简介：摘要：如今这个信息爆炸的时代，我们这点“存粮”，对于孩子们来说，已经显得“囊中羞涩”了，再不从知识的海洋中汲取充足的营养，做到曲突徙薪未雨绸缪，恐怕有一天我们真的就要被拍在沙滩上了。对于教师而言，阅读不仅能滋养我们的人生底蕴，还能开阔视野，增长专业知识，进而把阅读之所得运用于课堂，向学生展现知识的无限魅力，指引着学生爱上课堂、爱上学习。

简介：

简介：摘要：几十年来，教师的话就好像圣旨一样不容怀疑，不可违背，而且大部分的家长也认同。诚言，老师是应有必要的尊严，这是不可怀疑的。但老师的话如果像圣旨一样不可违背，对学生而言，公正吗？与当今倡导的素质教育相宜吗？又怎样去体现以教师为主导、以学生为主体的教育理念呢？我们要行动起来，做教师应该做的事情——为学生服务！

简介：

简介：摘要：教师是人类文化知识的继承者和传播者，其被称为人类社会最古老的的职业之一。高校教师在学生的成长过程中起着至关重要的作用，培养学生的思想品德，帮助学生树立正确的三观，是学生身心发展过程中的重要引路人。然而，在社会的发展过程中，高校教师在师德师风建设方面也存在很多问题，本文围绕这一主题进行展开，以期为建设高校教师良好的师德师风提出建议与意见。

简介：【摘要】爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。热爱幼儿，教书育人是师德的核心。以身作则，为人师表是师德的人格力量。勇于开拓，不断进取是师德的升华。

简介：摘要：新课程改革强调，要建立平等、合作的教学环境，提倡在教师和学生之间建立起一种以倾听和对话为基础的教学模式，所以我们有必要去研究小学数学教师教学倾听存在的问题，寻找背后的原因，提出改进策略。

简介：{摘要}：

简介：摘要：当前，思明区作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的实验区，身处其中，我园也承担着福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《微课程在幼儿园主题活动中的设计与运用》。课题立项一年来，我园始终追寻儿童视角，鼓励教师选择适于幼儿发展的生长点，寻找合适的教学支架，构建相应的微课程。通过一次次的研究学习，教师们逐步走出微课程设计的困境，融会贯通，实现了微课程的技术突破。

简介：【摘要】娃娃家游戏，其实就是现实生活的缩影。小班幼儿模仿成人的行为，把它呈现到娃娃家游戏中，真实而温暖，同时教师可以通过对小班幼儿娃娃家游戏的观察，适时进行指导，有效介入，丰富小班幼儿的认知经验，提升小班幼儿的人际交往能力，让幼儿的心中充满阳光。

简介：【摘要】摘要:好的品德修养，是人的生命中不可或缺的色彩，它可以使人生的道路变得顺畅、通达，可以为人生增光添彩。教师不仅需要对学生进行知识的传递，还需要对小学生进行良好品行的培养。让学生学会学习、学会做人，成长为一名对社会发展有益的人。这是教师走向幸福的师德修养。

简介：

简介：内容摘要：游戏是幼儿在园的基本活动，也是幼儿生活中必不可缺少的一部分，而角色游戏是幼儿在园的一个常见活动，幼儿能够通过角色游戏来表达自己对生活经验的积累。但在游戏活动中，幼儿也会遇到很多问题，这时就需要我们教师去指导，适时介入游戏，保证幼儿能够继续进行游戏活动，使幼儿在游戏中得到各方面的提高，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：《纲要》中明确指出：儿童在主动获得经验的过程中，会形成和发展具有个性特点的语言与非语言的表达与表现方式。儿童会以他们特有的方式来表达和表现自己的新思想新知识、表达对所参与活动的认知和了解。幼儿表征是由内在情感触发，在思维的牵引下，根据自己的意愿通过绘画、模型制作、积木建构、唱歌、舞蹈、语言等多元形式，来表达自己的情绪情感与所思所想的一种方式。

简介：摘要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是课堂交流的基本形式，一直以来受到英语教师的高度重视，也得到普遍运用。因此，英语课堂提问是否有效直接影响教学效果，尤其是在农村初中英语课堂上，有效提问不但能启迪学生的思维，还能激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生的语言应用能力。如果教师的提问恰如其分，不但不会影响教学进程，反而会起到优化课堂教学效果的作用。下面笔者就自己在教学中和听课时遇到的一些有关课堂提问的实际情况，谈谈自己的认识。通过剖析目前农村初中英语课堂提问的现状，对农村初中英语教师如何有效提问提出建议。

简介：【摘 要】在当今时代，学校的教育问题，往往需要教师和家长们的积极参与。一旦学校教育与家庭教育形成了合力，教育就会取得良好的效果，而家校合作的基础则是教师。面对形形色色的家长，老师与家长的有效沟通，是家校之间能否建立良好关系，能否促进学生转变提高，达到教育目的和教育效果的关键所在。结合多年教育经验，我认为教师与家长的沟通应注意以下几点：

简介：摘 要：随着数字时代的到来，数字化技术为我们的生活提供了便捷，提升了人们的生活质量与价值追求，但数字化技术正在冲击着高校的教学模式，迫使其进行教学改革。本文研究了数字时代知识特征的变化，数字时代高校教师面临的挑战，并根据所存在的挑战对从提升教师自身价值、加快转换教师角色、转换教学方式等方面提出了高校教师价值重塑提供了应对措施。

简介：

简介：摘要：所谓“深度学习”,是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题， 全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。我们教师应以幼儿自身的兴趣为方向，为幼儿创设多元化学习环境，多维度的活动，与幼儿一起合作协商，共同探究，从而看见孩子的求知欲、探究力与学习力，实现有价值的玩，有深度的学。而我们也通过这样的方式开展了一系列关于“泡泡”的班本课程。

简介：摘要：教师作为践行立德树人教育目标的专业人士，一旦面临繁重的心理负担，将诱发心理问题，进而无法保障教育质量。本文简要分析了心理健康的重要性，并结合当代教师心理状况客观评估结果，总结出心理健康多受社会环境、个体因素、学校因素影响，要想维护教师心理健康，理应优化工作环境。