以散文著称于世。《晋祠》《大无大有周恩来》《觅渡,觅渡,渡在何处?》都是脍炙人口的名篇。他还十分热衷科普创作,他撰写的《数理化通俗演义》(以下简称《演义》),10年来已再版5次。科学的产生,如果从希腊爱奥尼亚学派算起,已历经3000多年;即使从哥白尼时代的《天体运行论》算起,也已近500年。科学典籍浩如烟海,科学巨匠粲若星云。《演义》择各时期最有代表性的科学家,理出一条脉络分明的主线,这确实是一项拓荒性的工作。《演义》是一部形象的科学史,是一部文明进步战胜野蛮邪恶的历史,是一部民主科学战胜封建愚昧的历史。在总体构思和表现手法上,《演义》把科学、教育、文学三者熔于一炉,以知识、人物、方法三条纵线贯穿全书,叙事风格兼顾趣、情、理。全书采用章回体,以“演义”的笔调渲染出话本独有的传统韵味。这部书写作的初哀是,缓解青年人读书之苦,在愉悦中传播科技知识,弘扬科学家的献身精神,介绍他们的治学方法。这种“以趣激智”,思想教育与方法教育并重的创作宗旨,对于增强学生的人文素养和科技素养,培养学生的创新精神,也具有重要的指导意义。从本期开始,本栏目将陆续选登《演义》中的文章,以配合学校、家庭全...

简介：我们把二次曲线的弦与过弦的端点的两条切线所围成的三角形称为阿基米德三角形，当这两条切线直交时，称为阿基米德直角顶点．

简介：我们现在所用的直角坐标系，通常叫做笛卡儿直角坐标系。自从笛卡儿（Descartes，R．1596．3．31～1650．2．11）创立了直角坐标系以后，人们才得以用代数的方法研究几何问题，才建立并完善了解析几何学，才建立了微积分。你知道直角坐标系是怎样诞生的吗？

简介：圆与直角坐标系是初中数学里的两个重要内容，它们的有机结合构成了近年来中考数学中的一种重要题型。它既引进了运动的观念，又渗透了分类讨论、探索论理等重要数学思想方法，重点考查学生分析问题和解决问题的能力。现举例说明，供复习时参考。

简介：1．如图，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列四行，表示为（3，4），那么B的位置是（）．

简介：背景新学期伊始，东方中学高一（1）班班委会在数学科代表汪子扬的倡议下，决定召开一个别开生面的数学主题班会——《“相约”平面直角坐标系》，要求大家结合近期学习的解析几何内容，各抒数形结合之“奇思妙想”，以题会友．同时为了增加活动的趣味性，还要求表演者必须“出口成诗”．消息一公布，全班便炸开了锅，同学们纷纷响应，积极准备．在班委会的精心策划下，《“相约”平面直角坐标系》数学主题班会于2012年6月5日下午3点整如期举行，下面便是这次班会的实录片段．

简介：

简介：教学内容《小学数学能力训练系列———图形与几何》第三册第23~25页。教学过程一、根据数对,刻画点的位置1.水平直线上的点。师：请同学们看大屏幕,在这一个直角图中有一个点A（如图1）,你能用一个数对来表示它吗？生：（6,5）。师：这个点向右平移2格,你还能用一个数对来表示吗？

简介：本文就直角坐标系中的对称问题举例说明：

简介：从法国数学家笛卡儿发明平面直角坐标系之后，人们就可以非常方便地确定平面上点的位置，反过来，平面上的点也可以用有序实数对(n，b)来表示，建立起平面内的点与有序实数对的一一对应关系，将数与形有机结合起来，从而实现了数与形的相互转化，为解决许多数学问题提供了快捷方法．学好这一知识，应掌握以下几点：

简介：

简介：平面直角坐标系在初中数学中的地位非常重要,它是数形结合的基础.如何扫清平面直角坐标系内的盲点,更好地掌握平面直角坐标系,成了我们要解决的问题.下面针对平面直角坐标系的重要知识点及同学们容易出现的错误,进行梳理、分析,并通过以下例题帮助同学们减少错误.