简介：摘要：《机械原理》作为高职机械类专业的一门专业基础课，它在培养学生创造性思维以及机械工程实践能力训练等方面均具有重要的作用[1]。但是，机械原理教学过程中存在着一些不足之处。本文首先分析了传统教学存在的问题，并针对问题提出相应的解决措施，具有一定的现实意义。

简介：【摘要】对于分组教学这种方式而言，它主要是指将课堂当中学习的学生划分为几个小组的形式，之后，教师可以将学生按照小组学习的方式来开展教学工作。通过这种教学方式，不仅可以进一步促进学生自身的团队合作能力得到有效地提高，能够进一步促使一些成绩优秀的学生来积极主动地帮助学习比较差的学生 同时还可以促使学生自身的综合素质得到有效地提高。

简介：摘要：数学是学生学习生涯中最重要的学科之一，同样也是最基础的学科之一。随着教学改革的深入，我国的数学课堂教学开始变得更加自由、灵活，学生们总是处于一种愉快的主动学习数学的状态，这确实是我国数学教学改革中一个可喜的变化。数学知识与现实生活密切相关，新教材中也给出了许多实例，教师应尽量用学生熟悉的生活情况或生活经历来引出学习内容，使学生愿意接受，也能让学生列举数学知识在生活中的应用。作为小学数学教师应该提倡互动教学，教师要充分认识到学生的主体地位，转变学生的学习模式，设计以学生为主的教学方法，促进学生的学习主动性，提高学生的学习效率，创建一个交互式的课堂教学，营造一个温馨和谐的课堂氛围。

简介：【摘要】：住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合，促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一，将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考，有利于临床思维的养成，提高教学查房的效果。

简介：摘要:拼音是小学最基本的语言学习内容。如果在学习拼音的过程中不能打下良好的基础，那么在学习汉语的过程中就会遇到困难。但是由于学生的自我控制能力差，喜欢在课堂上做很多小动作，所以他们常常不能集中精力在课堂上。本文主要分析了小学阶段趣味教学方法，希望能对小学的语文老师有所帮助。

简介：摘要：提高英语课堂教学的趣味性，不仅可以让学生充分感受到英语学习的乐趣，有效增强学生学习英语的兴趣，促使学生形成正确的内在学习动机，而且对提升英语教学质量和学生的英语学习效果是大有裨益的。教师应根据学生的生活常识、习惯喜好、思维特点等方面，精心选用适合、有趣的英语教学内容，设计符合学生心理需求的课堂活动形式，采用适合的手段提高英语教学的趣味性，调动学生参与课堂探索、发现英语新知的积极性，使学生充分发挥自身的主观能动性，真切地体验到英语学习的成功与快乐。同时，这样教学可强化学生自觉学习英语的意识，促使学生由被动学习转变为主动探究，提高英语课堂教学效率。

简介：摘要：研究人员指出，在初中阶段，作为重要的体育教学项目之一，篮球教学工作的开展工作有利于帮助学生实现体育知识掌握水平的提升与优化，对于学生的健康成长具有积极价值。近年来，在教育改革的推动下，我国初中体育教师针对篮球教学方法进行了相应的分析和探索，旨在进一步提升初中体育教学工作质量。在这一问题上，体育教师指出，在初中篮球教学过程中，通过合作学习模式的开展与落实，有利于帮助学生更好的参与到教学过程中，对于学生篮球综合素养的培养具有良好的促进作用。本文结合教学实践针对合作教学模式下初中篮球教学工作进行了分析，旨在进一步推动篮球教学质量的优化。

简介：摘要： 在初中数学课堂教学过程中，不断增强学生的主动探索能力，激发学生的求知欲望，构建探究式教学模式有助于进一步优化数学课堂，帮助学生获取更多更加有效的知识。数学教师巧用探究式教学模式，就是注重从过程中获得新知和发展能力，能够从学生的身边事物出发，引导学生主动探索，这种教学模式对于学生的知识能力增长，培养学生良好的自我学习能力有着积极作用。

简介：摘要：目前多媒体技术与教育发展的关系已密不可分，所以在课堂中融入多媒体技术会对课堂有很多有利和便利的地方，传统教学已经不能满足现在的教育和科技的发展，学生也期待着更丰富的教学形式和内容，所以多媒体技术融入教学已成为了必然的发展趋势，那么老师就要运用合适的方法将多媒体技术完美的融入到教学中，让课堂能够更加高效发展。基于此，本文章对多媒体教学模式下的⾼中数学教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：近几年，随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提升，教育问题逐渐成为人们关注的焦点，尤其是小学教育问题更是重中之重。20年前，英语教学仅仅只是在初中阶段开展，而今，很多家长在孩子上小学的阶段就开始进行小学英语的教育。而越来越多的小学校园也开始开设了小学英语的教学内容。对于小学生来说，英语教学难度非常的大，不但要开辟第二语言课堂，而且要配合教学语境，让学生有兴趣参与到小学英语的教学中。现如今，我国教学改革正在如火如荼，如何可以增加小学英语教学的趣味性，构建小学英语教学模式，这是很多学校和英语教学老师面临的重要课题。因此，本篇文章将结合实际的小学英语教学内容，详细探讨一下小学英语教学模式的构建，从而为后续进一步增加小学英语教学水平提供一定的理论基础。

简介：摘要：小学教育阶段，针对于小学低年级学生展开的教学活动过程中，应着重于他们的身心发展规律、及性格特征的研究与分析，从而制定出能有效吸引学生注意力的教学内容。其中，拼音教学，作为小学语文教学内容的基础课程，对学生未来的整个学习过程的质量，具有十分重要的影响。学好拼音，是学生进行识字、阅读、写作的基础。倘若学生在打基础的阶段，不能养成良好的学习态度、及学习习惯，会在一定程度上打击小学生学习的自信心及自我认同感，不利于他们健康、快乐成长。基于此，本文章对小学语文拼音教学中趣味教学模式初探，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：通过文献资料,综合分析等研究方法，基于我国教育现代化的不断发展，对社会的各行各业都有着深远的影响，教育现代化对于中学体育教学手段的多样化更加科学合理。通过对中学体育多元化教学模式应用的意义、中学体育教学现状分析及中学体育教学多元化教学模式探究。提出了学校体育教学多元化的目标，因此，作为体育教师需要切合本校的实际情况转变教育思想，运用多种教学手段开展教学活动，有助于提高教学效率和质量。

简介：摘要 ：小组合作教学随着教学模式的不断深化改革，已经在小学课程教学中变得尤为重要。而将小组合作模式应用到小学数学中，能够不断提升学生学习兴趣，提升学生之间合作能力、学习能力，从而提升学习效率。

简介：摘 要：线上教学是近些年互联网快速发展下的产品，本文就将初中阶段的音乐课程与线上教学相结合，对初中线上音乐几种教学方式作出阐述，对音乐线上教学所产生的影响进行了简要的说明，并根据其未来的走向提出丰富线上教学方式，加强专业化的支持，完善评估机制的发展建议。

简介：摘要：随着时代的不断发展与进步，教育理念也在不断地改革与创新，尤其是在新课改背景下的今天，传统的教学模式已经不再能满足现代化教育的需求。尤其是在小学语文的教学实践中，教育改革对教育提出了更多更新的要求，小学阶段的语文教学不仅要让学生掌握语文基本知识，还要求教师在教给学生基础知识的同时还要注重培养学生的语文学习能力，进而吸引学生对语文学习的兴趣，使得学生能够积极主动地投入到语文学习中去。因此作为教师应该不断的探索新型教学模式来适应新时代的教学要求，以真正达到促进学生全面发展的目的。

简介：摘要：在初中作文教学中实行“互评互改”同新课标强调的自主、合作、探究理念相契合，本文主要从四点入手，就作文教学“互评互改”教学模式加以探索，以期助推作文教学模式的创新，让学生在“互评互改”中循序强化写作综合素养。

简介：摘要：小学英语的学习是英语语言学习的基础，是一个铺垫基础的过程。所以小学英语教学的重要性就不言而喻了。那么，如何鼓励学生更加主动地学习英语，这是一个需要讨论的话题。趣味的英语教学是一个很好的切入点，对于引导学生自己走进英语具有非常重要的作用，本文就如何英语趣味学习的重要性以及如何构建趣味学习的体系做了讨论。

简介：摘要：只有学生对学习英语充满兴趣，其认知潜能才会得到切实激发，教学的实效性、针对性、科学性才会切实增强，英语课堂的生命力与延展性自会充分彰显。因此，教师在开展小学英语教学指导时，应该以趣味性教学模式为辅助，将诸多趣味性资源、素材、活动、游戏等引入学生视域，促使学生在浓厚兴趣、饱满热情、迫切夙愿的趋势下积极参与教学活动，切实提升综合素养。同时，趣味性教学模式的灵活应用，可以为学生发展需要满足，认知夙愿彰显提供助力，进而让学生在符合自身认知特性的场景、空间、区域内更好应用英语知识，更好发展自己，提升自己。

简介：摘要：社会在发展，信息在更替。算法也在科学技术、社会发展和人类生活中发挥着它越来越大的作用，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学能力。在普通高中开设“算法初步” 教学，将有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。随着新课改的全面深入和不断强化，关于算法的教学问题已经引起了广大师生的广泛关注。算法教学对于很多数学老师来说是比较陌生的，尤其是对于年龄比较大的老师，因为是全新的内容，既没有计算机基础，在具体实践中又没有现成的经验可以借鉴，因此给教师的教学带来了一定的难度。“算法”板块不仅是数学科学的重要基础，而且也是计算机科学的核心，算法与计算机技术有着紧密的联系。因此，可采用“数学与信息技术相结合”的教学模式来进行高中“算法初步”的数学教学。

简介：摘 要： 微信小程序是新的电子商务商业发展方式，开发微信小程序对电子商务专业来讲是“追潮”必备技能。本文纵观微信小程序发展现状，针对学生强理论，弱开发的问题，提出在课堂中引入实操性强、实用性广、知识点涵盖全面的小程序项目案例进行授课，实现网络直播教学互动答疑，共享网络资源，丰富学习形式，同时通过参加校内技能节强化所学知识，真正用起来。该课程的设计与实施对学生综合职业素质的培养、专业实践能力的提升及团队协作能力锻炼有所帮助。