简介：摘要：随着新课程改革的不断前进，学校教育考试评价越来越受到广泛的重视。基于当前教育评价改革，本文从过程性评价的落地、SOLO评价理论的实施、大数据阅卷系统赋能教育考试评价三方面出发，探讨中小学教育考试评价的策略，以期为考试评价提供有益积累。

简介：摘要：在初中语文课教学的具体实践中,教师如何转变传统的教学模式，引导学生“自主参与”，实践“全程助学”是一个需要加强研究和解决的问题。笔者结合人教版初中语文七年级上册《济南的冬天》，就＂自主参与、全程助学＂教学模式转变进行了一些尝试和探索。

简介：摘要：在本文的研究中，对于初中化学知识进行整理，由此加深学生对于化学方程式的理解深度。同时总结了创设真实性情境、引发思考性问题、开展探究性活动、引导自主性建构等教学经验，其目的在于积累有价值的教学经验，为后续化学课程的开展奠定基础。

简介：摘要：本文通过对温州高校学生生生互助学习现状的分析，提出了移动互联网下大学生生生互助学习不足之处以及互助学习对大学生学生的作用，探索移动互联网下生生互助学习模式的路径，为移动互联网时代大学生互助学习模式的探索和建立提供一定参考和借鉴。

简介：摘要：物理新课标要求学生自主实践，从生活走向物理，从物理走向社会，跟随着我们课程改革的教育热潮，我们在改革中不断的尝试，不断的改正，一点点的找到适合我们当地教育的课堂模式。我们物理学科也积极响应号召，为了突显出我们物理学科的重要性、趣味性、物理学科的区别性和学生的积极主动性，我们希望让每个孩子都参与到课堂中来，希望让每个孩子都可以学到知识。我们教育的目的是以生为本，以德树人，所以小组合作互助学习的模式是我们物理课堂上最好的最实用的课堂模式。我就从我个人的观点来谈一下：在物理课堂中，论“小组合作互助学习”实用性。

简介：

简介：【摘要】统编版小学语文教科书在课文总篇数减少的情况下，增加了革命文化题材的课文数量，可见在教材改革过程中，编者更多地考虑了国家意志，为实现中华民族伟大复兴，在语文教育上渗透家国情怀以及正确的世界观。教好此类文章，是教师之重任，本文阐释整合教材内外资源对教学此类课文的必要性，并对两类资源的应用展开探究论述，旨在教学相长，助学提质。

简介：摘要：高校大学生正处于人生的青年期，身心发展尚未完全成熟，挫折应变能力、调适能力较差。本文结合高校辅导员关于旷课行为的具体案例进行阐述与分析，旨在探究高校大学生旷课背后的真实原因，从而对症下药，引导学生正确面对学习生活，为大学生成长成才夯实基础。

简介：摘要决策一致性(decision consistency，DC)分析是医师资格考试效度验证的重要环节。本研究采用W-DC法估计了2016至2020年医师资格考试医学综合考试决策一致性指标。研究结果显示，医学综合考试DC指标系数最低值为0.826 7，最高值为0.970 9。各类别考试中，公共卫生类别执业助理医师各年份间DC极差最大(0.144 2)。医学综合考试决策一致性整体较好，考生实测分数靠近合格分数是造成个别考试DC指标系数较低的直接原因。本研究结果可为医师资格考试分数的解释和应用提供证据支持。

简介：摘要：在语文阅读教学中培养学生的自学能力，不仅对提高学生的阅读能力和阅读水平具有重要意义，而且对于学生在其他学科的学习和今后的长远发展具有重要影响力。因此在新课程改革之后，在小学语文阅读教学中加强学生自学能力的培养成为小学语文重要教学任务。语文应在推进素质教育的基础上，制定合理有效且适应学生全面发展的阅读教学策略，培养学生的自学能力。

简介：摘 要：素质教育真正把学生的综合素质和学习能力培养作为核心内容，教育工作者逐步意识到学生自学能力、创造能力和思维能力对个人的积极影响，在小学语文学科教学中教师需要侧重于培养小学生的自学能力，本文主要从“更新小学语文教学理念，树立自主学习意识；采取课堂互动教学模式，构建和谐师生关系；3、结合课本进行拓展教学，渗透有效自学技能”等几个方面入手，展开对语文教学学生自学能力方法的思考，以培养学生良好的自学习惯，能更好地适应学习型、高素质和快速发展的世界。

简介：摘要：在当前的社会背景下，教育已然成为众多人所关注的焦点，培养学生的终身学习意识是很多家长与教师对学生的培养方向。随着课程改革的深度推进，学生综合发展是教育领域研究者所探讨的话题，尤其是学生自学能力的培养。相比较传统教学模式中教师的“教”来说，学生自主学习的“学”所带来的学习情感更为浓厚，兴趣更足。当学生具备自学能力之后，不需要教师的督促，学生自会主动、积极地学习，从而提高自己的能力。对此，基于初中生的特点来讲，如何培养学生数学自学能力，教师的引导不能缺少。

简介：摘要：自学能力是所有能力中最重要的一种能力。在教学中,授课老师要锻炼学生的自学能力,通过教给学生合理的自学方法,充分调动他们的学习欲望,从而大大提高他们的学习效率。同时通过指导学生进行自学,进一步增强教学效果,使学生学习的效率在这一过程中持续提升。

简介：摘要：自学能力是学生独立学习的关键，学生自学能力越强，对教师的依赖度越低，在没有教师的帮助下，学生也能有一个不错的学习效果，如果配合上教师的引导，相较于之前，学生的学习效率将会更加高效。基于此，本文结合自己多年的教学实践，论述了初中历史教学中应如何提高学生的自学能力，以期能够为教育的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要：对于初中语文教学来说，教学的过程中，很多教师在采取教学方式方面，往往还是借助于一些比较传统的方式，在课堂中花费时间给学生进行一些内容的分析，或者是生字词的讲解，在教学过程中往往就容易忽略学生自学能力的培养。中学阶段也是学生在学习时比较重要的阶段。在教学时，教师也需要更多地对学生的课堂学习情况进行关注，应该将学生作为教学过程中的主体，让学生在学习时可以更加投入。那么在教学时，教师如何在教学中提高学生的学习能力呢？这也是笔者将要进行探讨的问题。

简介：摘要：在新课程改革的不断深入推进下,我国教学活动的发展有了更高的发展要求和发展标准。教育工作者愈发关注素质教育体系的构建,关注学生综合素养的培育以及学习能力的全面提升,这对教学活动的教学模式和教学方式的创新提出了新的要求,传统灌输式教学模式的转变也迫在眉睫。在此教育背景下,笔者以小学阶段的英语教学活动为例,从新课改素质教育理念下的自学互动教学模式出发,围绕自从互动教学模式在小学英语教学活动中的有机运用这一教学主题,展开了相关的教学探究和教学论述。

简介：摘要：学生的学习应该是主动的、积极的、高效的，并具有一定的探究能力和较高的思维水平，这也是新时期教育教学的要求。在小学数学教学活动中积极引导学生提前预习新知，以学生的兴趣为基点设计课程活动，合理融入生活元素，充分激发学生的主动意识，适当组织合作学习活动等，均能有效提升小学生的自主学习能力。基于此，本文主要分析了小学数学教学中培养学生的自学能力。

简介：摘要：自学能力是一种在没有外界的影响下，学生能够主动去学习的能力。随着教育体制的不断创新，教师们越来越重视对学生自主学习的能力进行培养，学生有了自学能力，就能够利用有效的学习时间快速的掌握知识，形成自己的一套学习体系。本文就在小学数学教学中加强学法指导培养自学能力进行了浅谈。

简介：摘要:初三是一个学习的关键期，面临着中考。我们的化学是学习的一门很重要的学科。有些同学对于化学的学习并不是很熟练。我们老师在教授知识的同时，更重要的还是需要培养学生的自学能力。本文通过几个方面去探究初三化学复习过程中，我们应该怎么做帮助学生提高自学能力。

简介：摘要：在新课标背景下，学校的教育工作不但要使中学生了解必要的人文基础知识，同时也要指导学生把握适当的学习方式，并锻炼他们必要的学习能力。如此就可以让中学生把所了解的基础知识灵巧地运用于在教学实践中，从而更有效地推动了中国教育的发展。在文章中，笔者主要从高中物理教育中自学能力的提高入手，展开了初步的探讨。希望能够为我们的物理教育提供一些的帮助。