简介：摘要：随着现代教育技术的发展，物理虚拟仿真实验在高中物理智慧课堂教学中的应用越来越广泛。虚拟仿真实验是一种基于计算机技术的实验方式，它能够模拟真实的实验环境，帮助学生更好地理解物理现象和原理。本文将从虚拟仿真实验在高中物理智慧课堂教学中的应用问题和对策两个方面进行探讨。

简介：【摘要】针对当前机电虚拟仿真实验教学存在的问题，构建一套新的虚拟仿真实验教学体系。该体系对接产业需求，摒弃已经落后于时代发展的验证型实验，整合现存的虚拟仿真实验教学内容，创新相关前沿课程的实验，将机电虚拟仿真实验教学新体系分为基础型实验、复合型实验和设计创新型实验三个阶段。同时借助网络教学平台，线上线下交叉融合，改革实验教学模式及评价机制，切实制订适合新型应用型本科院校学生学期特点的实验教学体系，为其它兄弟院校提供借鉴。

简介：【摘要】随着信息技术的不断发展，虚拟仿真技术的应用行业也在不断扩大，仿真教学平台便是应用领域扩充之后所衍生出来的技术项目分支。本文以西兰卡普文创产品为载体，分析研究虚拟仿真实验学习平台路径，结合西兰卡普文创产品设计的重点，创设沉浸式虚拟仿真交互实验学习平台。学生通过智能终端设备对产品进行捕捉，呈现声音、动画、视频以及产品的交互，实现由二维向三维空间的转化，灵活快捷的展示出设计产品，旨在为西兰卡普文创产品创新设计提供新思路。

简介：摘要:虚拟仿真实验教学平台的设计，给道路桥梁工程技术专业教学提出了新的要求，要全面提高道路桥梁工程类专业人才从培养质量。本文从传统道路桥梁工程实践教学存在的问题入手，对建设道路桥梁工程技术虚拟仿真实验教学平台设计进行了分析，以供参考。

简介：摘要：高校经管类学科与其他学科相比，理论教学内容较多，实践教学环节较少，或者占有的总体学时较少，这与新时期时代发展的趋势不相适应，无法有效促进毕业生解决现实工作中的问题。新文科背景下，更好培养适应社会发展需要的全方位人才，高校应当重视虚拟仿真实践教学，但是经管类虚拟仿真实验教学中心建设较为滞后，因此需要加强实验教学中心建设。主要建设策略包括：重视实验教学宣传，启发实验教学意识；明确平台设计思路，做好实验流程设计；调研主流开源平台，完善部署教学平台；引进相关专业人才，加大人才培育力度。经管类学科教师与教研组应当积极行动起来，根据本校实际与教学情况参与建设。

简介：摘要：道路桥梁工程施工作为一门实践性较强的专业课程，在实验教学方面存在较多不足和问题，教学效果不佳。而虚拟仿真技术的运用，能够实现实验及实践教学深度结合，有效缓解该课程教学所面临的困境。采用“三类型、四层次”的教学模式和成熟的虚拟仿真技术，以桩基础施工为例，介绍该课程开展虚拟仿真实验教学的效果。实践证明，虚拟仿真实验教学的运用能明显提高土木工程专业的教学质量。

简介：摘要：随着科技的发展和社会的需求，机器人工程专业成为了高等教育的热门专业之一。机器人工程专业旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，为机器人产业的发展提供人才支撑。为了适应这一目标，机器人工程专业需要采用先进的教育理念和教学方法，提高教学质量和效果。本文基于OBE教育理念，探索和研究机器人工程专业虚拟仿真试验的设计，希望能够为机器人工程专业的教学改革提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：癫痫是临床常见的慢性神经系统疾病，其发生机制和抗癫痫药物作用原理是医学教学和科研工作的重点和难点。“电生理技术在癫痫诊断治疗中的虚拟仿真实验”采用“以问题为先导、虚实结合为手段、基础医学知识与临床科研教学的结合为目标”的设计方案，通过科学整合癫痫动物模型建立、脑电图记录和膜片钳记录三项实验，加强医学生对神经细胞电生理特性的理解，掌握膜离子通道功能改变与疾病关系，揭示癫痫发病机制及抗癫痫药物作用原理等。有助于培养能够适应人工智能新技术革命和运用交叉学科知识解决未来医学领域前沿问题的高层次创新人才。

简介：摘要：随着时代的进步互联网普及范围不断扩大，数字化信息技术发展水平日益提升，虚拟仿真技术有了更加全面的功能且广泛应用于教育教学领域推动教育教学创新改革。基于此，针对计算机网络技术教学中虚拟仿真技术的应用，本文从以下几方面展开了简单的分析。

简介：摘要：本文简要阐述了传统物理实验教学存在的困境，分析了物理虚拟仿真实验系统的优势，重点探索了物理虚拟仿真实验系统在实践教学、考试考核、实验室管理、教学条件评价、信息资源建设等方面的重要应用，建立了课内-课外、线上-线下相结合的使用方式，实现了全面开放实验室，提高了实验仪器的使用率，充分挖掘了实验室的使用潜能，提升了实验室管理和教学的信息化水平，为同类课程改革提供了借鉴和参考。

简介：摘要：现如今，很多中职教师在组织计算机网络技术活动或实施课程实践教学时，只是让学生死记硬背教材内容，不去实操。久而久之，多数学生会认为课程晦涩、难懂，逐渐失去学好该门课程的热情和动力。另外，又由于实验教学需要借助于大量的设备，一些资金匮乏的学校会简化或放弃实践教学，导致学生无法做到学以致用。基于此，本文分析中职计算机网络技术教学现状，并提出具体的应用策略。

简介：摘要：我国高校经过多年的扩招，在校学生人数迅速增长，给高校教学实验实训带来了巨大的压力。近年来，各行各业技术飞速发展，高职院校专业受到的影响尤为强烈。诸多专业原有的实验教学方式面临各种问题，如课程抽象、不可见、难理解；个性化问题增多，教师无法及时解答；学生数量增多，设计性、综合性实验开展困难；实体实验室建设成本、维护成本过高；硬件系统易损坏，使用寿命较短；学校场地有限，无法建设大范围测试；大量重复建设的教学资源处于无序状态，不能很好地为学生所用等。针对这些实验教学中存在的问题，一个有效的解决方法是加强以建设仿真平台、软件平台以及资源库平台为主要内容的内涵建设。2017年开始，教育部大力推进虚拟仿真实验教学平台和项目的建设，正是为了深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用，着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平。基于此，本篇文章对高职院校共享型虚拟仿真实训中心建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：为了保障国家经济增长和改善社会民生，国家需要大力开展基础设施建设，在“双碳”背景下需要提高建造的标准化、工业化和信息化水平，以达到节能减排的目的，因此装配式建筑技术应运而生。近年来，国家对装配式建筑的大力推广，就业市场对装配式技术人才的需求与日俱增。然而，对于装配式人才的培养，普通高校没有发挥应有的作用，目前很多高校装配式建筑实验实训平台缺乏，而实体平台建设存在费用高昂、可操作性不强和升级换代困难等问题，因此装配式虚拟仿真实践平台建设迫在眉睫。针对装配式技术人才培养存在的问题，提出装配式虚拟仿真实践平台的建设策略，以期为高校装配式实践教学平台建设提供一定基础和借鉴。

简介：摘要：矿物加工工程专业是对实践动手能力要求很高的一门学科，煤炭清洁加工与利用虚拟仿真实践平台可用于模拟真实选煤厂的工艺流程、设备状态与结构、安全注意与防护、智能装备与发展等，将实践教学内容赋予语言、声音、图象、文字、动画、音乐等数字化处理，更加直观地将所有实践教学内容表现出来并传达给学生，使学生身临其境，成为学习的主动参与者，由此可大大激发学生的学习积极性，高效提高真实工厂实践教学效果。

简介：摘要：针对机械设备拆装实训环节存在的实训设备易损坏、耗材损耗多、教学效果不明显等问题，提出开发一种基于 Unity3D的机械拆装虚拟仿真实训平台。本系统基于三维虚拟化仿真的拆装实训，通过整合soildworks以及unity3d将现代虚拟教学技术与拆装实训教学有机结合，学生通过虚拟软件熟悉拆装基本原理、拆装工具的使用。能够有效的解决目前拆装实训中遇到的各种问题。

简介：摘要：矿物加工工程专业属于一门对实际操作和操作能力有着非常高要求的课程。在这个课程中，煤炭的清洁加工与利用虚拟仿真实践平台可以被用来对实际的选煤厂的工艺流程，设备状态与结构，安全注意与防护，智能装备与发展等进行模拟。在这个过程中，可以将实践教学内容赋予语言，声音，图象，文字，动画以及音乐等数字化处理，从而可以更直观地将所有的实践教学内容展现出来，并向学生传递，让他们能够置身其中，从而让他们能够处于一个非常好的环境中，变成一个积极的参与者。这样就可以极大地调动他们的学习热情，有效地提升在实际的工厂中的实践教学效果。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，虚拟仿真技术应用越来越多。虚拟仿真，是一种利用计算机技术进行模拟，通过创建虚拟环境，将实际的情境进行数字化表示，从而使使用者能够在虚拟现实中体验和参与其中。虚拟仿真可以应用于多个领域，如实训拓展，方案设计、环境维护、游戏开放、营销规划等。

简介：摘要

简介：12月8日，“东北师范大学化学学院与北京赢科天地电子有限公司战略合作框架协议签字暨虚拟仿真研发基地揭牌仪式”在京成功召开，双方将强强联合，优势互补，共同致力于信息技术与高等教育教学的深度融合，全面促进高等教育质量提高与实验教学深化改革。

简介：摘要以成果为导向的教育理念，串联正常与异常肾脏组织结构、细胞和亚细胞超微结构的知识点，反向设计，选取大鼠肾缺血动物模型，构建了线上虚拟仿真亚显微透射电镜超薄切片技术实验与线下和虚拟同时的动物实验及细胞显微石蜡切片技术实验课程，以虚补实，辅以多元化教与学的实验手段，持续改进实验教学评价及其保障体系，解决了大型仪器设备实施难度大、学生上机实践不足、动物损耗率高等难题，切实有效地提高医学教育质量。