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简介：“第6局比赛结束，比分2：4，钟文祥领先。”我还是放弃吧，对方这么强，再拼也无济于事，好久没有这么困难了，大脑好像有点缺氧，几乎忘记了比分，右小腿已开始抽筋发出警告。不过，我想说，好久也没这么爽了，自从今年4月份生姜姐向我推荐天天有网球这个平台，我便爱的一发不可收拾，这里简直就是我的天堂。

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简介：<正>教学智慧,即教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧是一种关心学生发展的教学品质,是一种驾驭课堂生活的教学艺术,是一种引领对话生成的教学

简介：今天,阳光明媚,我们一起手拉着手,跟随着夏老师去看漫山遍野的油菜花。我们心里十分激动,一个个又蹦又跳的。油菜花似乎也感觉到了我们的到来,显得异常的"开心",有的笑弯了腰,有的笑黄了脸,像天上的仙女撒下

简介：“科技改变世界”，同样“科技改变物业管理”。科技产品的应用大大改善了物业管理作业环境，在给业主带来方便的同时，也为物业管理企业节省了大量的人力成本，提高了作业质量。

简介：史斌,是我在接手四(3)班后为之花费了最多时间与精力的学生,也是令我最有成就感的学生。之所以这么说,不是因为史斌变得有多么出色,也不是因为他的成绩提升有多么迅速,而是他在心灵上的成长让我看到了他的坚强和勇敢。一年前的史斌是位全校闻名的人物:与他相依为命的奶奶几乎天天等在校门口接史斌,并多次在此与一个年轻的妇女吵架甚至大打出手,许多人都听到过她大骂那位妇女:'你还有脸来看

简介：哲学是一座充满着神奇和智慧的殿堂，但高中阶段的哲学教学无论在课程设置和课程内容上．或多或少地存在着与高中生思想和生活实际脱节的现象。而我们的生活中存在着许多脍炙人口和寓意深刻的故事和传说．如能将这些内容有机结合到哲学教学中。既有利于增强哲学教学的趣味性。调动学生学习的积极性。也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。笔者就把故事引入哲学课堂作了一些尝试。

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简介：摘要：人的思维是从问题开始的，教学中一个巧妙的提问，一份简单的表格，一种对比观察，一节基于原知识的课程整合，都能吸引学生的注意力，唤起学生积极的智力活动，帮助学生打开思维的闸门，顺利完成教学任务。

简介：1.【内容摘要】：

简介：摘要：随着社会经济高速发展，城市化进程不断加快，大部分农村劳动力背井离乡进入城市打工赚钱，由于种种限制他们的孩子被留在农村成了“留守儿童”。本文通过分析留守儿童的心理问题，提出从教师层面采取措施，帮助留守儿童消除亲子关系缺失带来的消极情绪，促使其健康成长。

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简介：摘要汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们人类文字艺术中的一朵奇葩。俗话说“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，要让生性活泼好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。对于低年级的孩子来说，教师要激发孩子的内心情感，培养写字的热情。在教学中，要根据孩子的个体差异，因材施教，促进写字能力的发展。建立以“发展功能”为核心的符合教育方针和儿童身心发展规律的新的多元评价体系，科学的评价学生的写字状况，通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心，使学生养成良好的写字习惯。