简介：“‘酸’对大家来说一定不陌生。食醋有酸味是因为食醋中含有醋酸；一些水果有酸味是因为水果中含有果酸……”这是我校九年级某班化学课堂上传出来的声音。讲解者眉飞色舞、振振有词，聆听者全神贯注、积极思考，不时还有一些问答与质疑。

简介：当代西方文艺理论面大量广，授课的时候，横向上要打通有关文论与哲学、心理学和语言学的衔接处，纵向上要重视不同流派之间嬗变的联结点。在批评理论和实践统一的基础上，及时把握学界的理论热点，不仅可起到深入浅出的教学效果，还可以达到学以致用的教学目的。

简介：摘要：提高课堂效率是提高教学质量的关键，而精心设计课堂的每一刻环节是提高课堂质量的保证。作为小学数学老师，在新授课中要注意结合小学生年龄、心理和认知特点，巧妙设计悬念，调动学生主动参与学习全过程的积极性，实现“要我学”为“我要学”的转变，从而促进学生思维的发展。

简介：摘要：在高职化学专业中，《基础化学》是一门重要的基础课程，文中简述了十一种适用于高职化学专业中《基础化学》的授课方法。

简介：了解高职护理专业专兼职教师合作授课效果及存在的问题,以便改进教学模式。本文利用自编专兼职教师授课效果问卷表,以衢州职业技术学院护理专业学生及教师为对象,随机抽样学生100人,专兼职教师各50人作为调查对象,并对其结果进行比较分析。结果：对专兼职教师合作授课模式满意度与上课时师生互动情况二项问题,三种人群有统计学差异（X21=9.392,X22=8.856,P1=0.009,P2=0.012）,对是否喜欢专兼职教师合作授课方式与专兼职教师合作授课是否有助于提高学生护理技能与知识二项问题无统计学差异（P〉0.05）。得出结论：专兼职教师合作的教学模式得到学生普遍欢迎,学生学习积极性提高,但需要加强互动方式的交流与学习,以提高总体效果。

简介：随着课程改革的推进，课堂提问受到越来越多的关注．通过选取两位数学教师的同课异构新授课进行录像和切片分析，得出课堂个别提问的真实状况以及存在的问题，探索提升数学课堂中个别提问有效性的策略，为教师反思及改进自己的教学行为提供依据．

简介：[摘要]介绍新冠肺炎疫情期间药理学在线教学效果，分析存在问题，提出改进措施。方法：以2019级护理线上药理学成绩为考察对象，2018级护理传统授课药理学成绩为对照，分析学习效果；通过问卷及统计学习任务的完成度，评估学生在线学习状况及满意度。结果表明两种授课方式综合成绩无明显差异，但线上平时成绩低于线下，试卷成绩高于线下；总满意度达66%。疫情期间药理学线上授课取得了满意效果。

简介：摘要：注册电气工程师，是电气专业含金量最高的证书，注册考试除了应用实践外还有一部分以大学电力系统分析为基础的知识。本文重点针对注册电气基础课电力系统分析，结合学校授课教材的章节进行了详细的剖析，指出每章在注册电气考试中的作用课对应的考点。

简介：摘要：高中物理这一科目难度相对较大，其不但包含复杂的知识点，也具有难以理解的公式与概念，这些对于压力繁重的高中学生而言，无疑是严峻挑战。而纵观实际情况可以发现，一部分教师所应用的授课手段较为落后，只是照搬书本知识，抑或是板书教学，这就导致学生们的学习活动死气沉沉，无法提高学习动力，物理成绩自然无法提高。在新时代背景下，教育领域也进行了改革，物理课堂也迎来了新思路——双主互动，在教师与学生的良好互动模式下，可以激活课堂氛围，强化学生积极性，确保学生可以更好地进行知识的探索，也实现学生物理思维的形成。对此，下文将会对双主互动教学措施展开分析。

简介：摘要：目的：探讨情景模拟授课法在急诊护理教学活动中的效果。方法：选取2020年1月-2022年1月期间，我院急诊科护士100名作为观察对象，采取随机数表法将其分为对照组与观察组，每组患者各50例，其中对照组采取常规教学，观察组采取情景模拟授课教学，随机比对组间患者学习能力以及成绩。结果：通过对比可知，观察组护士学习能力和成绩均高于对照组，组间差异较大，具有统计学意义，P＜0.05。结论：通过在急诊护理教学活动中实施情景模拟授课法可显著提升教学质量，强化护士学习能力，提高学习成绩，可进行推广应用。

简介：英语教学质量的提高与英语教师的业务素质和能力的发展是紧密相连的，而新一轮的英语教学改革也对英语教师的素质和能力的发展提出了更高和更新的要求，凸显了完善现有教师教育体系的紧迫陛。本文根据我国英语教师业务素质和能力的现状，指出了提高英语教师素质的必要性，具体分析了英语教师的发展方向，提出了英语教师发展的多种途径。

简介：既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣

简介：

简介：是在学生阅读教材的前提下,学生带问题独立阅读教材,针对学生实际进行讲授

简介：摘要目的救护员就是指在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人，也称“第一目击者”。救护员培训的授课技巧1、精选教案内容，力求化繁为简，核心是围绕救护操作技能来选择教案的内容。2、介绍两个概念“救命的黄金时刻”和“人道救援医学”，讲透学习意义。3、强调安全救护，注重救护细节一要让学员清楚自己救护能力的极限，量力施救。二是注重救护过程中细节的讲解，让学员精确掌握操作要点。4、通过制作幻灯、联系生活实际、应用教学模型、穿插实际病例等多个方面来灵活教学手段，增进学员学习乐趣。总之，在进行救护员培训时，授课人掌握一些援课技巧，注重实用性强的救护操作细节的讲解，是提高培训效果的有效方法。

简介：摘要随着高中新课改的推进，导学案授课受到了越来越多业界人士的关注。但目前仍有不少学校没有实施导学案授课，认为不适合大部分学生，本文从我个人的导学案授课经历出发，对高中英语导学案授课的优势，尤其是对底子薄弱的学生的益处和导学案的编写等问题进行了探讨。

简介：摘要在新课程背景下，小学数学教学不断改革创新，为了适应新的教学模式，新的教学方法开始层出不穷。主要以学生的主动创新学习为主，师生互动为中心，老师课堂上讲述为辅，这是目前教学活动的其中一种新方法。主要研究并分析在新的课程背景下数学小学教学的有效策略。

简介：课堂教学是丰富学生知识，培养学生能力、提高教学质量的主阵地．无效的、低效的课堂教学，势必加重学生课外课业负担，相伴的又往往是较低的教学质量．提高初中数学讲授课实效，是减轻教师工作强度和压力的最有效途径．现结合本人的教学实践，谈谈提高初中数学讲授课实效的做法．

简介：要提高《数学教学基本功》的授课质量，必须在计划上精心设计，对讲课模式进行改革。

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