简介：名著阅读可以提高学生的阅读能力，丰富学生的词汇量，使学生了解国外的风土人情，激发学生阅读的兴趣，丰富学生的课外知识。开展有效的初中英语阅读活动，可以使学生感受到阅读的快乐。下面，我从“课外名著和教材相结合的意义”“精选阅读材料，提高学生学习兴趣”“将名著和教材相结合，实现名著和教材的互动”“开展名著阅读交流活动，使学生交流阅读感受”“加强对课外名著阅读的指导，使学生掌握阅读方法”五个方面入手，就教材与名著互动的初中阅读教学进行初步的分析与探讨。

简介：摘要“对分课堂”分为“当堂对分”和“隔堂对分”两种教学模式。《PEP小学英语》这套教材在编排体系上体现了以话题为中心，将话题——功能——结构——任务有机地结合。教师在“对分课堂”讲解时应围绕每单元话题，创设各种与话题有关的情境，并通过文本再构对单元知识进行整体教学设计，精讲留白，为学生搭建单元教学框架，从而使学生在“听、说、读、写”等方面的能力得到有效提高。

简介：随着当前阶段我国教育教学体制的深化改革,在进行英语课程教学的过程中应当重视规范化的合作教学模式,学生们在进行英语知识的学习中通过规范化的合作学习模式能够掌握更加全面的知识和内容,进而有效的提升课程的学习效率。因此本文笔者主要从当前阶段我国英语的创新教学方式入手来探究小组合作学习模式。

简介：创新教育就是培养学生综合的创新素质,它包括创新意识、创新精神、创新能力和创新个性等要素。创新教育是通过“创造的引导者”———教师,应用创造性思维教学策略,提供创造的环境,激发“创造者”———学生的“创造动机”,培养“创造的人格特征”,以发挥创造的潜能,引导创造的行为和结果。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。而英语教学是实施素质教育的重要阵地,把创新教育融入英语教学,对学生素质的全面发展具有重要意义。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何改变教育观念,培育出有扎实基础、创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。

简介：隐性情感因素的挖掘能够实现教学过程与育人过程的有机融合，使课堂成为师生情感互动、道德素养培养的殿堂，实现课程对教育的真正回归。在实际教学中，教师可通过挖掘文本、剖析学情、钻研教法、情感构建等途径，有效挖掘教材中的情感价值，设计教学活动，从而推动学生综合素养的全面提升。

简介：近年来，伴随着素质教育的深入进行，中职英语教学活动也发生了极大的改变，由于中职院校承担着培养一线工作人才的重任，因此，在中职英语教学中也应该以工作过程为导向，对教学活动进行改革创新，从而更好的培养学生的实践工作能力，促进学生的全面发展。

简介：基于EBSCOhost数据库,搜集了近十年(2007-2017年)各国学者发表的Web2.0技术工具辅助下的英语写作教学和反馈评估研究共406篇文献,利用高级检索工具逐一浏览文献的标题和来源精确定位了53篇在国际SSCI期刊上发表的相关文献。通过对53篇文献的主题词和研究工具分类厘清当前借助Web2.0工具创新英语写作教学的四种主流研究趋势,以期对我国高校英语写作教学提供有益的经验和启示。

简介：摘要这篇论文在创新的时代背景下，就在高校中将创业创新教育引入大学英语课堂中的原因、困难和对策进行了深入的探讨。文章注重各种方法在实际工作中的可操作性，介绍了解决教师素质、教学内容、教学方法等方面的问题的具有实践意义的解决途径。本文还强调了大学英语教学应该利用好“双创”的时代契机，朝着实用性发展。

简介：摘要随着新课改的不断推进，素质教育受到了人们的重视，高中音乐因其培养了学生的音乐素养，在高中课程的地位也有所提高。作为一名音乐教师，培养学生的音乐审美能力是一种责任，结合自己多年的高中音乐的教学经验，将学生审美能力的培养策略进行总结，希望可以给同行业教师带来帮助。

简介：摘要思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具，能够直观展现人类大脑的放射性思维过程。将思维导图引入小学英语课文教学中，有利于培养学生的发散思维能力，能帮助学生自主构建词汇、语篇网络，促进学生自主学习，有效提高学习效率和拓展自主学习能力。

简介：1．试题呈现与解评题目（2015年贵阳中考卷第25题）如图1，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3．（1）求MP的值；（2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合．当AF等于多少时，△MEF的周长最小？

简介：摘要目前国家重视学生的全面发展，出了传统的科目还增设了美术、音乐等科目，科目增加的同时，教育的方式也得以创新。文章主要对小学音乐教学创新教育进行探究，用以辅助提高小学生的音乐素养，进而促进其全面发展。

简介：摘要教材插图是教材的第二语言。教师要合理有效利用教材插图，使其在引入话题、突破难点、深化理解、发展语用等方面，充分发挥作用，提升学生的综合语言运用能力。

简介：我国的英语外语教学,属于学生第二语种的教学,教学难度较大,学生的学习难度较高,课堂学习效率较低。但是,随着教育国际化趋势的逐渐加强,我国对英语教育的重视程度也在不断地提高,为了更好地提高学生的英语学习程度,不仅需要对英语教学课堂进行进一步的改革,还需要对英语教学内容进行英语文化背景的引进,加强学生对英语学习的理解。本文就外研版高中英语教材中的文化渗入及文化教学的探索进行讨论。

简介：摘要课堂教学活动的有效性与高效性一直是教师所追求的终极目标。这一目标的实现，不仅能使学生积极参与到各项英语教学活动中，还能极大程度上促进学生语言运用能力的提升。因此，英语教师在教学中应在把握教材内容和学生具体情况的基础上，制定以“学教互动，学思结合”为主题的教学目标，通过转变传统的教学观念、结合多样化教学形式等手段，在夯实学生英语基础的前提下，促其进一步掌握英语“听说读写”技能，实现课堂教学效果的显著提升。因此本文在加强英语教学管理上探讨初中英语教学的新思路，旨在推动新时期下初中英语教育可持续的发展。

简介：《说文》:'新,取木也。'木有取去复萌之力,故新有层出不已之义。新教育与旧教育之分,其在兹乎?夫教育之真理无穷,能发明之则常新,不能发明之则常旧。有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。故新教育之所以新,旧教育之所以旧,亦视其发明能力之如何耳。发明之道奈何?曰,凡天下之物,莫不有赖于其所处之境况。境况不同,征象有异。故欲致知穷理,必先约束其境况,而号召其征象,然后效用乃见。此试验之精神,近世一切发明所由来也。彼善试验者,设统系,立

简介：摘要教学是一门艺术，对一堂课的设计其实就是一种创作。想要提高小学音乐课堂教学效果，需要通过创设愉快的教学情景增强小学生学习积极性，兴趣是小学生积极学习音乐的巨大动力。提倡音乐创新教育，要结合音乐科的特点，在追求最佳效果的同时，让音乐课走进孩子的心灵。

简介：

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