简介：摘要：在当今社会，文化育人已经成为育人工作中非常重要的一部分。小学德育作为整个育人体系中的重要组成部分，面临着许多困境。学校可以采取一系列措施，如加强对学生的关怀和教育、加强传统文化教育、改变教育模式和方法、改革考试评价制度等，来提高小学德育工作的效果，让学生在健康和良好的德育环境中健康成长。同时，社会各界也应加强对小学德育工作的关注和支持，为其提供更好的资源和条件，共同推动小学德育的发展。本文将从文化育人视野出发，探讨小学德育的困境，并提出相应的解决方案。

简介：摘要：黄河文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华儿女共同创造、共同享有的文化成果。在小学数学教学中，教师要充分利用好这一优势，以黄河文化为切入点，帮助学生深入了解我国传统文化。教师可以将黄河文化融入到数学教学中，通过引导学生欣赏黄河流域的自然景观和人文景观，提升学生的审美情趣，帮助学生树立正确的思想道德观念。教师也可以结合数学知识，将黄河文化渗透到数学教学中，通过学习黄河文化中的数学知识，让学生在轻松愉悦的氛围中提升自身的思维能力。在小学数学教学中融入黄河文化具有重要意义，教师可以从以下几个方面进行实践探索。

简介：【摘 要】

简介：摘要：文化育人即以文化人、以文育人，通过多种文化形式或载体将教育内容融于其中，使人在文化氛围中潜移默化地受到熏陶感染的教育方式。高校图书 馆是知识的宝库、人类文明的殿堂，是高校为党育人、为国育才的重要阵地，在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中具有极其重要的地位，发挥着独特的作用。图书馆作为一种社会机构，它以收藏与贮存的文献为媒介，以传递为手段，具有社会性、学术性、教育性、服务性的基本性质和多种职能，其中文化育人职能在高校图书馆显得尤为重要，和谐社会的建设离不开校园文化的发展，因此在目前的社会背景下，高校必须把图书馆建设与和谐校园文化建设紧密结合起来，使高校图书馆在构建社会主义和谐社会，建设社会主义和谐文化，特别是在文化育人过程中发挥积极的作用。

简介：摘要：本文以立德树人的角度对技工院校当下文化育人模式进行研究，希望能够对技工院校立德树人教育模式的实施有所帮助。在这一前提下，笔者以立德树人教育工作的意义着手，逐步探索技工院校立德树人教育模式中的不足，并针对这些不足提出一些可行性策略，用以优化技工院校立德育人教育工作成效，从而确保技工院校教学工作围绕德育教育元素展开，不断提升技工院校育人质量。

简介：【摘要】 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，继承了中华优秀传统文化的理论内涵，丰富了马克思主义文化理论，是马克思主义中国化的最新理论成果。高校是践行文化育人的主要阵地之一，融合背景下高校文化育人立足高校立德树人根本任务，聚焦开辟文化育人创新路径，以文化育人为核心，以“师友共融”为依托，打造“文化引领方向——文化启迪心智——文化滋养心灵”的新型文化育人体系，积极探索新时代高校文化育人融合发展新模式。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，对高素质技能型人才的需求日益增加。高职教育作为培养技能型人才的重要阵地，不仅要注重学生专业技能的培养，更要关注学生综合素质的提升。本文从高职文化育人的视角出发，深入探讨了高职文化育人的内涵、意义以及当前高职学生综合素质的现状，提出了一系列提升高职学生综合素质的策略，旨在为高职教育的发展提供有益的参考。

简介：摘要：小学阶段的学生身心发展比较迅速，正确的价值观对他们的成长发展起着导向性的作用，所以这个阶段的德育教育非常的重要。随着素质教育的深入改革，学生的德育教育受到了重视发展，在教学改革过程中，德育教育在各科目中的渗透成为热点的做法。一方面，教师在教学中引入德育教育，学生就能在学习时潜移默化地提升道德水平。相对来讲，小学阶段的学生知识能力和生活阅历都非常有限，需要教师引导。另一方面，也能够实现学科之间的有效互动，打破学科界限，促进教育发展。因此，本文主要探讨小学语文科目与德育教育的有效融合，试图为当前的教育提供新思路。

简介：摘要：校训作为学校文化的重要组成部分，对学生的思想道德和行为规范具有深远的影响。本文探讨了通过校训精神推动高中教育文化育人的具体构想，旨在全面提升学生的综合素质。首先，通过开展校训显性教育，使学生在各种校内外活动中深入理解和实践校训精神。其次，推进校训隐性教育，使校训精神润物无声地渗透到日常校园生活的各个方面，潜移默化地影响学生的品德修养。此外，将校训教育融入课堂教学，将其与学科内容有机结合，促进学生在知识学习的同时树立正确的价值观。通过以上措施，努力实现文化育人、全面育人的教育目标。

简介：摘要：在新发展形势下，教育面对着越来越高的培养要求，高校要想落实“三全育人”理念，应当充分利用校园内部丰富的档案资料，开发出档案资源在高校教育中的育人作用。本文将立足于档案文化对“三全育人”理念落实的意义，探索高校档案文化育人体系的构建。

简介：摘要：校园文化建设作为高校党建工作的重要组成，是坚持立德树人、贯彻“五育并举”、实现“三全育人”的重要举措，在高校人才培养过程中对增强大学生文化传承责任意识、提升育人实效具有重要意义。新形势下，高校建设特色鲜明的世界一流大学，必须充分认识到社会文化自信引领大学文化建设的必然性，从“三全育人”理念出发，不断完善文化育人管理体系、转变文化育人方式、拓宽文化育人载体，通过培育、建设与传播高校精神文化、环境文化、学术文化、网络文化等来凸显高校文化价值塑造的重要性。

简介：摘要：文化育人应当坚持潜移默化、久久为功。在“全员育人、全过程育人、全方位育”视域下，探索文化育人的新模式、新理念，从顶层设计着眼探寻文化育人方式优化调整路径，形成在基层党委统一领导之下创新协作的局面，联动校内校外力量形成合力，完善协同化的育人工作机制。基于此，本文将进行分析与研究。

简介：红色文化在中国共产党的领导下,结合马克思主义理论与我国国情,根据革命理论革命精神形成的我国特色革命文化,是中华民族精神的重要载体,同时以红色文化传承和教育人民,充分发挥各高校的职能,践行社会主义核心价值观的同时,将红色文化和现代教育相结合,如何使得学生认同并接受红色文化,是当前推进红色文化传承和教育的关键。

简介：

简介：[摘要]：延安红色文化是国家领导 人民群众历经十三年在延安革命圣地独创的革命精神财富，是高校思想政治教育的优质资源。通过挖掘和弘扬延安红色文化，将延安红色文化与高校思想政治教育有机结合能够提高高校的红色文化育人效果，提高高校人才培养水平和师生素养，也对培养青年成长成才和实现伟大中国梦具有深远意义和借鉴作用。

简介：摘要：铁路红色文化资源是开展大学生思想政治教育的生动素材。当前，高校运用铁路红色文化资源开展大学生思想政治教育，迫切需要通过健全铁路红色文化资源综合育人支撑体系、打造研究铁路红色文化专业师资队伍、立足课堂精准供给铁路红色文化资源、构建铁路红色文化资源实践育人体系、搭建铁路红色文化资源育人多维渠道等路径提升铁路红色文化资源育人实效。

简介：摘要：红色文化是一种先进的文化，是中国共产党领导人们在革命年代创造出来的宝贵的文化和精神财富。在党的十八大以来，屡次在多个场合强调：“要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”，“要让红色基因代代相传”使“我们的红色江山永不变色。”

简介：摘要：红色文化资源承载了红色文化的内涵与精神，育人价值功效明显。将红色文化纳入到幼儿园的课程体系中，不仅充实了幼儿园的课程内容，也符合时代所需，进而全面培养幼儿的道德品质，增强幼儿的民族自信与家国情怀，现实意义明显。如何将红色文化融合在课程体系之中，则是幼儿园教育工作者必须面对的课题。本文关注到幼儿园课程与红色文化的融合进程，从两个方面探索了融入策略。

简介：3月22日至23日,教育部思政司在江西南昌举办第三期全国高校党委宣传部长专题研讨班,上海市教卫党委、江西省委教育工委、武汉大学、四川大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学等六家单位围绕大学文化建设这一主题在会上作了典型发言,总结交流了高校宣传思想工作好的做法和经验,很有启发性和推广借鉴意义。

简介：