简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：摘要：在新课改环境下，中职教学理念和模式实现了创新发展，逐渐由理论教学转变为“理论 + 实践”教学。在中职会计人才培养中，落实理论实践一体化教学工作，构建综合性会计课堂，不仅可以强化学生的实践操作能力，优化学生会计素养，还能提升会计教学质量。在此基础上，本文将重点分析中职会计教学现状，探索理论实践一体化的教学策略，为中职教学发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：在我国的诸多地区，存在较多的地震活跃带，一旦发生地震，会产生较严重的危害，对人们的生命安全也带来了严重的威胁，因此，对 建筑物的抗震能力进行合理优化具有重要的有意义 。为了提升建筑物的抗震性能，设计人员 需要对 抗震设计方案进行不断完善 ，积极研究相关的 抗震理论知识 ，能够把握好细节工作，从而确保建筑物的整体性能 。本文对基于性能抗震设计理念，以及其发展现状进行了阐述，并且介绍了抗震设计理论的特点，提出了建筑结构性能的抗震设计策略。

简介：摘要：思维意识作为帮助学生更好开展学习活动的重要素养，教师想要使学生通过学习活动的参与，可以更好完成对知识的学习，就需要在进行授课工作时，能够重点对学生思维模式进行锻炼，才能保证其学习效率的更好提升。思维可视化作为培育学生数学思维的重要理论，不仅可以更好使其通过思辨意识的调动，进行对知识的探索，也能够在充分激发学习热情的过程中，有效提升学生核心素养，因此值得被广大数学教师进行重视与推广应用。

简介：摘要： 国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》肯定了职业教育的重要地位的同时提出了“三教”改革的任务要求。坚持立德树人徳技并修的育人理念，根据地方产业发展和需求以及人才培养规格的变化，完善人才培养方案，在专业设置上充分体现职教特色，以满足社会需求，课程设置对接职业岗位 (岗位群 )，根据岗位需求的知识内容、技能水平、职业素养来设计课程；打造双师型教师队伍，探索组建优秀的教师教学团队，分工协作进行模块化教学，注重 学生专业 技能的培养切实 服务地方经济建设。

简介：摘要：职业教育体系和普通教育体系有很大的区别,既然要体现出它的职业性,职业学校的学生就要在日常学习中获得最初始的职业技能。应用数学就是一项日常生活中处处都要用到并且必要的的技能。在教学中,每一门课程都必须理论和实践相结合。但是现在主流的职校数学与普通教育数学课其实在根本上没有什么分别,甚至连教科书都别无二致,这样职校的优点也就显现不出来。所以职校很需要一套能体现出职教特点的教材与教学体系。

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，对于智障学生的教育得到了社会各界的中重点关注，而智障学生由于自身的先天不足以及智力方面的缺陷，其无法正常接受正常的教育，所以，这就需要构建起多元化的职业教育课程模式，在保证智障学生能够充分理解接受的基础上，对其进行更好的教育。因此，文章首先对智障学生多元化职业教育课程模式的特点展开深入分析；在此基础上，提出智障学生多元化职业教育课程模式的主要构建方式。

简介：摘要：人们生活水平越高，烹饪的需求也就越高。这就是你专注于z的方式。b .从过去到感知症状、关注健康、口味、颜色值、新的多用途要求。近年来，职业教育领域的工作队伍越来越多，其中许多人在烹饪行业工作，学习烹饪技能。烹饪培训需要全面的知识和良好的管理才能使学生获得更好的就业。因此，在日常教育活动中，有必要注重理论与实践的统一，追求一体化教学模式，提高学生的整体素质。

简介：摘要：电气自动化技术专业是专职学校主要的教学专业，而这个专业所涉及到的内容也非常多，比如有计算机技术等。这个专业它的发展前景也非常广，为了培养这样的人才，教师必须要重视对学生职业能力的培养。

简介：摘要：为适应产业发展对高素质技能人才的需求，笔者以烹饪专业一体化教学为例，分析了烹饪专业学生职业素养教育现状，提出了增强学生职业自信、提升服务意识等职业素养教育专业课程教学渗透方法，希冀对提升学生职业素养有所助益。

简介：摘要：随着国家经济建设的迅猛发展和科技的不断进步，各行各业对技能人才的质量也不断提高，不仅要求技能人才有一定的理论知识储备，同时还要求技能人才具备必须的岗位技能，以缩短技能人才上岗的职业适应期。职业院校作为培养技能人才的主阵地，必须改革以往传统的课堂教学模式，推进课堂教学与实际生产紧密对接的理论实践一体化教学模式改革，提高教师的一体化教学能力是有效推进改革的关键。

简介：摘要：为落实党的十九大精神，提高残疾人职业教育的质量，从而提高智障学生就业能力，让智障学生具有一定的生存技能，顺利融入社会。我校对智障学生职业教育模式进行了探索和实践，构建了具有时代和校本特色的“四重四化”的智障学生职业教育模式，并取得了良好成效。

简介：摘要：目前，烹饪教育在办学类型上形成了烹饪技术教育、职业师范教育、烹饪学科教育3个办学类型。技工院校作为培养烹饪技术人才的专业学校，其培养目标定位多为餐饮企业、事业单位、政府部门等从事烹饪工作的专业人员，属于烹饪技术教育类型。烹饪专业教育发展多年来，为社会经济、行业发展输送了大量人才，他们是餐饮企业、学校等单位的主要储备人才，这就要求毕业学生不仅需要熟练掌握烹饪技能与烹饪教学相关理论知识，还需要熟练地使用各种烹饪生产设备，以更好地顺应行业与市场的需求。然而，技工院校在教学过程中，对现代化教学设备的应用还有很大的提升空间，现在烹饪人才培养的教学方法普遍以传统教学方法为主，使得烹饪教育滞后于行业发展需求。

简介：摘要：当前，素质教育成为了教育界追求的目标，高职院校作为我国人才培养的重要阵地，在教学理念和教学模式上也有了重大的改变。传统的教学理念注重对学生专业知识的培养，心理教育一直被忽略，不少学生进入社会后却难以融入社会，影响了能力的发挥。本文从当前高职院校学生心理教育的现状入手，分析了高职院校学生心理教育的原则和具体方法，希望对提升学生综合素质、促进学生健康成长提供一些帮助。

简介：摘要：职业幸福感是从事某种职业时实现自我价值获得的满足感和成就感。当前,艺术院校普遍对学生的“职业幸福观”关注度不高，职业教育的精力更多投入在专业课教育，忽视了对学生幸福职业感的培养。在现代教育改革发展背景下，艺术职业院校需切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，总结新时代党的理论教育新经验，积极探究学生职业教育的终极导向，构建以人为本的职业教育模式，优化学生幸福职业的心理体验。

简介：摘要：目前，企业职业健康问题已引起广泛关注。国内外卫生科学家认识到，保护职业健康的关键不是治疗生病的员工，而是在“生病”的工作场所。本文简述了公司开展职业健康促进工作的重要性，结合公司职业健康现状，分析了公司职业健康存在的问题，根据其中的问题开展职业健康促进工作，从而保障职工健康。

简介：摘要：自我国煤炭行业盛行之后，煤炭生产高度不集中，小煤矿、私立煤矿较多，不仅产能低、资源浪费严重、煤矿工人待遇差，由于安全监管机制不够完善，煤矿工人生命质量受到严重威胁。随着国家对煤矿安全问题越来越重视，逐渐形成了以地方政府监管为主、推动企业落实责任的机制。因此各企业对尘肺病的防护措施也是越来越重视，以三级预防为大的方向，从根源上降尘、除尘，对接尘工人定期健康体检并做好健康资料管理，对于已经出现尘肺病的患者，做好治疗护理工作，通过综合防治的方法，做好尘肺病的预防。

简介：摘要：煤矿企业持续、健康、稳定发展的前提是安全生产，安全生产是煤矿企业的第一要务，也是构建和谐煤矿企业的重要保障。对于煤矿企业来说，安全生产关系到职工的人身安全和企业的经济效益。在煤炭工业中，工人经常患职业病，这将制约工人的健康，成为亟待解决的关键问题。本文对煤矿职业卫生检测与分析。

简介：摘要： 在社会经济发展过程中，人们对生活质量的要求日渐提升，对自身健康的重视程度也越来越高，所以职业卫生服务受到了人们的充分重视。职业卫生监测作为职业卫生服务中的重要内容，发挥的作用是不容小觑的。文章通过探讨职业卫生监测在职业卫生服务中发挥的优势，探讨职业卫生监测作用更有效地发挥的路径，以期进一步保障我国职工身体健康和生命安全，促进社会经济的更好、更快发展。

简介：摘要：煤矿作业不仅安全隐患高、而且对劳动者的健康危害大。近年来，煤矿安全事故频发，而尘肺发病位居国内行业之首，给国家和企业及劳动者造成的经济损失和个人健康损害不可低估，眼下小煤矿职业卫生预防工作在下滑，安全管理的现状令人担扰。国有煤矿内部职业卫生预防管理还未完全落实到位，安全生产的形势也不容乐观，所以，开展煤矿职业卫生工作，关爱矿工生命质量尤为重要，职业卫生预防和安全管理的如何，关系着煤矿安全生产和不断适应现代煤矿发展和保护人的生命与健康的需要。笔者结合多年工作经验，深入分析煤矿职业卫生检测及职业病防治的相关问题，为相关专业人员提供借鉴与参考。