简介：摘要五年一贯制是中高职教育衔接培养技术型人才的重要模式，其中积极做好实践应用性较强的工艺美术专业教学改革工作，在一定程度上有利于推动中高职教育衔接和教学模式改革，故此本文通过分析当前工艺美术专业教学中存在的主要问题，提出了建议与对策。

简介：摘要：笔者以重庆经贸职业学院五年一贯制会计专业和商务管理专业的200名在校生为调查对象，采用《感知学习风格问卷调查表》和《学生课堂表现观察量表》，调查五年一贯制学生的感知学习风格以及学生在英语课堂上的表现，以及感知学习风格对学生课堂表现的影响。调查结果发现：1）五年制一贯制学生的整体感知风格类型有,视觉型、听觉型、触觉型三种；2）不同感知风格的学生喜欢的课堂类型不一样，在英语课堂上的表现也不一样；3）听觉型学习者偏向于听力练习活动、视觉型学习者更喜欢通过观看直观模像或物品来获取知识、触觉型学习者喜欢情景表演一系列肢体动作的课堂活动。

简介：学校责任教育以“八爱”系列教育为核心内容，按照学校、教师、学生三个层面进行设计，立足学校文化建设、家长学校、星级平安校园建设、完善学校课程体系四个切入点来实施，搭建质疑释疑课堂、乡村少年宫、班级自主管理、主题班队会、社会实践五个平台，采取多种切实可行的方式和评价标准来具体实施，以达到“培养负责任之中国人”的育人目标。

简介：

简介：摘要在五年一贯制数学的教学过程中，利用多媒体课件教学创设情景教学，提高了学生的学习兴趣；多媒体课件将抽象知识动态化，便于学生理解知识和掌握知识；多媒体课件可以增大课堂教学容量，提高教学效率。

简介：摘要 生涯教育是发展素质教育、提升学生核心素养的重要途径。通过对目前中小学生涯教育面临问题的分析，结合九年一贯制学校学生的特点，制定了分阶段的生涯教育目标和分进程的生涯教育内容，各阶段及进程之间是循序渐进、环环相扣的。为保障生涯教育的顺利开展，从学生自选课程、学科渗透教育、体验式活动设计、评估激励机制等方面给出了具体实施策略。

简介：摘要：随着二胎政策的实施，很多非独生子女家庭教育的问题也随之而来。通过问卷、访谈和数据分析，我们发现非独生子女家庭教育观念明显进步，更加注重教育行为，然而对孩子的教养态度、关爱程度与管教力度都有所下降。

简介：摘要：义务教育阶段的九年一贯学校作为我国政策开放后形成的一种新型的教育形式，在我国的基础教育改革中逐步形成，并得到了广泛的推广。九年一贯制学校是我国教育发展过程中一种特殊的教育形式，目前全国范围内已经形成了一定的规模，并且获得了较为理想的成效。然而，九年一贯制度目前还处在试行、摸索的状态，在推行的过程中还存在着许多问题。在九年一贯制学校的教学管理工作中，将精细化管理运用到其中，可以有效地提高学校的教学管理工作效果，推动九年一贯制学校的可持续发展。

简介：摘要：本文聚焦于九年一贯制学校音乐教学中的小初衔接问题，并以“Jigsaw教学法”为核心，在九年一贯制学校的音乐教学环境中，Jigsaw教学法的应用有助于深化学生对音乐的理解，提升其音乐创新能力、表现力和审美能力，为其音乐学习之路奠定坚实基础。此外，该教学法还能营造出一个充满挑战与探索的学习氛围，促进学生的全面发展。

简介：贾母弃黛娶钗,是因为黛玉不符合贾母一贯的择媳标准;贾母十分疼爱黛玉,只是外祖母对外孙女的亲情,与祖母的择媳之爱是两回事;贾母对贾宝玉百般溺爱,而且也明知宝、黛感情亲密,然而,家长地位和封建宗法制度决定了贾母可以无视这一切。有的红学家没有认真分析贾母的地位、身份和性格,误认为贾母是宝黛爱情的保护神,并由此推论后40回非曹雪芹原著,这是站不住脚的。

简介：本文基于终身教育理念对于学校教育统合的要求，分析了世界范围内典型国家和地区——日本、美国、我国台湾省实施的“一贯教育”现状，在此基础上尝试分析“一贯教育”的内涵，以及对科学教育领域提出“一贯教育”的目标和要求。

简介："一贯"在现代汉语中表现出句法功能的多样性和复杂性,有形容词、属性词、副词等不同认识。这些差异实质上是"一贯"不同阶段的历时演变在共时平面的积淀,"一贯"的词汇化和语法化及其动因和机制有其特殊性。

简介：【摘要】中国“大一统”的观念并不仅仅是自秦至清的帝国时代所特有的意识形态，而是中国政治文明中的一个源远流长的根本传统，它“一以贯之”地存在、而又显现为“三时”即三个不同时代的历史形态——王权时代的大一统、皇权时代的大一统和民权时代的大一统。

简介：随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、解决好农村留守儿童教育问题，对于促进社会稳定与当前农村教育水平的提高具有重要的意义。我乡结合实际情况，及时进行教育资源整合，于2008年8月完成了中小学合并，组建成一所既承担九年义务教育，又承担幼儿教育、成人教育于一体的九年一贯制寄宿制学校——陈东学校。

简介：摘要：施工技术管理水平和节能减排之于施工公司来说，它除反映施工企业的总体管理水平之外，也反映着社会效益和国民经济的文明进步水平。在工程建设过程中，往往会出现诸多问题，或是由于技术手段问题导致工程质量缺陷，或是建成物对周边环境产生破坏。本文以松岗红星九年一贯制学校新建工程为例，对建筑工程技术管理、节能减排实施方法等展开分析。

简介：摘要：在如今的教育大环境下，家校合作已然变为了推动学生全面发展、提升教育质量的重要因素。九年一贯制学校身为教育体系的关键组成部分，其家校联系机制的创建和推行显得极其重要。而家校联系本，作为一种效果显著的家校沟通工具，它的重要性不容小觑。本项研究主要是探讨九年一贯制学校里家校联系本的具体实施情况，以及它在家校共同体构建中所起到的作用和具备的功能。

简介：摘要：随着国家对学前教育的不断重视,五年一贯制学前教育的学生管理工作备受关注,学生管理工作的好坏直接影响教育的成败。在教学工作中,班主任的教学任务比一般的科任教师更重,具有工作量大、头绪繁多、关系复杂等特点。虽然如此,但并不是很难胜任。只要找到教学管理的规律和科学的管理方法,班级就能够有序且团结地发展,集体凝聚力和向心力也会增强,对营造一个良好的学习气氛有着至关重要的作用。

简介：在五年一贯制高职教育中,英语作为一门公共基础课地位非常尴尬,还面临着一系列的难题,如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等。本文分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因,并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行了探讨。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，标志着学前教育教学发展走向了高质量和可持续发展的道路。习近平总书记关于教育的重要论述为职业教育发展提供了理论支撑和政策支持。钢琴课程属于中高职五年一贯制学前教育专业技能课程，也是一门“理实一体化”的课程，主要是为学生具备钢琴知识储备、钢琴演奏技能，进而为往后学前教育工作顺利开展奠定基础。文章结合中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程的教学挑战和教学现状，探索了互联网发展背景之下中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程教学实施路径。

简介：摘要：在国家大力推行九年一贯制义务教育建筑标准化的时代背景下，香港言爱基金会为国家贫困县市捐建思源实验学校。本文以第六代恩施地区和第七代十堰地区的多所思源实验学校为例，阐述了校园规划建设的基本原理和方法，并从规划设计标准化、单体建筑设计标准化、用房标准化三个层面进行了案例分析。