简介：摘要高等学校职业教育在当今社会具有相当的重要性，对于普及高等教育和提高全社会整体水平，是高等教育是高等教育的重要组成部分。近几年我国高职教育发展迅猛，形势喜人，而课堂教学是基础部分，教学改革应当从学校、教师、学生等方面展开，通过循序渐进的引导使得课堂教学能够更有效地进行。

简介：摘要本文结合在商业美术教育中的实际经验，探索和讨论了高职商业美术教育的改革问题，在学科设置、实践教育以及师资建设方面提出了一些方法和思路。

简介：根据教高[2006]16号文件精神,职业院校纷纷启动,为提高本校的教学质量做出多方努力,修订培养计划,重构课程体系,对专业核心课程开启精品课程建设等等工作。但专业基础课的职业化改革落后了,成为制约专业发展的瓶颈。专业基础课教学应根据高职教育特点,以＂必需、够用＂为度,以专业人才培养服务为出发点设计教学内容,抓住90后学生特点,进行教学方法、考核方式等一系列改革,重在能力培养,为社会输送大量面向生产、建设、管理服务第一线需要的高素质技能型专门人才奉献力量。

简介：摘要职业教育改革要求培养满足市场需求的高素质人才。高职计算机教学改革中引入行动导向教学法，打破传统教学模式的限制，为社会输送高质量高素质的技术人才。文中分析行动导向法的优势，探讨计算机教学改革中渗透行动导向法教学模式的措施。

简介：35.9%的学生认为这种方式在培养了学生多方面能力与综合素质方面效果'很好'或'比较好'.在这个班中,28.2%学生认为教学内容'非常好,3.教学过程的管理和控制有待改进68.9%的学生认为是'教师的教学方式'是提高课堂教学质量的关键因素

简介：随着时代进步,有关高职体育教学方法也开始推陈出新,目的是促成理论内容、形式、实际训练之间更加紧密的融合结果基础上,令高职生形成终身体育训练的良好意识,为日后综合素质拓展,提供必要的保障条件。笔者的任务,则是在强调体育教学法应用于高职院校体育课堂的现实意义前提下,结合实际探讨体育教学法在现代高职院校体育教学中的合理性应用措施,希望能够引起有关教学人员关注。

简介：《物流概论》是高职院校物流管理专业一门综合性较强的专业核心课。本文分析了高职院校《物流概论》课程教学的现状，提出了运用情景式教学进行课程改革的思路。

简介：摘要： 行为导向教学法是十分注重配合的方法， 音乐教学是根据学生的思想和兴趣来培养的教学内容之一。 随着高职院校的教育改革在我国的不断深入，行为导向教学法已经成为音乐教学中一种普遍的应用教学模式。 而行为导向教学法的作用很大，它在音乐教学中能够有效地提高学生的思维能力和行为能力，在此基础上促进我国高职院校的学生全面发展，从而提高高职院校的音乐教学质量。

简介：摘要：新课改背景下，当前社会加强注重专业人才的培养，其中包含复合型、技术型、应用型人才等，为社会行业和企业贡献出优秀人才。要想追随社会发展，教育行业的创新教育方法和教育观念，对我国职业教育教学产生直接影响。行为导向教学法也是一种新型教学方法，其作用是在教学方面体现出教师主体，主动引导学生认真思考，认真研究和处理问题，强化创新课堂教学模式，有效满足学生学习需求。基于此，本文围绕专业音乐学生深度探究行为导向教学法在高职音乐教学中的应用。

简介：“项目导向、任务驱动”教学法应用于分析化学教学,可提高学生学习的积极性和主动性,增强学习兴趣和学习信心.可锻炼其沟通协作能力,团队精神和团队意识.班级组织性、纪律性和凝聚力也明显增强.同时,师生感情也更加深厚.对提高学生自主学习能力,有效提升其分析解决实际问题的综合能力,适应实际工作环境的能力等皆有较好的促进作用,可以使学生更好地掌握理论知识和实践操作技能,达到良好教学效果.

简介：高职高专体育教学有其课程与教法的独立性,针对这种独立性,怎么样构建形成科学合理的教学体系,并使教学模式、教学方法皆有所创新,是一个必须要考虑的问题。基于教学创新导向下高职高专体育教学的基本定位和基本要求,提出了相应的教学改革策略,内容包括教学观念、教学内容、师资队伍等多个方面。

简介：本文论述了行动导向教学法的理论依据、内涵及其在外贸英语函电课程中的应用,并阐述了行动导向教学法在实施过程中应注意的问题。

简介：摘要：随着当前计算机在各个领域中应用的日益广泛，高职院校中计算机教学的重要性也在不断提升。然而就当前高职计算机教学的实际情况来看并不理想，针对高职计算机教学实施改革迫在眉睫。项目教学方法是一种将理论与实践充分联系的教学方法，高度重视学生技能运用能力的培养，应用于高职计算机教学改革中有非常重要的意义。基于此本文将首先对项目教学法及其意义做简要介绍，然后阐述项目教学法当前在高职计算机教学改革中的应用现状。最后重点总结其应用原则与原则以及应用方法，希望本文的论述有助于高职院校更好地开展计算机教学，为社会培养更多优秀技能型人才。

简介：【摘要】：在小学开设体育课，目的是为了提高小学生的身体素质，培养终身锻炼的意识。在诸多课程中，田径是最基础的，但也是最枯燥无趣的，小学生很难积极地参与到田径运动中。如今在校园中开始尝试行动教学法，这种方法可以帮助小学生在课堂上学到田径的基本知识、提升田径运动的能力。小学生在田径课堂上可以主动去学、乐意去学，学习效率自然会提高。

简介：摘要：行动导向教学法作为一种以学生为中心、注重实践的教学模式，在中职物流教学中的运用具有重要意义。它契合了职业教育的培养目标，有助于提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和综合能力，符合职业教育的人才培养模式。对于中职物流专业而言，实施行动导向教学法有利于培养学生的实践动手能力、职业意识和综合素质，提升其社会适应能力。在具体运用中，教师需要精心设计贴近真实的情境，优化教学流程，注重师生互动，丰富多元化教学手段，并合理评价学习成果。

简介：“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，其目的是使学生积极参与教学过程，提高学习积极性和实践能力。文章首先分析任务驱动法的特点，然后分析国内外高职教育状况和高职教学对象的特征，以及任务驱动教学法在中国高职教育中推行的必然性，提出任务驱动教学法实施的基本步骤。

简介：以问题为导向的教学方法(problem—basedlearning,PBL),强调以问题为导向,突出学生在教学中的主体地位,侧重发展学生解决实际问题的能力。针对PBL教学法在实施过程中可能存在的问题,提出了一些可借鉴的方法,以提高高职学院的教学质量,培养高素质的应用技术型人才。

简介：摘要在中等职业学校物流教学中，行动导向教学可以得到良好的应用，本文的研究从物流教学的几大板块入手，以此研究分析行动导向教学法在中职物流教学中的应用情况。应用情况主要可以分为两个主要内容，分别是理论教学中行动导向教学法的应用和实践教学中物流导向教学法的应用，另外本文将在行动导向教学法下，学生有怎样的收获也做了简要的研究，主要表现在学生能动性的、团队成员之间的配合协作性、人际交往能力以及创造能力等各方面的提升。

简介：摘要目的分析探讨行动导向教学法在中医护理教学中的应用效果。方法选择本院中医护理实习生80名进行分组研究，采用抽签法随机分为对照组和观察组，每组40名。对照组采用传统教学方式，观察组采用行动导向教学法教学，比较两组实习生理论和实操考核成绩，调查实习生自我效能感。结果观察组实习生理论和实操考核成绩均显著提高且高于对照组；观察组自我效能感评分优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理教学临床带教中应用行动导向教学法能有效提高教学效果，提高实习生理论和实操成绩，及其自我效能感。

简介：摘要：作为职业技术学校，中职建筑施工专业教学注重学生专业素养的提高，强调其在学习中掌握建筑施工中的实际操作技能。并且发挥专业课堂的作用，促进学生专业意识和自主能力的提升，需要教师发挥引导作用，重视其自主性和主体性。本文以行动导向教学法为中心，探讨中职建筑施工专业教学应用行动导向教学法的意义，并提出建议，以供参考。