简介：实验教学是物理教学的基本手段。教师应把实验作为教学中的一个重要环节，充分利用物理实验的有利条件来促进物理教学。

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简介：物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验在中学教学中十分重要。通过实验,既能使学生深刻理解物理概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的,又能使学生掌握一定实验技能。这些技能是他们进一步学习现代化科学技术,在工农业生产中进行科学实验和技术革新的重要基础,所以有必要对中学物理实验的教学进行研究和探讨。

简介：物理是一门实验科学。物理知识是从物理现象中抽象概括出来的，因此做好实‘验对学好物理知识有特别重要的意义。在物理实验教学中，为了体现知识的内在联系及来龙去脉，我们设计了程序实验法，收到了较好的教学效果。所谓程序实验法，就是根据知识的内在联系设计一组阶梯实验，每一个实验演示的物理现象都揭示出所传授知识的实质，一环扣一环，步步深入。让学生在实验过程中分析现象，解决问题，掌握知识，培养学生用实验解决问题的能力。如在“浮力”和“阿基米德原理”教学中，笔者设计了如下六个实验。

简介：摘要物理作为一门科学性比较强的课程，必定要涉及到实验。实验教学是物理教学一个非常重要的组成部分，是激发学生学习兴趣、强化学生理论知识、锻炼学生动手能力的很好途径。然而当前物理实验教学却存在着很多不尽人意的地方，影响了实验教学作用的发挥，起到了负面影响。

简介：初中生刚接触物理，对物理究竟是怎样一门学科不甚了解，不懂物理要学什么，它既不同语文，英语，又不同于数学，物理是一门实验性很强的学科，学生对物理实验总是感到好奇。我们必须把学生这种好奇心，转化成迫切求知的欲望，教学中尽可能多做实验。

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简介：地理实验教学是一种教学实践活动，更是一种重要的教学方法。地理小实验可以使学生拥有更多的动手、动脑、动口、动身、动情的机会。教师在教学中适时适当地运用小实验，能充分体现学生的主发挥，点燃学生的兴奋点，充分调动学生的学习积极，性培养学生对地理的学习兴趣。

简介：葛鹏仁:现代社会需要的是创造性人才,而创造性人才需要的是交叉文化、综合教育的滋养。因此,我们的艺术教育必须从技术、技巧型转变为学者型。另外,自信的教育极为重要。从目前中国的美术教育现状来看,我们还停留在技术教育阶段,技术教育是现代性的,而自信教育是后现代性的。

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简介：物理实验教学作为一种基本活动形式，应该努力通过动手做的实践活动，突出实验教学的实践性。一、抓好课堂内的实验教学，寓实验课改革于趣味之中。二．着重思考，注意实验教学的启发性。三、以学生实验为主要内容，培养学生实事求是的学风。四．扩大实验教学的自主性。

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简介：十几年来，燕山阿雪锻压实验室承担了20余项国家和升级自然科学基金项目的实验工作，产生了大量的科研成果。如何将科研成果与实验教学相结合、相互促进、相辅相成，形成统一的整体，使实验教师积极参加各项科研及培养学生的工作中去，及时了解掌握最新的科研动向及实验技术，培养学生的创新能力和专业知识的综合应用能力，是实践教学体系的重要环节。

简介：摘要实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力，全面提高物理教育教学质量。

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