简介：由于有机物性质及有机反应的特殊性,有机实验的装置与无机实验常有所不同。中学生往往不能把握其中的原因,因而学习中只能靠死记硬背。为了帮助同学们复习,笔者对中学化学中主要有机实验进行归纳分析,说明其中的原委。

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简介：摘要：本文结合实际，文章结合实际对环境工程有有机化学应用要点进行研究。首先阐述有机化学内涵，而后在探讨有机化学应用利弊的同时对有机化学的应用要点进行了深入探讨，希望通过本文的论述后，能够给相关领域的工作人员提供一定的参考，从而不断提高环境工程的治理水平。

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简介：摘要：《有机化学》 在线课程主要依托超星学习通软件作为授课平台，学生可采用电脑、智能手机或平板电脑等终端进行学习。目前学生人数超过150人，访问次数超过18万次。

简介：面对有机化合物结构复杂、种类繁多、性质特殊、用途广泛的特点．本文着重从基础知识的差别和结构的不同探讨有机化学有效的教学和学习方法。从而达到授之以渔，因材施教的目的，最终实现培养学生的思维能力和创新能力。

简介：本文详述了稳定性原理及其在有机化学教学中的应用。以稳定性原理为主线贯穿有机化学的教学过程,有利于提高有机化学的教学效果,增强了学生分析与解决问题的能力。

简介：本文结合本校的实际情况，在指出传统有机化学实验教学中不足之处时，对有机化学实验教学内容，教学方法以及考核方式改革等进行了有益的实践，有效地调动学生学习的主动性，促进了学生知识、能力和综合素质的提高，提高了教育教学质量。

简介：对于高中化学课程来讲，有机化学部分包含的内容相对来说是较为复杂、枯燥的，学生在刚开始接触有机化学的时候会感到有一些困难，进而降低教学质量。

简介：<正>有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,是化工类各专业的必修课。有机物多为易燃易爆危险品,在有机化学的教学过程中对学生进行安全教育是必要的。我校培养的学生主要是工程技术方面的,无论在校学习期间还是进厂参加工作之后,化工类学生都要经常接触各类危险品,为了配合工厂贯彻"安全第一,预防为主"

简介：问题情境教学不能简单地理解为“在课堂上运用提问的形式来完成教学过程”,而是要让学生了解怎样提出问题、怎样解决问题.创设问题情境的方法较多,下面就有机化学教学为例谈谈问题情境创设的几种方法.

简介：探讨并思考了非化学专业有机化学课程的教学方法和教学手段．提出在该课程教学中应根据学生专业特点选择课程的教学内容，培养学生的学习兴趣；多种教学方法和手段并用，提高课堂教学效率；重视相关实验教学，强化课堂教学成果；多种考核方式并存，培养学生综合素质能力．

简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：摘要众所周知，化学乃是一门有着极强实践性的自然科学。因为课程自身内容较为枯燥以及复杂，难以引起学生化学学习兴趣，致使教学质量难以尽如人意。而有机化学乃是如今有机工业的理论根基，同时有机化学方面基本原理还能影响其他学科。在此基础之上，本文主要与实际教学进行结合，对有机化学有关教学展开探究，以期对后续教学进行一定指导。

简介：对最近出版的一本有机化学教学参考书中的几道涉及基本概念的习题解答进行了讨论，提出了存在的问题和改进建议。

简介：摘要计算机多媒体可以通过各种表现手法抛开某些表面的、次要的、非本质的因素，将内在的、重要的、本质的东西展现出来，在信息技术资源环境下创造出有利于学生学习的情境。所以，教师在开展教学活动时，可以有效融合信息技术，让化学知识更具现实性、生活性，让学生感觉化学就在生活中，从而产生亲切感，激发学习热情。

简介：摘要：有机化学是化学学科中的重要内容之一，高中阶段的有机化学内容是对初中化学的进一步深化，学习难度也有所提高，因此会遇到的学习问题类型会更加多样。基于此本文针对高一阶段的有机化学学习方法进行分析，为高一学生提供相关的学习参考。

简介：摘要新课改后，有机化学的教学出现了内容多、时间少、有效性不高的问题。只要充分地利用好教材和合理地组织教学，激发学生的学习兴趣，利用恰当的教学方法，提高有机化学课堂教学的有效性，对有机化学的知识体系能达到更好的构建效果。

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