简介：当前．现代城市群已成为国际生产力分布体系与劳动地域分工中的新的空间组织形式。以伦敦、巴黎、纽约、芝加哥和东京等世界级城市为中心的城市群体．在全球经济中发挥着主导作用．成为经济全球化过程中的主体。

简介：等腰三角形的三线合一性质，学生都易掌握并能正确应用，但是围绕等腰三角形逆命题的证明及应用．学生就理解的不那么透彻．笔者认为，因为这种逆命题虽然不能作为定理用，但它在解题中非常常见．掌握了它，可以为我们解题增加一种重要思路．它有以下几种形式：

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简介：一、引言生态文明是整个社会文明体系的基础，物质文明、政治文明和精神文明都离不开生态文明，生态文明与经济建设相互促进，良好的生态文明为经济发展提供了稳定的平台，健康的经济发展为生态文明奠定了坚实的基础。因此，建设生态文明珠三角的发展具有很重要的意义。

简介：【教学片断】（苏教版五年级上册内容）三角形面积的计算

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简介：摘要目的观察闭合复位弹性髓内钉内固定结合三角巾悬吊治疗肱骨干骨折的临床效果。方法肱骨干骨折34例，均采用闭合复位弹性髓内钉内固定结合三角巾悬吊治疗。结果本组病例术后平均获6.3（5～8个月）个月随访，骨折均二期愈合，肩肘关节功能恢复良好，无伤口感染、内固定断裂、退钉等并发症。结论闭合复位弹性髓内钉内固定结合三角巾悬吊治疗肱骨干骨折具有创伤小、出血少、肩肘关节功能影响小等优点，是治疗肱骨干骨折的有效方法之一。

简介：<正>解直角三角形是《数学课程标准》中"图形与几何"领域的重要内容。主要研究锐角三角函数和解直角三角形。锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具,解直角三形在实际中有着广泛的应用。解直角三角形主要研究三角形中边、角之间的比例关系,它与"相似三角形"、"勾股定理"有着密切的联系,同时也是高中数学学习三角函数的衔接点。纵观近几年来各省中考题,

简介：黄河金三角四市审计工作交流座谈会近日在渭南市举办。运城市、临汾市、三门峡市、渭南市审计局的负责同志及相关科室负责人参加了会议。

简介：6月21日，长三角地区房协联系网第24次会议在南京召开。上海、浙江、江苏和安徽三省一市33个会员单位50余名代表出席会议。

简介：引导学生经历数学方法学习的过程，从学生自己的方法走向教材上运用的方法，实现问题解决的优化，发展学生的辩证思维，提高思维的层次．分析课本中角代换方法产生的脉络，运用代换方法解决问题．

简介：教学思考（一）教学思路的安排：如何从关注数学知识的复习转移到关注数学思考？《玩玩三角板》一课是我们自主开发的＂综合与实践＂领域的教学内容,意在引领学生参与赏玩三角板的一些活动,了解一副三角板中边、角的一些奥秘,演绎＂图形与几何＂世界中的边、面、体的相关知识,同时在活动中发展学生的数学思维能力,

简介：2013年6月20—22日,由广东省药学会主办的第十届珠三角地区医院药学沙龙在广州市东山宾馆隆重举行。本届沙龙会议与中国药学会药物流行病学专业委员会2013年学术年会同期合并举行。会议邀请到中国工程院副院长樊代明院士、华中科技大学同济医学院曾繁典教授、北京大学公共卫生学院詹思延教授、中国食品药品检定研究院谭德讲副主任、广东省药品不良反应监测中心邓剑雄主任、北京大学第三医院药学部主任翟所迪教授、广州军区武汉总医院辛华雯主任、CFDA南方医药经济研究所宗云岗副所长等作了精彩的学术报告。特别是樊代明院士的“整合医学初探”和宗云岗副所长的“药品招标新政策交流与探讨”报告，更参加了会议。

简介：题记：数学学习就是一个不断修正错误、不断完善与积累经验的过程．作业讲评课的功效也在于此．1．背景．由于几何作业计算或推理的过程比较长，且步步有据，对于初学几何的学生来说经常会出现思路不清晰、依据易混乱等现象，有必要经常上习题讲评课．

简介：以额济纳三角洲2011年生态输水期间（4月）和生态输水间歇期（8月）两次巡测水样的水化学数据为基础，运用Kriging插值、Piper图等方法，综合分析单次生态输水情况下额济纳三角洲河岸带、戈壁带和农田绿洲区浅层地下水化学特征变化及其主要影响因素。结果表明：与4月相比，8月研究区浅层地下水化学类型未发生明显改变，但TDS（总溶解固体）（2211．7～2974．3mg／L）、总硬度（251．5～357．3mg／L）以及各主要离子含量显著增加，空间变异系数增大（112．6～157．5）；空间上，地下水化学表现出明显的变化特征，沿地下水径流方向，地下水TDS由小于1000mg／L增高到大于3000mg／L，垂直河道方向，距河道一定距离存在TDS峰值带；额济纳三角洲浅层地下水化学特征的影响因素主要包括潜水蒸散发、生态输水和抽水灌溉等。

简介：一、区域教育合作成为推进教育改革发展的强大动力近年来，特别是长三角教育联动发展机制建立以来，我省认真贯彻党中央、国务院的决策部署，按照教育规划纲要和教育工作会议的要求，坚持把优先发展教育作为强省之基，把科教与人才强省作为经济社会发展的基础战略，扎实做好教育改革发展各项工作，取得了显著成绩。目前，我省有各级各类学校1．22万所．在校生1300多万人，九年义务教育全面免费，学前教育、高中阶段教育高水平普及．高等教育毛入学率达47％。主要发展指标接近中等发达国家水平。

简介：<正>【教学内容】人教版四年级下册P85。【教学目标】1.通过测量、剪拼、折纸等活动让学生经历探索和验证"三角形内角和等于180°"的过程。2.在应用三角形内角和知识解决问题的过程中促进学生的推理能力与数学思维的发展。3.在动手实验、探索、交流、对比中经历"数学化"的过程并体验成功的喜悦,进而培养学生科学探

简介：新课改后的课堂是学生为主体的课堂，教师经常会在课堂上看到学生侃侃而谈的回答，会遇到学生辩论不休的场面，也会碰到学生鸦雀无声的静思课堂。作为教师，很希望学生的课堂发言能够在自己的预设范围内，尽量不出差错。其实当学生的思维徘徊在预设的周围时，才是学生思维真正展开的时候，教师如果能抓住学生的这些“纠结”之处，深入挖掘一番，或许有不一样的效果。在听“三角形的认识”一课中，笔者对此体会颇深。

简介：以黄河三角洲盐碱地26年生刺槐＋臭椿混交林（RA）、刺槐＋白榆混交林（RU）和刺槐＋白蜡混交林（RF）为研究对象，以刺槐纯林（RP）和无林地（CK）为对照，研究刺槐混交林对土壤脲酶活性的影响。结果表明：1）同一林分中，土壤脲酶活性随土层深度的增加而减小；2）不同林分之间表现为刺槐混交林〉刺槐纯林〉无林地，RP、RU、RF、RA的脲酶活性分别是CK的4．02、4．74、5．08和5．01倍；3）在影响土壤脲酶活性的土壤因子方面，刺槐混交林较其纯林表现为降低了土壤密度、pH值和含盐量，增大了总孔隙度，增强了蓄水性能，增加了全氮、碱解氮和有机质的质量分数，增加了细菌和固氮菌的数量；4）总孔隙度、细菌、固氮菌、全N和有机质等土壤因子对刺槐混交林土壤脲酶活性的影响较大，建议用这些土壤因子作为评价刺槐混交林土壤脲酶活性的主要指标。