简介：对于非有效客户的其他指标,通过DEA模型的计算分析得到如下分析结果,可以看出客户3运输成本和利润指标没有达到最优化

简介：摘要当前，我国经济飞速发展，电力体制改革不断深入，“互联网+”技术使电力客户的消费方式、使用习惯都发生了巨大变化，同时也大大提升了传统行业的竞争能力。阐述了“互联网+”的内涵，开展“互联网+”背景下电力市场环境变化形势研究，分析了电力客户需求的变化，以及客户服务需求趋势。

简介：我们通过DEA模型对物流公司的客户进行有效性评价,利用DEA方法对每个客户的投入和产出进行分析和评价,　　2、基于DEA模型的物流客户价值评价

简介：摘要客户经理制是现代银行经营中广泛采取的有效管理方式和经营方式，它具有扎实和广泛的制度基础和市场基础。科学高效的客户经理绩效考核体系对我国商业银行在入世后的银行业竞争中取得和维护竞争优势具有十分重要的理论和实践指导意义，而且客户经理制已经是西方国家商业银行在市场经济体制条件下普遍采用的管理和经营模式。

简介：摘要体验式教学，意指于教学活动中构建实际或重复经历的情境及机会，重现或还原教学内容。为了更好地促进体验式教学在高中音乐教学中的应用，我们应该在教学过程中注意做到将流行元素引入教学活动中，利用多媒体等创设情境教学，由学生所学的文学及历史知识展开体验式教学，利用合作体验式教学模式展开音乐教学。

简介：摘要培养小学生学习数学的兴趣是不可忽略的，也是非常有必要的，我们教师必须千方百计激发学生学习数学的兴趣，让他们在学习过程中享受解决数学问题带来的快乐。

简介：旅游景区分散经营与旅游体验的矛盾及产生原因,旅游者进行旅游体验就是要在有限的时间内满足各种旅游动机,旅游体验分散经营体验营销矛盾凤凰

简介：摘要当我们用眼睛看，我们只能记忆10%；当我们用耳朵听，我们只能记忆30%；当我们亲身经历，我们却能记忆80%。数学教学一定应强调学生的亲历性，让学生经历学习过程，充分体验数学学习的价值，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

简介：摘要文章从两方面论述了如何引导学生体验语文中的美一、移情人境，体现情境美。二、挖掘教材的语文因素，让学生人境、生情、悟道，从而发现美，体验美。

简介：摘要在数字媒体时代的语境下，数字技术与艺术的联姻诞生了新媒体艺术这个时代宠儿。作为新媒体艺术分支之一的交互艺术改变了传统媒体的线性秩序叙事方式，强调观众参与的积极性和能动性，通过视、听、触、嗅等多感官手段的结合建立起新的认知体验，实现即时交互以达到全身心的融入、沉浸和交流。

简介：摘要针对于小学阶段的学生而言，其往往正处在身心发展的关键阶段，其在学习活动中的体验感是非常重要的，将对学生学习的积极性和主动性产生直接的影响。因此，基于小学生的这一特点，小学教师在美术教学中，也应投其所好，致力于体验式教学的融入，深化学生的课堂参与，保障教学活动的持续、有效开展。基于此，本文将以此为话题，对体验式教学的实践渗透进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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简介：摘要苏霍姆林斯基说过在儿童的精神世界里有一种强烈的需求——总想自己是发现者、探索者。他们期望自己获得成功，期望体验到创造的快乐。学习不是教师把知识简单地传授给学生，而是学生自己建构知识的过程。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，是学习其他学科的基础，对提高人们的综合能力有着独特的作用，是现代文明的重要组成部分。因此，每个学生必须从小学好数学这门学科。

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简介：摘要新闻是党和人民的喉舌与耳目，新闻记者在采访过程中经常需要深入基层、贴近百姓，通过运用体验式采访的方式，可以帮助新闻采访员获取真实的体验和感受，这种方式比浮光掠影式的采访更加鲜活和打动人，具有更好的采访效果。基于此，本文对新闻采访中的体验式采访进行了分析。

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简介：摘要新的时代背景和课改理念下，我们必须采用“柔软的、温润的、灵活的”方法，去解决孩子们的心理问题，从儿童视角和孩子“内环境”的成长规律出发，来理解学生、研究学生和评价孩子。对于成长中的小学生而言，教师所创设的体验式团体情境愈真实，孩子们愈能敞开自己的内心，在不知不觉、自然而然中得到滋养、温润和锻造。

简介：摘要随着新课改的不断实施，在要求提高教学质量的同时，注重对教学方式的多元化，注重课堂教学中凸显出学生的主体地位，以生为本，构建适合学生身心发展的教学模式，来引导学生进行自主探究，因此就提出了体验式的教学模式，来进一步培养学生的动手能力，从而提高小学数学教学的质量.

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