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  • 简介:[摘 要] :士官教学作为军事院校任职教育的重要组成部分,为了适应新形势下军队建设和军事斗争需要,士官英语教学改革势在必行。教学内容体系改革的首要任务就是教材改革,本文试从教学内容、教材难度、教材编写三个方面就士官英语教学改革提出了建议。

  • 标签: []教材内容 教材难度 教材编写
  • 简介:[摘要 ]军事英语教学是军队任职教育院校教学中的一个薄弱环节 ,目前无法达到军事交际的基本要求。本文试从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和师资队伍几个方面谈谈自己的认识 ,探讨如何改进军校英语教学 ,提高学员的军事英语应用能力 ,满足岗位任职需要。

  • 标签: [ ]军事英语 教学目标 教学内容 教学方法 教学形式 师资队伍。
  • 简介:中职学校的英语教学存在一定的特殊性.中职学生已经接受了多年的初中模式下的英语教育,许多学生在英语学习方面存在一定的问题,很多学生英语底子不好,这些学生本身对英语学习已经失去了兴趣,再有主观上认为来到中职院校是为了学习技术,对基础课程重视不够,这就要求教师找到合适的教学方法,提高英语学习效率来做好英语教学.

  • 标签: 中职学校 英语教学 现状 方法
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  • 简介:摘要:在英语学科当中,有很多的教学内容,像词汇、语法、阅读等等,这些都属于英语学科中的重点教学内容。语法知识是英语学科中的一个难点,语法内容在每一个英语句子当中都会体现到,例如一般现在时、一般过去时等这种基础语法,它几乎在我们学习过程当中都会遇到这些语法,许多学生在学习时会因为语法知识的复杂性和繁琐性,导致学生无法理解,从而在学习时产生困难。因此,本文就初中英语的语法教学进行了探究,从而帮助学生更好的学习英语语法。

  • 标签: 初中英语 英语语法 教学探究
  • 简介:[摘要]:为了适应新形势下军队建设需要,部分军校教育逐渐从学历教育转向了任职教育。本文试从士官英语教学改革的背景,从教学观念、教学内容以及课程设置三个方面探讨了士官英语教学并提出建议。

  • 标签: [] 任职教育 教学改革 士官 英语教学
  • 简介:摘要:小学英语教学下构建快乐课堂能够激发学生兴趣爱好,发挥学生主体地位,提高课堂教学效果,对此还要加强这方面研究。下面对小学英语快乐课堂教学的意义进行分析,探讨快乐课堂构建的有效措施。

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  • 简介:摘 要:在新课程标准改革的新形势下,英语教学问题日益突出,特别是农村的英语教学,采用怎样的教育策略进而提高农村的英语教学,是领导,家长和教师共同关注的问题。

  • 标签: 课堂教学 情感态度 教学质量 教育策略
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  • 简介:摘要集体备课能提高中学英语教学效率,是集教师智慧于一体的新型教学活动形式,其优势有目共睹,但实践中的弊端也不容低估,如何扬长避短?本文以求解惑。

  • 标签: 中学英语集体备课优势弊端对策
  • 简介:摘要:中职英语作为英语教学中极为重要的组成部分之一,对于整个英语教学来说有着不容忽视的作用,特别是中职生毕业以后面临着就业压力,中职英语教学的作用就更为突出和显著。但是,在当前的中职英语教学中却出现了较多的问题,严重的阻碍了中职英语教学的开展。因此,本文就中职英语教学为研究方向,对如何有效的促进中职英语教学的开展进行了详细的阐述。

  • 标签: 中职英语 模块化教学 实际与思考
  • 作者: 张华
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构:问题一:作业设计的总量太大,学生无法按时完成,抄袭现象严重。根据不完全统计,近50%的初中生没有完成课标规定的课外英语阅读量。一些教师安排阅读任务往往过分集中某一时间,结果是一些学生要么没有时间看,要么因为看不懂而不愿意看。
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  • 简介:摘要:本文探讨了如何激发小学生学习英语的兴趣。通过引入趣味教学方法、创设真实语言环境和培养积极学习氛围等策略,可以有效地提高小学生学习英语的积极性和自信心。

  • 标签: 小学生 英语兴趣
  • 简介:口语表达能力是中国学生最弱的一项。根据多年的探索和实践,笔者摸索出一条适合中国学生的学习英语口语的方法——三步六法。本文对这一方法进行了分析和介绍。

  • 标签: 英语口语 &ldquo 三步六法&rdquo 能力
  • 简介:作为一门语言学科,听、说、读、写是英语学科的四项基本功,我们必须要熟练掌握。只要掌握了这四项基本功,学好英语就会轻松起来。因此,作为一名英语教师,在教学中,笔者特别注意对学生进行这四项基本功的训练。事实证明,学生经过不断的努力,在听、说、读、写上下足了工夫后,英语学科的确学起来轻松得多了。

  • 标签: 基本功 听说读写 应试角度 交流
  • 简介:摘要:在小学阶段的英语教学中,简笔画是一种教学效果比较好的教学方式,能直观形象地帮助学生理解教学内容,激发学生学习兴趣。同时,由于小学阶段的学生思维发展并不成熟,言语上的教学并不足以让学生识记教材中的单词、语法结构等,因此可以借助有效的简笔画提升课堂效率。

  • 标签: 简笔画 小学英语教学 故事教学