简介：语用失误分为语用语言失误和社交语用失误，是由于母语的影响、文化的差异、不同的价值观念以及教学不当等原因造成的。笔者结合实例分析了语用失误的类型和成因后，提出了在外语教学中克服语用失误应采取的措施。

简介：SBI是一种以策略训练为基础的外语教学模式,具有适应性强,快捷高效的优势.在我国外语教学中,引入该模式可以从培训教师开始,以中小学为重点,并把外语学习策略的训练与其他学科学习策略的训练相结合.

简介：二十一世纪是竞争激烈的时代，国际间交往日益频繁，新技术革命挑战日趋加剧。为了我国经济和社会更好地发展，便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往和合作，学习和掌握外语尤为重要。只有掌握一门或几门外语，才能适应社会的要求。因此，普及外语与改进外语教学已成为影响、推动我国经济和社会发展的现实问题。然而，当前学校由于教育经费不足，缺乏现代化的教学设备和相应的外语教学氛围，普遍存在费时较多、收效较低的问题。因此，亟待改进外语教学方法，提高外语教学水平，以适应新世纪发展的需要。

简介：本文分析了在跨文化交际中因主体文化的缺失而造成的交际失败现象,论述了大学英语教学中主体文化导入的必要性,介绍了在教学中导入主体文化的模式和方法。

简介：文章对外语教学过程中进行跨文化教学的重要性、跨文化教学的主要内容、以及跨文化教学的途径等诸多方面进行了讨论,指出在外语教学中,学习者由于自身的文化背景与目标语言所传达的文化信息之间存在的文化差异成为外语学习过程中主要的学习障碍之一,外语教学者应注重跨文化教学的作用,在具体施教的过程中加大跨文化教学的比重,使学习者在学习过程中克服文化差异的羁绊,从而使其在跨文化交际实践中能够学以致用。

简介：摘要：“职场化”高职人才培养的外语教学以“市场培养”为导向，以职场岗位为载体，加强高职外语课程建设与行业需求的横向联系。模拟仿真的职业岗位任务完成场景，既能帮助学生更好地学习外语基础知识、锻炼外语实际运用能力，又能促使学生提高职业岗位应变能力，增强职场核心竞争力。

简介：通过研究婴幼儿学母语、自然母语化英语学习以及浸入式学科英语，提出“设置母语化英语学习环境的高职外语教学创新模式”：一个封闭式教学园区，一支英语近乎于母语的师资队伍，一套自然母语真实学习场景的教材，一套计算机软件统一固化的教学方法，一片浸泡学生的英语海洋。该模式对高职外语教育的软硬环境，如教学场地、教学方法、教材、师资队伍、教学环境提出了更高更具体的要求，强调职业院校英语教学的“情景性原则”，强调要在自然母语学习场景中。像学习母语一样学习英语。

简介：本文分析研究了国内几种外语教学的目标,认为培养学生的外语思维能力才是我国外语教学的最终发展方向,才是外语教学取得质的提高的关键.

简介：本文从我国外语教学研究现实与研究目标之间的差距、外语教学研究中存在的障碍和疑惑，以及亟需解决的外语教学难题等三个方面分析了外语教学研究中存在的若干问题；进而提出，针对我国外语教学研究中存在的若干问题，需要开展本土化外语教学研究。本土化外语教学研究的实质是本土化、个性化、实用化，同时注意研究的综合性、系统性和理论性；开展本土化外语教学研究要本着本土化研究课题为主的原则、突出特殊性的原则，源于实践高于实践的原则，定性研究与定量研究相结合的原则。个性化研究是对跟风、扎堆式研究的一种否定和挑战，对于扭转目前国内外语界过度推崇国外语言学及外语教学理论的偏激做法，构建具有中国特色外语教学理论体系以更加有效地指导我国极具特殊性的外语教学实践具有重要意义。

简介：外语教学的主要目的之一是培养学生驾御语言的能力，让他们学会运用有限的语言手段去无限地使用语言。为此，必须充分认识教学过程交际化的重要性。以课堂交际活动激发学生的学习动机，提高交际能力和学习效率；并采取一定措施，加强课堂交际的具体操作。教师要正确诱导，注意处理好课堂交际活动中的各种问题。

简介：对语言的不同性质的理解会对语言的不同教学方法产生影响。文章首先对语言的体验性进行简单阐述,然后指出在此基础上对外语教学的两点启示：在过程中体验学习与创造性思维的培养,以期对外语教学有所帮助。

简介：大多数仅能在外语教学条件下学习语言的学生比在具有课堂和自然语言环境等多种条件的双语教育中学习语言 的学生第二种语言的水平低一些,然后将这些学生与从小学三年级开始学习英语的学生在态度和成绩方面作一比较,在小学学过英语的学生中

简介：本文通过在外语教学中育人方法的介绍及教书育人观点的阐述,提出教书育人中应该注重其内容及其方式方法的科学性和艺术性,强调人性,人格和能力培养是育人的重要内容,它们体现在对学生的思维启迪,心灵塑造、情感陶冶、志向和独立性培养及美的感染和熏陶等方面。教师的道德素质、业务素质和教学艺术素质是形成育人正面潜移默化效果的基石。

简介：本文针对学生在学外语时出现的种种错误，从语言学的“错误分析”理论的角度进行探讨，以期提高外语教学质量。

简介：以培养学生能运用学过的语言材料进行交际实践的能力,学生在交际中不断地掌握语言技能、语言知识,交际法的特点是将语言的结构与功能结合起来进行交际教学

简介：功能法主张外语教学不要象语法翻译那样,使语法翻译法成为一种科学的外语教学法体系,功能法是以语言功能项目为纲

简介：影响大学外语教学改革有诸多因素,它们之间相互影响、相互制约,阻碍大学外语教学改革。如何探索高水平大学英语联考,以促进大学英语教学改革,切实提高学生的英语实际运用能力,摆脱应试教育,充分发挥考试的指导作用,关键要看测试体系如何引导。

简介：

简介：<正>外语教学和其他学科的教学一样,受到林彪、“四人帮”的严重干扰和破坏,特别是外语教学的一些理论问题,更是被他们搞得混乱不堪。他们不许人们讲外语教学这一矛盾的特殊性,不许人们去研究外语教学本身的特殊规律;他们肆意歪曲马列主义毛泽东思想,大搞形而上学,硬要在外语教学中每个句子.甚至每个单词都要搞所谓突出政治思想;他们还强制推行实用主义的破烂货,在外语教学中不问条件,形式主义地搞什么战斗任务带教学等等。为了批判和肃清他们的流毒,把国内外外语教学的正确经验提高到理论上来认识,我们必须认真研究马克思列宁主义和毛泽东思想,把马列主义和毛主席的哲学思想运用

简介：语言表达离不开修辞,语言教学同样离不开修辞,修辞在语言教学中有着重要作用.