简介：摘要： 在小学数学课堂教学中，有针对性的提问是师生之间交流知识和思维的重要桥梁。有效的课堂提问不仅可以促进课堂教学的正常进行，也是检验学生对知识点理解程度的有效手段。有效的课堂提问能够引起学生思考的兴趣，激发学生的质疑心理，进一步鼓励学生在自主思考、探索研究中找到问题的解决办法，从而提升学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

简介：摘要：小学阶段是学生的启蒙阶段，对学生的学习思维学习能力等方面进行提升，帮助学生形成综合性提升，使学生可以通过有效的提问教学积极地参与到当前的学习中。因为现阶段的环境教学中，需要对学生的课堂教学进行引导改进，使学生在学习数学的同时，可以形成良好的思维模式。在数学教学中通过考察学生的学习能力，做好学生引导的基础上帮助学生解决问题，通过有效的课堂提问，结合学生特点，营造适宜的教育氛围，满足学生学习需求，让学生对数学学习产生浓厚的兴趣。

简介：摘要：自新课程标准全面实施以来，传统的教学理念受到很大的冲击，灌输教育方式已不适应当前学生的发展，提升教学质量、推动学生发展便成为教师着重关注点，并且还愈加重视提问教学发挥的作用。在初中语文课堂教学中，提问是具有一定技巧的，也是有效课堂重要的一个环节。教师掌握相应的技巧方式，能够推动学生的发展、提高教师的教学质量。何为语文课堂提问技巧？便是本论文研究的方向。

简介：【内容摘要】提问，是教师在课堂教学中常用的一种教学手段。科学有效的提问，能启迪学生思考、激发学习兴趣、活跃学生思维、提高教学质量。文中笔者以自身的教学实践为案例，探讨了小学信息技术课堂教学中有效提问的五种策略“由浅入深”、“旁敲侧击”、“层层深入”、“灵活多样”、“简洁明了”，体现提问的梯度、广度、深度、变度和效度，帮助学生培养信息意识、计算思维，促进学生思维能力的发展，提高学生自主探究能力。

简介：【摘要】课堂提问是教师在教学中引导学生进行思维活动的一种重要手段，也是师生进行思想互动的一种积极教学方式。那么，教师在课堂教学中如何进行合理且有效的提问将学生带入广袤的知识领域，成为教师目前应该积极思索的问题，本文就小学英语教学中教师如何进行有效提问进行了分析，以期为相关从业者提供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：课堂教学是一项师生双方双边互动的行为，它的本质是交流。课堂教学不仅是一门技术，也是一门艺术。教学中我们主要运用语言传递我们所要讲授的知识，可以说语言是我们的武器。提问是教学中常见的教学方法，将它称为核武器也不为过。好的提问可以起到穿针引线，将课堂教学内容引向深入的作用，使得教学内容“形散而神不散”。为此，我在教学中采用了1+x提问策略。

简介：摘要：在中学物理教学中，提出问题的教学方法可以激发学生对课程的兴趣，集中学生学习物理的注意力，使学生明确自己想学什么，提高中学物理教学质量。

简介：摘要：随着幼儿园教育的改革，在当前幼儿教育正越来越注重对幼儿的指导。通过有效提问的方式，引领幼儿深度学习，能够更好的强化幼儿参与到活动中的积极主动性。通过对问题的分析解决，促进幼儿综合素质的提升。本文重点阐述在幼儿教学中要注重通过有效提问的形式，引领幼儿深度学习，从而促进幼儿综合素质的发展。

简介：

简介：摘要：近些年来，在新课程改革的教育背景下，对于小学教学工作的进行提出了越来越高的要求，作为学生发展的重要基础阶段，数学教学在其中发挥着非常重要的作用，科学有效的数学教学，不仅能够使学生掌握相关的数学知识，并灵活的运用到实际生活中，还能够使学生的思维水平得到大幅的提升。在数学课堂教学中，提问教学一直发挥着非常重要的教育意义，对于教师来说，课堂提问的教学方式，既能够使学生集中注意听课，又能够使数学思维得到适当的锻炼。

简介：摘要：随着幼儿园教育的不断改革，教育者越来越重视幼儿的深度学习指导。幼儿深度学习是指教师引领下，幼儿围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在游戏和活动中，教师提出启发性、探索性问题，可以促进幼儿深度学习，同时也是一种高质量的师幼互动方式。因此，教师提出高质量的问题，对于幼儿深度学习和全面发展具有重要作用。为促进幼儿实现深度学习，本篇文章研究教师在游戏和活动中可实践的提问策略。

简介：摘要：教育改革的核心是以学生为本，站在学生的角度出发，考虑学生的学情、能力与发展特征等来展开教学活动，旨在实现由学生自主发现并找到问题的答案，在这一过程中实现兴趣、思维与学习能力的培养，全面落实教育改革对学生核心素养的培养目标。基于此教师也进行了创新与改革，提出问题的运用是最当前行之有效的方法与途径，基于教材出发，精七提问，调动学生语文课堂参与的兴趣，自主地探究知识，找到文本内涵，促进课堂教学目标的高效实现。

简介：摘要：课堂提问是师生进行双边活动的重要方式，教学是教师的教和学生的学，是双向的，对于数学这一学科，“问题是数学的心脏”，只有不断发问，才能引起学生的思考，提高学生的逻辑思维能力，促进学生的进步，教师有效、有意义的提问能更好地引导学生探求知识，从而去揭示知识的本质。论文首先分析课堂提问的背景意义。课堂提问是一种古老而有效的教学方法，是师生进行双边活动的重要方式。然后叙述影响课堂提问有效性的因素。最后阐述提高课堂提问有效性的策略。论文结合影响课堂提问的诸多要素，将对应提出如何提高课堂提问的有效性，在分析影响课堂提问的要素时，通过课堂实例展开说明。

简介：内容摘要：良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。作为小学阶段的基础学科，教师需要对该学科的重要性进行充分认知，并能够重视课堂提问环节，致力于加强课堂提问的有效性，为学生的核心素养提升奠定坚实基础。

简介：内容摘要：教师在课堂上经常运用的教学手段就是提问。教师精心设计的提问，能唤起学生的注意力，能启迪他们的思路，能激发他们的求知欲，是学生获得知识的重要途径。

简介：

简介：摘要：数学科目在整个小学学习中扮演着非常重要的角色,对数学的学习不仅仅是知识面的提升,同时对于学生各种能力的提升以及思维方式的转变都产生了非常大的影响。有效的问题设置具有明确性、启发性和趣味性,是保证学生积极参与课堂的有效方式,小学数学课堂中也在大量使用问题保证课堂质量,但是有一部分教师并没有注重问题的巧妙性,反而失去了问题课堂本身的重要意义。因此,教师在日常教学工作时,首先应当依照小学生的学习习惯和学习兴趣设置问题环节,其次要使问题形式更加准确、有趣,促使学生跟着教师的思路学习知识,提升自身的知识探究能力。

简介：【内容摘要】：课堂教学是教学的主战场，是最主要的一环，也是师生交流最主要的场所。课堂提问为师生搭起交流的桥梁，是课堂交流的一种重要手段。因此，我们应关注课堂提问的有效性，从而更好的与学生进行交流沟通，让教师教的内容真正成为学生学的内容。本文就如何提高课堂提问的有效性提出一些自己的观点、建议。

简介：摘要：