简介：　　　　4.教师课堂育德力培养的路径　　教师课堂育德力的培养是必然要提出的一个问题,　　（三）研究教师课堂育德力问题需要关注,把教师课堂育德力的提高与

简介：摘要耐张线夹用于线(包括地线)固定在绝缘子串的鲈鱼,还用作固定锚塔锚,导线或地线固定张力绝缘子串鲈鱼,还继承了电力负荷、高压输电线路的安全稳定运行起着非常重要的作用。液压抗张线夹由铝壳和钢锚组成。钢锚作为主要承重构件，一旦断裂，就会导致钢丝绳断裂、跳闸等恶性事故。钢锚断裂的原因包括加工制造质量不合格、雨雪渗入铝套管造成的化学腐蚀、压力接头质量不合格等。

简介：摘要硅钢退火炉炉形有卧式炉、立式炉、环形炉，耐材种类包括轻质耐火砖、浇注料、纤维模块等。退火炉由加热段、均热炉、冷却段组成，耐材施工总长度超过300m。某大型钢铁公司硅钢生产线退火炉耐材安装工程共分3期进行，目前已经完成了一、二期的建设。在此对工程的施工关键点进行总结，为今后的硅钢耐材施工在提高工效方面给予经验。

简介：摘要耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌是临床治疗和医院感染控制中的困难所在，在世界范围广泛流行。大量研究表明CRKP的耐药机制是多因素联合作用的结果。最主要机制有以下几种产碳青霉烯酶、β内酰胺酶或AmpC酶联合孔膜蛋白缺失或低表达、主动外排机制以及生物被膜形成等多因素联合的耐药机制。而产碳青霉烯酶是最主要的机制。本文针对CRKP的病死率、感染相关因素、耐药机制进行综述，为CRKP耐药机制研究提供相关参考。

简介：摘要目的观察额颞叶脑挫裂伤并脑内血肿合并脑疝的手术处理措施。方法选取本院收治的80例额颞叶脑挫裂伤并脑内血肿合并脑疝患者，将40例采用额骨去除术的患者作为对照组；将40例采用额骨保留术的患者作为研究组；对比两组患者的治疗效果以及治疗前后患者GCS评分。结果治疗前，两组患者GCS评分没有明显差异；治疗后，两组患者临床治疗的总有效率没有明显差异；而治疗后研究组患者GCS评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论额骨保留术在额颞叶脑挫裂伤并脑内血肿合并脑疝患者中具有良好的临床效果，其具有较高的治疗效果，且能够有效改善患者的临床症状，值得推广。

简介：【摘要】目的讨论临床将舒适护理用于重症脑挫裂伤患者的临床意义。方法随机抽选于 2017年 12月 -2018年 12月期间我院收治的 86例重症脑挫裂伤患者，按病床单双号分为两组。对照组（ n=43）应用基础护理干预，研究组（ n=43）同时加强舒适护理干预。评价及对比两组的运动功能情况、生活质量。结果研究组的运动功能评分高于对照组（ P

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,学科话语的独立

简介：摘要中国是一个拥有五千年传统文化的文明古国，留下了许多优秀文化，民族音乐便是其中之一。随着时代不断发展，流行音乐已经占据了主流，民族音乐陷入困境。教师应在小学音乐教育中，加强民族音乐传承，启蒙学生去学习优秀民族音乐，弘扬中华民族传统文化，做传统文化的接班人。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，建筑业也发生了巨大的变化。众所周知，当前的建筑市场竞争是激烈的，建设施工企业为了长期发展，获得市场的认可，就必须稳定长期发展，这就需要科技创新来实现，建筑企业的可持续发展需要技术创新，以确保施工技术与时俱进。

简介：摘要新课程要求初中体育教师培养学生的运动技能，提升学生运动素质，实施素质教育，还要培养学生的意志品质等，实现学生健康和谐发展。所以，初中体育教师要在教学中培养学生健康的心理素质和坚强的意志品质，一切以学生的发展为核心。教师要引导学生积极参与体育训练，自觉确定目的，有意识地带强制性地根据目的动机，参与运动，调节支配自己的行为，克服困难，实现学生能力提升，实现预定的目标。

简介：摘要初中语文教学中教师要注重详细讲解古诗词，以此渗透国学经典，进而弘扬中华民族传统文化的精华，促使学生理解和掌握国学经典文化中蕴含的哲学思想和蕴含的寓意，逐渐使学生学到更多的文化知识，对国学经典文章理解得更透彻，从而积极学习文中高尚的情操以及顽强的意志力，使学生在潜移默化中接受熏陶，有效提高学生的文学素养。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，建筑业也发生了巨大的变化。众所周知，当前的建筑市场竞争是激烈的，建设施工企业为了长期发展，获得市场的认可，就必须稳定长期发展，这就需要科技创新来实现，建筑企业的可持续发展需要技术创新，以确保施工技术与时俱进。

简介：　　５、结束语　　体育教学过程及其效果与教师、学生、教材、媒介手段、评估和环境六个因素密切相关,　　５、结束语　　体育教学过程及其效果与教师、学生、教材、媒介手段、评估和环境六个因素密切相关,体育教学过程则是教师在特定的环境中

简介：

简介：摘要介绍了纤维混凝土增强机理的几种理论，结合各个理论的优缺点，推荐使用J积分理论解释纤维混凝土的增强机理。

简介：核心意识是党内观念层面文化的重要组成部分,是党90多年光辉实践的重要精神成果。在不同历史时期特别是重大历史关头,强调切实增强核心意识以保障党的团结统一和领导核心作用是中国共产党的一条宝贵历史经验。切实增强核心意识,不仅需要内化于心,更需要外化于行。自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,在思想上高度认同,政治上坚决维护,组织上自觉服从,行动上紧紧跟随。

简介：摘要21世纪以来，国学经典不断受到人们的重视。在社会和经济快速发展的过程中，人们渐趋认识到国学经典给予人们的精神力量。在浮躁的社会活动中，经典国学不仅能为人们答疑解惑，其中蕴含的大智更同时能为深处困境的人指明前进的方向。在初中语文教学中，将国学经典诵读与学科有效融合，不仅有助经典文化的传承，同时也是极大丰富语文教学内容的有效途径。

简介：摘要中学生作为未来社会主义建设的接班人，是国家和民族的未来，他们不仅要掌握丰富的科学文化知识，还应具有良好的道德品质，做到全面发展。中国传统文化是中华民族五千多年积累的丰厚的精神财富，蕴含了丰富的德育思想，它培育了中华民族精忠爱国、艰苦奋斗、淡泊名利、诚实守信等优良品质，对中学生道德品质的提高具有重要意义。因此，高中德育理应植根于优秀传统文化这个宝藏，从中汲取营养和智慧，培养高中生的道德素养，唤起孩子们的民族文化自觉，从而起到滋养品德情操的作用。

简介：

简介：摘要初中语文教学中教师要注重详细讲解古诗词，以此渗透国学经典，进而弘扬中华民族传统文化的精华，促使学生理解和掌握国学经典文化中蕴含的哲学思想和蕴含的寓意，逐渐使学生学到更多的文化知识，对国学经典文章理解得更透彻，从而积极学习文中高尚的情操以及顽强的意志力，使学生在潜移默化中接受熏陶，有效提高学生的文学素养。