简介：新课标时学生的习作做了很明确的要求。要求激发学生的习作兴趣，保持学生的习作热情，保护学生的习作信心。让学生热爱写作。乐意写习作，写好习作。在习作教学中，我是这样做的。

简介：<正>重复建设,风头正健说起重复建设,人们不会忘记80年代的“阿里斯顿现象”,进入90年代,众多企业重蹈覆辙,又纷纷挤上重复建设这座“独木桥”。据统计,1997年头两个月,全国基建和技改新开工项目1826个,比上年同期增长60％。在这些新开工项目中,产业重复和趋同现象十分严重。在各省市最新制定的发展计划中,将汽车工业作为支柱产业的有22个,几乎都是整车厂;将电子工业列为支柱产业的有24个,发展重点又都是通讯设备、计算机、电子声像设备等;将化工作为支柱产业的有23个,大多以石化为重点。照此搞下去,极有可能形成新一轮规模更大,投资更多的重复建设。

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简介：著名德国作曲家贝多芬一生写了32首钢琴奏鸣曲。

简介：摘要阅读教学要重视学生的自主学习。注重课前学生预习，独立寻疑，营造自主学习氛围；精心组织学生的教学情境，激发学生主动参与；注重学生的质疑，进行“问题教学”，真正达到以学生问题不断提出为教学开始，积极引导学生自主探索；注重多读中体味感悟，让学生自主阅读获取；注重自读自悟，倡导小组合作学习，真正发挥学生的主体作用。

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简介：摘要：写作教学常被称为语文教学的“半壁江山”，然而只要在语文课堂上一提写作，台下就会有一片“长嘘短叹”之声，部分学生更是“谈文色变”、“望文生畏”。为什么会出现这种现象？我认为主要原因有：学生的生活空间狭窄，没有取得丰富的直接材料；学生的课外阅读量不大，没有储存厚重的间接资源；学生缺失留心观察，未能捕捉思维的灵感；学生受困写作模式，未能放飞情思的“自由”。要写，都是一个固定的模式和套路，只好闭门造车、胡编乱造，这样写出来的作文往往沾上了假、大、空。看来，写作教学成为了语文教学发展的瓶颈。

简介：初春的阳光普照着整洁优美的校园。校园上下,洋溢着浓浓的开学氛围。就在今天——我成为了一年(5)班的一员,他们的新班主任。初来驾到,看到这些陌生的面孔,我既激动又紧张,不知这些小精灵将带给我的是喜还是忧……我的副班——小玲姐找到我和我讲了一下个别学生的情况,我很欣喜,'知己知彼百战百胜'嘛.突然一个名字印在了我的心里——邱达希.

简介：1．对工作持积极的态度：享受应得的赞誉；在失利中寻求希望；牢记为学生服务是教师的神圣职责；调节好心态。

简介：富隆酒业将于9月举办西班牙系列酒庄的品鉴活动，点燃京城西班牙热情9月19月14日下午四点将在富隆酒窖（瑞士公寓店）举办西班牙橡树河畔品鉴会，

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简介：“漂流瓶，漂流瓶，这一次你要带我去哪里？”贝贝边说边取出瓶子里的小纸条，上面写着——巴西。

简介：摘要《基础英语》作者埃克斯利说“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法，便是教英语的好方法。”在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，效果良好。

简介：摘要如何培养孩子的写作兴趣，很大程度上取决于教师的作文评价。目前作文讲评还存在着作文评改单一，批语华而不实，学生畏惧写作等现状。本文旨在通过赏识性评价策略（自我赏识、小组赏识、教师赏识、集体赏识）来激发写作兴趣，提高语文素养。

简介：摘要《基础英语》作者埃克斯利说“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法，便是教英语的好方法。”在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，效果良好。

简介：摘要：新修订的《中国共产党党员权利保障条例》（以下简称《条例》）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将我们党百年来特别是党的十八大以来保障党员权利的实践成果转化为制度规范，进一步畅通党员行使党员权利的渠道，为新发展阶段做好党员权利保障工作提供了重要遵循。在新发展阶段，我们要深入学习贯彻《条例》精神，更好保障党员权利，激发广大党员为全面建设社会主义现代化国家而努力奋斗的热情。

简介：【内容摘要】

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