简介：摘要：企业大学人才培养是校企合作模式下一种发展趋势，当前社会发展下企业人才需求也朝着高精尖的方向发展。传统人才培养计划已经不能满足现代化需求，下面文章结合企业大学生人才培养展开探讨。

简介：　　广告的魅力在于创意,创意源于生活.广告以其唯美的形象、新奇的创意、强大的视觉冲击力出现在生活当中,成为人们日常生活不可或缺的内容,并引导着人们的生活方式和消费方式,逐渐发展为现代社会的一种文化现象.……

简介：摘要重新构建会计人才培养目标，整合课程体系，建设多样化的实习体系和实习基地，聘请实务工作专家授课，倡导学生自主管理，提出了“强实践、能管理、善创新”的培养理念，取得了较好办学效果。

简介：CDIO工程教育模式近些年来在教育领域日趋流行,它是以＂项目教育和学习＂为理念、以学生实际操作为教育主线,带动理论教学的一种全新教学模式,关注对学生分析问题、解决问题、团队协作能力及创新能力的培养。本文对基于CDIO及项目管理化新闻传播学人才培养模式进行探索,期望对新闻传播学教育改革有所帮助。

简介：

简介：摘要临床药学的主要目的就是为了显著提升临床用药的整体质量，其重点就是以机体和药物的相互作用，加强对药物综合应用技术和合理用药方法的技术研究。临床药学实践的主要任务就是为了提高临床药物的治疗水准，最终实现用药质量和用药的科学合理性。当前临床实践中存在的一个主要问题就是当前教学环境下使用的教学方式和教学模式无法满足临床药学中对人才的需求，更加无法满足临床的用药咨询和指导，所以要想为临床治疗中提供更加精心的服务，必须要加强对临床药学人才的培养。下文就简要展开对这一问题的分析与论述

简介：摘要阐明创新型药学人才培养实践教学的重要性，总结了创新型药学人才培养实践教学的现状及改革趋势，提出药学创新人才培养实践教学中改革措施，构建药学创新人才培养实践教学体系、考核监控体系与激励机制的新思路。

简介：摘要：钳工是我国机械行业中的一种传统的工种。随着我国经济的发展与技术水平的不断提高，使得传统的钳工在企业中的发展受到了一定的冲击。钳工实训是中职院校专业培养工程机械操作工和维修人员等相关岗位的技术型基础课程，社会对于技术型人才的需求量越来越大，对于钳工的专业技术能力和创新能力提出了更高的要求。文章从教学钳工实训教学改革的背景出发，分析教学改革的必要性，并探讨钳工实训的教学改革方法。

简介：摘要：近些年数字商业保险迅速发展，保险学专业文化教育未融入“互联网技术 ”创新要素危害,存有课程建设欠缺、技术专业教学质量保障硬件软件系统资源不足、招生数限定发展趋势、产学研用紧密结合缺乏等诸多问题，急需解决开展培育方法改革创新。高等院校可以结合课程自身优势和高校人才培养规定，对师资力量、课程管理体系、教材内容、教学软硬件建设等进行改革，进行保险学人才培养机制制度改革。

简介：摘要：法治兴则国兴，法治强则国强。习近平总书记对高校人才培养极为重视并寄予厚望，尤其对法治人才培养提出了更高的要求。如何在法学教育中立德树人，更好得培育出一批德才兼备的高素质复合型人才以便更好地适应中国式现代化是亟待解决的问题。

简介：临床实习阶段是学生良好医德医风形成的关键时期。教学医院应把实习学生纳入到医院整体医德医风教育体系中，有步骤、有计划、有目的地将医德理论的基本原则和行为规范转化成医学生内在的医德修养，不断培养出医德高尚、医术精湛的高素质医学人才。

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简介：加强医学院校大学生人文素质、知识素质、业务素质、心理素质的培养，提高医学生综合素质，是培养21世纪高质量医学人才的有效途径。

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简介：<正>当前我国卫生工作的战略重点是:改善农村卫生,加强预防保健,继续振兴中医药。落实卫生战略的重点在农村第一线,主力军则是大批中等卫生技术人员,但是,现在中等卫生技术人材数量不足,素质不够……。中等医学教育改革的中心任务是打破旧的传统模

简介：【摘要】为适应社会进步和医学模式转变，紧跟医学影像学发展趋势，通过优化课程体系，强化实验室建设，推进教材建设及课程建设，改进教学内容和教学方法及促进教师队伍建设突出医学影像学专业特色，培养与时俱进、适应社会需求的高素质应用型医学影像学人才。

简介：全科医学是服务于基层社区与普通家庭,整合多学科、多专业内容于一体的新兴专业学科,同时全科医学所培养的全科医师担负着＂居民健康守门人＂的重大责任,为我国基层卫生保障及医疗扶贫做出巨大贡献[1,2]。为了进一步提高我国全科医学人才水平,规范化培养全科医师综合能力,教育部、卫计委委托各医学高等院校及其附属医院充分发挥其教学及师资优势,积极投入到开办专门全科医学专业及全科医学人才培养工作中。

简介：“5+3”一体化临床医学专业培养的实施，对试办八年制医学教育的院校提出了新的挑战。本文重点介绍了华中科技大学同济医学院围绕培养医生科学家潜质的人才为目标，以能力为导向构建八年制人才培养体系；实施PBL教学改革，注重学生自主学习能力、沟通交流能力、信息管理能力、批判性思维能力的培养；实施全程科研训练，培养学生创新意识和科研能力；实施全程临床实践，培养医学生临床能力；同时采用八年制三阶段综合考试，促使八年制培养目标得以测量和实现。

简介：摘要培养方案是人才培养的纲领性文件，作为“卓越医生”教育培养计划改革试点高校，准确定位培养目标，科学构建顶层设计，合理制定培养方案，是实现改革目标的关键环节。农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革的目标是定向培养“下得去，留得住，用得上、干得好”面向农村服务基层的实用型卓越全科医学人才，要达到“卓越”的目的，强化临床实践能力培养是核心。

简介：摘要新型冠状病毒肺炎疫情凸显了我国目前应对突发公共卫生事件时专业人员队伍的不足，与之相对应的是，高校的公共卫生与预防医学人才培养规模小，重理论轻实践，远不能满足社会发展需要。本文就如何提高公共卫生与预防医学人才培养数量和质量、如何建设适应时代需求的公共卫生与预防医学专业人才培养体系提出相关建议。