简介：摘要  研究山丹县域内老年照护专业从业人员与培黎职业学院健康管理学院的协同发展，通过学院教师借助虚拟仿真设备远程或入校对山丹县域内的老年照护从业人员进行有关的培训，有效的提升学院的培训影响力，提升山丹县老年照护相关从业人员的技能水平。 

简介：摘要：我国制造业是国民经济的重中之重，且制造业在实体经济发展过程中起到决定性作用的产业。国内各类职业院校设立了机械加工、智能制造等相关专业，各高校也开展了金工实习以满足社会对制造类人才的需求。我国紧跟世界“工业4.0”的脚步提出了“中国制造2025”发展战略规划，其核心是智能制造发展。在《中国教育现代化2035》中提出应将信息技术与教育实践深度融合创新发展；“卓越教师培养计划2.0”也提到应充分利用虚拟现实、混合现实等现代技术，建设开发教学资源。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，虚拟现实技术即技术，其本身作为新兴的科学技术产物，广泛应用在各个行业，教育领域自然也不会例外。目前职业院校首要任务就是将技能教学和培训作为重点，培养高水平的技术技能人才。结合机电设备技术专业的教学特点，本文研究了机电设备装调实训环节的虚拟仿真技术的开发与应用，对机电设备技术专业实训环节的发展和完善起到了巨大的推动作用。

简介：摘要：虚拟仿真基地建设旨在通过虚拟现实、人工智能、数字孪生、物联网、大数据等新一代信息技术解决实训教学过程中的“三高三难”问题，提高专业实训教学质量。调研得知，国内鲜有智慧港口虚拟仿真实训基地，基于此，通过分析智慧港口虚拟仿真实训基地建设存在的问题以及建设现状等，提出智慧港口虚拟仿真实训基地建设的改革方案设计和问题解决途径，希望以此来形成一套可复制可推广的智慧港口虚拟仿真实训基地建设模式，提高人才培养水平。

简介：摘要：计算机信息技术的快速发展，在不断进步的基础上，逐渐改变了大众传统的生活、工作、学习等方式。在计算机信息虚拟仿真技术应用范围不断拓展时，对社会经济的发展带来了极大的变化。对于计算机信息技术的应用，大学生属于关键的使用群体，在开展社会实践活动时，计算机信息虚拟仿真技术的应用，受到了各大高校的广泛关注，并逐渐成为大学生社会实践活动中的关键趋势。本文主要以大学生社会实践活动为背景，探讨对计算机仿真虚拟技术的相关应用，以供参考。

简介：摘要：为提高教学效果，顺应信息技术迭代更新的潮流，我们在设计和组织教学任务中，以学生学情特点为基础，以中外校企合作SGAVE项目为载体，深度融合和创新应用教学资源和在线开放课程平台，重构课堂教学组织和场景，为学生开展体验式学习、混合式学习和个性化学习提供精准指导的解决方案与流程，据此创设个性化教学、情境化教学和混合式教学的多角度分段交叉教学新模式，以学生为主体，教师为主导,教学过程与工作过程相对接，教学内容与岗位能力相对接，培养学生的工匠精神、团队意识、沟通能力和爱国精神。针对当前在线开放课程实施中普遍薄弱的实训环节，建立了虚拟仿真实训平台，构建理、实、虚多维度信息化课堂。

简介：摘要：当前我国工程技术领域正在快速的发展过程中，同时也受到时代的影响，积极融入虚拟仿真技术。尤其是近几年虚拟仿真技术的交互性、沉浸性、虚幻性以及逼真的特点，将其应用到实际教学当中有助于解决教学问题，尤其是对高职机电一体化技术实验教学，能更好地引导学生进行实践。基于此，本文主要探讨虚拟仿真技术在高职机电一体化技术实验教学中的应用，以供教学参考。

简介：摘要：近年来，随着我国社会与经济的飞速发展，人民生活水平的极大提高，从而使得人们对自身穿着的服装提出了更高的要求。人们穿着服装不仅只是防守保暖，同时还越来越重视时尚美观。传统意义上的西服个性化定制，通常要求做好测量身体与样品试穿等工作，从而需要设计人员将大量的时间耗费在西服的样品定制工作上。随着互联网技术的广泛应用，将以网络科技作为基础的3D虚拟仿真技术应用到男士休闲西服的定制中，能够促进个性化定制试样流程向数字化的方向发展。基于此，本文主要针对基于3D虚拟仿真技术的男休闲西服个性化高级定制实例开展了研究，希望能够为行业的从业者及相关研究人员提供参考。

简介：摘要：为贯彻国家政策精神，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良的高等教育信息化实验教学项目示范新体系。本文进行纺织机械专业开放式虚拟仿真实验教学管理平台研究建设工作，将多个纺机类虚拟实验项目集成到该平台，提升了实验教学管理水平。

简介：摘要：虚拟仿真技术可以模拟真实的机械加工环境，提供给学生更加直观、安全的实践操作体验，对于提高中高职贯通实训教学质量具有重要意义。本文将深入探讨虚拟仿真技术在机械加工专业中高职贯通实训教学中的实践过程，为高职贯通实训教学提供理论支持和实践经验，推动机械加工专业教育的创新发展。

简介：摘要：教育信息化技术在现代教育领域得到广泛的运用，以软件技术为支撑，不断更新教学模式和手段，促进医学生培养质量的提高。虚拟仿真实验教学平台对医学生的培养起到了至关重要的作用，不仅改善了目前传统教学模式中忽视对学生实践能力发展的现状，学生通过在实验平台上进行的多次实验，也可有效掌握解剖学有关实验操作技巧，进而大幅度提高的医学生人才培养质量。

简介：摘要  文章提出了利用虚拟仿真技术实现《传统家具结构的实现工艺》的教学和应用研究，并以明清典型家具为研究对象，建立了《传统家具结构的实现工艺》的虚拟仿真模型，对该模型进行了仿真分析。结果表明，用虚拟仿真技术可以实现《传统家具结构的实现工艺》教学实训环节面临的传统家具结构复杂、制作周期长、价格贵等问题，提高教学质量、缩短设计周期、减少教学成本；虚拟仿真技术可为《传统家具结构的实现工艺》教学提供帮助。

简介：摘要：本研究基于虚拟仿真技术，针对电气自动化继电保护二次回路在线监测与诊断进行探索。通过建立虚拟仿真平台，实现对二次回路状态的实时监测与故障诊断，提高继电保护系统的可靠性和安全性。在虚拟仿真平台上进行实验与案例研究，验证了在线监测与诊断方法的有效性，并对研究成果进行了全面评估。研究表明，虚拟仿真技术在电气自动化继电保护领域具有广阔应用前景，能够为电力系统提供更加可靠和高效的保护措施。

简介：摘要：市政工程技术专业实验教学具有重要的教育和培养学生能力的作用。虚拟仿真技术作为一种新兴的教学手段，逐渐应用于市政工程技术专业的实验教学中。因此，研究虚拟仿真技术在市政工程技术专业实验教学中的应用与效果评估，对于促进教学改革和提高学生的实践能力具有重要意义。基于此，以下对虚拟仿真技术在市政工程技术专业实验教学中的应用与效果评估进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机电一体化是指机械工程和电子工程的融合，通过使用虚拟仿真技术可以提供一种全面、安全、灵活、高效的方式来进行职业教育。本论文旨在研究机电一体化中虚拟仿真技术在职业教育中的应用，并探讨其优势和挑战。首先，本文回顾了机电一体化和虚拟仿真技术的发展历程。然后，分析了虚拟仿真技术在职业教育中的优势，如实时调整、错误容忍度和实验环境重建等。接着，探讨了目前机电一体化实验教学的不足以及介绍了虚拟仿真技术在职业教育中的应用，包括机械设计、电控系统两方面。最后，本文讨论了虚拟仿真技术在职业教育中面临的挑战，并提出了一些解决方法，例如技术成熟度不高需要得到师资培训和技术的支持。本研究可为职业教育提供指导和启示，促进机电一体化的教学改革。

简介： 摘要：实验教学作为高等职业院校人才培养的重头戏，在江苏农林职业技术学院一直受到，高度重视。本文就目前我院环境专业课程实验教学中存在的问题，探讨虚拟仿真技术在我院环境专业实验教学改革中的应用前景和实施建议。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国科技水平迅速发展，3D数字虚拟仿真系统在人体解剖学与组织胚胎学教学中应用广泛。随着时代的发展和科学技术的进步，医学领域出现了一系列3D数字虚拟仿真系统的人类研究产品。这些三维虚拟教学软件的出现，为困扰解剖学教学多年的问题找到了答案，受到了医学教师、学生和临床工作者的认可。在此背景下，本文论述了3D数字虚拟仿真系统的内涵与特点，及其在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用与效果、评价，希望为相关工作者提供宝贵的信息。

简介：【摘要】目的：分析在临床微生物学检验技术的见习带教中虚拟仿真实验教学模式所具有的重要价值。方法：选择2020年4月~2021年3月期间在本院进行临床微生物学检验技术见习的20例实习生，设其为对照组，为其采取常规见习带教模式；选择2021年4月~2022年3月期间在本院进行临床微生物学检验技术见习的20例实习生，设其为研究组，为其采取虚拟仿真实验教学模式。对比两组的理论成绩、操作成绩、教学满意度。结果：研究组的理论成绩、操作成绩均高于对照组，教学满意率（95%）也高于对照组（65%），P＜0.05。结论：在临床微生物学检验技术的见习带教中运用虚拟仿真实验教学模式可以全面提升实习生的理论水平和操作能力，实习生也对这种带教模式更加满意。

简介：摘要随着科学新技术的兴起和社会公众健康意识的逐渐提高，培养适应健康中国发展要求的高素质医学人才显得十分迫切。临床医学教学在新时代下的方式、方法是多元化的。时下兴起的包括医学模拟教学、临床医师组织的基于问题的学习法（PBL）、案例学习法（CBL）、团队学习法（TBL）教学、可视化虚拟解剖教学等等。这些教学方式的出现极大提高了医学生的学习兴趣，为学生的学习赋予了更多的灵活性，能够帮助学生充分理解医学知识。现代化临床医学学科是一门对学员要求极其严苛的科学，学生不仅要对书本知识融会贯通，还要具有一定的动手操作能力。实践是理论与临床联系的桥梁，虚拟现实（VR）技术近年来突飞猛进，也掀开了医学界的华丽篇章。随着多媒体技术、医学仿真技术、可视化虚拟教学等新教学方法的出现和飞速发展，虚拟仿真教学模式在临床医学教学中的应用也日益突出。虚拟模拟操作训练系统是虚拟模拟教学中十分重要的环节。因其具有无损伤性、可计划性、可反复操作性、低代价、高性价比、节约资源等优点，现已成为临床医生术前规划及手术训练的重要方法。本文就基于unity3D的虚拟仿真手术训练体系在临床医学教学中的应用研究展开调查及分析。

简介：摘 要：数字化的虚拟实验平台能够有效解决传统实验中的某些不足，清晰呈现实现现象和实验数据。本文以验证机械能守恒定律为例，NOBOOK（以下简称NB）虚拟实验平台为载体，旨在提高实验课教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，弥补传统实验的某些不足。