简介：叙事，是任何一个学习写作的人必须练就的能力。这是因为，它是最常见的文体——记叙类文体的最常用手段，也是一个人学会写作的起步。要想让我们叙事做到明白、巧妙，应该把握以下几点：

简介：在给定条件下求代数式的值，如果运用整体代入的方法，则可化难为易．

简介：计算加减法时，如果加数或减数接近整百（或整千），就可以把它们当作整百（或整千）来计算，然后再算“零头数”。这样计算比较简便。具体方法是：在加法中，如果加数接近整百（或整千），就按照整百（或整千）来加，然后再把少加的“零头数”加上（如例1），把多加的“零头数”减去（如例2）。

简介：求二次根式的值是二次根式中的常见题型，而整体代换法求值又是比较能用的求值方法，对于某些二次根式若能根据式予的结构特点，把条件喊结论变形后灵活巧妙地运用这一方法，

简介：如何才能增加高考被录取的机会，一直倍受广大考生及家长的广泛关注。其实这个问题应该具体分析，是否能够被顺利录取一方面要看考生的高考成绩，一方面还要看考生填报志愿是否合理，这两个因素之间是存在一定关系的。归纳起来大体有以下几种情况。

简介：1提问的误区爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要．”课堂提问是老师组织课堂教学的有效手段，一个好的提问能够一下子就吸引住学生，把学生带入“问题情境”，能启发学生的思维，激发他们的求知欲．综观国内外有关教学提问的研究与调查文献，从中可以发现，目前许多教师对提问还缺乏科学的认识，还不能有效地运用提问来达成教学目标，提高教学效率，主要表现为：

简介：1相关思考在近年来的浙江省数学高考试题中，解答题有5题，分值为72分，是考试中的重头戏．解答题应有必要的解题步骤，且问题难度通常与所运用的解题方法有很大的相关性．因此要在规定时问内顺利完成解答，使数学问题的解答还原其问题设计的初衷，这就要对解答题的解法进行研究和思考，使之更为巧妙．

简介：

简介：摘要：师生之间的沟通状况直接影响着教育的效果，适时捕捉教育时机，巧妙创设情境氛围，悉心沟通，真情交流，给学生以信心和力量，促进学生健康成长，和谐发展。

简介：摘要常言说“好的开头是成功的一半”，好的导入往往能够带活整堂课堂，因此在物理教学中要重视导入环节的设计，争取用成功的导入来激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，为学生综合素质的提升打好基础，为整节课的教学质量的提升开一个好头。

简介：

简介：培养学生积累作文材料的意识,并使其掌握选择作文材料的方法,可以帮助学生解决＂无话可写＂的问题,应该作为作文教学的最基本的内容。勤于观察、勤于阅读和勤于集录,是积累作文材料的主要途径。拓宽选材思路,在比较中筛选材料,在分析中剪裁材料,是选择作文材料的基本方法。

简介：追问不仅可以有针对性地'二度提问',而且是教师对课堂生成资源作出及时合理的利用整合的重要手段之一。追问,使教师数学课堂组织者、引导者和合作者的角色得以更好的体现,为学生积极主动地参与到数学学习活动提供问题情境。

简介：有些问题初看难以入手，但根据题给的明示信息挖掘隐含信息，多方位联想，通过各种形式实现对立转化，却可获得新颖、独特的解法，领略转化思想的威力．

简介：以旋转形式出现的试题，在近几年的各地中考与竞赛试题中频频出现．下面以近几年中考及竞赛试题为例，说明旋转在解题中的运用．

简介：

简介：

简介：比较两个连加法算式的大小，有时可以不通过计算，先找出两个算式中的相同加数，再根据两个算式中不同加数的大小，判断出两个算式的大小来。

简介：数学课上，罗老师出了这样一道题：一个机器零件，下半部分是一个圆柱，底面直径是2厘米，高3厘米；上半部分是和下半部分等底、等高的圆锥。这个零件的体积是多少立方厘米？

简介：参观无锡陶瓷展览归来，肖铁写了这样一篇日记：“有一套茶具设计得非常奇妙!茶壶的形状是个屋子，屋顶的茅草都很清晰，屋顶上有个天窗似的口是壶盖，烟囱是壶嘴，树墩子是茶杯，翻过来呢，像个凳子，可以让走累的人坐下休息，看来主人还挺好客。”