简介：摘要随着当前阶段社会和经济的快速发展，世界上不再只是经济方面的交流，文化软实力之间的交流也在不断增加，文化全球化的趋势越来越明显，所以在当前阶段全球化语境慢慢的进入到了人们的视野当中。文化与文化之间的交流十分奥妙，因而一定要对中西方文化正确的看待，这一点至关紧要。笔者对中西方文化的霸权情况以及中西方文化的交流情况进行分析，找出其中的消极影响以及积极意义。

简介：摘要英语除了是一门科目之外，还是一种语言。中西方在地理、历史、文化等方面都存在着一定的差异。在小学英语教学中，教师应该对学生进行中西方文化差异教育，让学生不仅能够提升英语知识水品，也能够了解西方的文化，从而更加准确的使用英语。本文针对如何在小学英语教学中对学生进行中西方文化差异提出了几点策略。

简介：摘要由于东西方不同的文化背景，动物被赋予或同或异的联想意义，动物词汇也就具有了独特的文化色彩。本文运用对比研究法，借助语义学中的联想意义，探究英汉动物词汇的内涵差异，这将对更好地理解运用语言、实现无障碍跨文化交流大有裨益。

简介：

简介：旅游业翻译成为最典型的跨文化交际手段。本文探析了翻译中的文化差异,使译者正确把握旅游资源的文化内涵,从而提高旅游文本翻译质量,在中外文化间架一座桥梁,达到传播文化,避免文化冲突,最终实现跨文化交际。

简介：当代中国大陆形成了传统中国文化、狭义的西方文化与马克思主义的社会主义文化三分天下的格局,因此中国社会当前发展的重大的人文理论问题,中国社会和中国文化又进入了一个转型期

简介：本文提出了这样的观点，个体独立性既是西方文化内涵中的一个重要概念和内容，又是东西方文化对比研究中一个必须给予高度关注的“枢纽”；从一定意义上讲，个体独立性观念的强弱以及个体独立性行为的多寡构成了东西方两大文化集团的分水岭。鉴于在世界（历史）舞台上，中国和美国都是影响力巨大，而且民族性格和文化特征又相对比较鲜明的国家，本文把中国和美国作为东西方两大文化集团的代表，对其个体独立性的突出特征和文化支撑进行了相关的探究。

简介：由于颜色词语在英汉语言中有不同的象征意义，因而人们对不同的颜色持不同的态度。这种差异是由于各民族的历史文化背景和审美心理的不同而产生的，是在社会的发展以及历史的积淀中约定俗成的，是一种永久性的文化现象。本文试图从文化差异的角度去分析、探究几个颜色词在中西文化中的不同象征意义。

简介：通过多维度多指标体系构建了文化遗产旅游者感知价值的测量量表，对比分析了中西方游客的感知价值差异。研究发现文化遗产旅游者感知价值由效率价值、质量价值、成本价值、服务价值、社会价值与享乐价值六个维度构成，除成本价值与感知价值负相关外，其他均正向影响感知价值。中西方游客在质量价值、成本价值和享乐价值的感知上存在显著差异。

简介：袁昌英是我国现代著名的女作家、外国文学史家、翻译家、艺术史家和学者,20世纪年代末以戏剧作品脱颖而出。袁昌英因先后留学英法而受到西方文化的多元化浸润和影响。故从艺术手法上来说,她的戏剧作品中提到和运用的西方文艺思潮和技法有二十多种,具有代表性的主要有精神分析学说、莎士比亚戏剧和现代主义三种。袁昌英本就受到中国传统文化的潜移默化的影响,加之对西方多元思想和艺术手法的学习,最终形成了她在戏剧创作上中西方和谐共生的独特美感。

简介：对于国际传播领域来说，文化构成是一个民族或一个区域的主要特征，也是决定我们报道内容和形式的主要依据之一。那么东西方文化的特点和差异是什么？综合国内外一些学者具有代表性的观点，西方文化的主要来源是：基督教、古希腊哲学和美学传统、古罗马法制。

简介：摘要：在人类社会发展过程中，语言不仅是一种文化的重要表现形式，同时也重要的交流和沟通工具。文化的存在对语言形式有着很大的影响和制约，可以融入语言当中，进一步提升语言的文化内涵，因此，西方文化在高中英语教学中的渗透，不仅有利于学生更深刻的了解西方文化，掌握英语中体现出的西方文化知识，而且有利于学生正确的看待中西方文化的交流，培养学生良好的跨文化意识和跨文化的交际能力。

简介：方东美指出：具有道家精神的中国文化讲究“和”，道家的和谐精神通过“有”“无”双回运行体现，并对儒家和佛教的和谐文化思想产生积极影响；西方文化重视“分”，这种价值观源于柏拉图的“理念”说，形成于中世纪的神人“恶性二分法”，发展于近代的知、情分离价值观实践。

简介：无论是中华民族的传统文化，还是西方文化，都深深地影响着当代大学生的思想意识和行为习惯，影响着大学生毕业后的人生走向。本文对中西方文化差异进行比较，分析了两种文化对大学生职业观形成的影响，提出吸收两种文化精华，弃其糟粕，指引大学生形成正确职业价值观的路径。

简介：不同的文化形成了不同的时间观念和时间行为。以东西方文化为例．因为分别持有循环时间现和线性时间观．所以在时间行为上表现出过去时间取向和未采时间取向．多元时间制和一元时间制的差异。不同的时阐观念反映到跨文化交际中．必然会引起交流的障碍甚至冲突。因此我们应该在了解差异的基础上理解差异．并随着国际交往的日益频繁．不断学习借鉴西方时间观中有益的成分。

简介：

简介：国际贸易就是国际间的商品和劳务的交换。由于人的购买行为是由需求决定的，而需求受文化背景制约，人们总是依照本民族的文化习惯、文化标准和风俗来审视和评价外来文化，在国际贸易这种跨文化的经济活动中，任何细节都无时不受到不同文化的冲击。所以说在国际贸易中，适应特定文化环境的企业就能抓住消费者的需求，取得巨大的成功，不能很好把握文化环境的特点和消费者的需求，其国际贸易活动就难以展开，可见能否适应不同国家的文化氛围是国际贸易成败的关键。

简介：全球化带来了文化间的冲突,就中西文化而言,这种冲突表现在人生价值观、世界观、本位思想、时空观念、思维方式、非言语交际规范、交际习俗、人际关系和交流方式等方面。笔者认为全球化语境下的文化冲突不是文化对抗,而是对传统文化的创新,是一种新的文化融合。

简介：摘要在本文中，笔者从中职英语教学的实用性入手，提出通过在背景教学中渗透西方文化、在词汇教学中渗透文化内涵、在习语教学中渗透文化差异三大途径强化西方文化知识教育，并从五个方面例谈加强西方文化知识教育的对策，旨在更好地推动中职英语教学工作。

简介：亚里士多德的目的论理论模式对西方的思想文化产生了深远的影啊，但自启蒙运动后衍生的西方现代文化开始解构和否定亚里士多德的目的论。这种目的论的含义是：通过对本性论的肯定，把世界、历史、文化都收在一个目的论的框架里面，然后用充分实现来揭示这个过程。其中最为重要的是，把价值及其实现定位在个人的行为中，认为理性的现实即是人的价值的实现。