简介：摘要：在数字时代，探讨高校教师如何适应数字化的未来与教学方式，是一个值得研究的课题。文章从高校教师数字素养内在意蕴入手，分析了高校教师数字素养的基本构成，并提出培养与提升高校教师数字素养的现实价值。

简介：摘要：本文述旨在剖析维持马克思主义于思想文化领域领导地位的核心制度的价值与操作策略。审视了当前思想文化领域的多元挑战，凸显了坚持马克思主义领导地位的迫切性。文章自理论与实践双重视角出发，深入讨论了如何建立并优化此基础制度，涵盖强化马克思主义理论探究、推进马克思主义本土化与现代化进程、巩固思想文化领域的主导权与影响力等方面。强调了在意识形态领域坚持马克思主义领导地位的基本制度对于保障国家文化安全、促进社会团结稳定、推动经济与社会发展具有至关重要的作用。

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简介：摘要：小学时期的教育在小学生的健康成长中扮演着举足轻重的角色，新一轮课程改革的实施，将素质教育理念渗透到小学教育的各个方面，提高小学生的综合素质，促进小学生全面健康发展，已经成为新时期小学教育重点努力的方向。

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简介：摘要：随着现代教育理念的不断深入，小学班主任的工作重点已经从单一的知识传授转变为更加注重学生全面素质的培养。在这个过程中，细节教育成为提升学生日常行为习惯、内在素养和社交能力的重要手段。细节教育指的是对学生在学习和生活的小细节上进行指导和教育，如课堂纪律、人际交往礼仪、个人卫生习惯等。小学班主任通过对学生日常小事的观察、引导与校正，能够让学生在日积月累中养成良好的行为习惯，从而为其今后的成长打下坚实基础。

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简介：摘要：铁凝的文字以“细节”取胜，这是作为一名女性作家独特又擅长的地方。本文摘取铁凝部分作品中的经典心理细节描写和景物细节描写，并尝试从真善美的本性和文化素养两方面来赏析，尝试探究铁凝为何能塑造出如此打动人心的细节。

简介：摘要：细节描写不仅可以表现作者的用词精准，而且还能培养学生对文章出彩之处的品味能力，有利于提高学生对文本细节的鉴赏水平。对此，教师从细节上述入手，并选择《慈母情深》作为细节品味的文本，并运用生活教学、小组合作和角色表演的方式，让学生在多种形式的文本解读中，感受作者对母亲的深厚情感，也打破学生因时代局限，无法深入解读文本的掣肘，提高学生的文本细节品味能力。

简介：【摘要】在幼儿教育中，教师需要采取适当的教育和管理艺术，让幼儿可以形成优良的行为习惯，一方面需要注重文明礼仪细节，另一方面需要注重安全教育细节，这就可以促使幼儿的健康成长，同时需要让幼儿在感兴趣的情况下进行学习，可以提升幼儿的学习效果。基于此，本文重点探讨了如何关注细节，提升幼儿教育和管理艺术的策略。

简介：摘要：在中等职业教育中，班主任扮演着极为重要的角色，其管理水平直接影响到班级的教学质量和学生的成长发展。引进细节管理理念，关注日常管理中的每一个细节，可以显著提高班级管理效率，促进学生全面发展。本研究旨在探讨如何将细节管理理念应用于中职班主任的日常工作中，以实现班级管理的优化。

简介：摘要：随着教育的改革，语文教师需要依据新课改要求，改进作文教学方法，不断提高教学质量。以统编版初中语文教材为研究对象，阐述初中作文教学中存在的不足，并提出以“读写结合”结合为依托，通过发挥阅读教学效能、依托教材读写资源、依据教材编排思路、构建持久训练机制等方式激发学生的学习兴趣，将学生作为学习的主体，营造轻松的教学氛围，提高学生的作文水平，培养其形成良好的语文素养。

简介：摘要：俗话说，细节决定成败，在学习中一个小小的细节会影响到对问题的判断和答案准确度的确定，尤其是教师对教学细节的把握会直接影响到学生学习成绩的提升，细节也会影响到学生良好学习习惯的养成，初中美术高效课堂的打造，细节的关注尤为重要。

简介：摘要：作为一名班主任，要从班级管理自身出发，与学生的实际相结合，制订出一套行之有效的德育教育工作战略，建立健全的德育教育工作模式，从而提升学校德育教育的效果。只有把立德树人这一基本任务贯彻到课堂教学中去，才能真正实现对学生道德素质的培养，才能真正实现对学生道德素质的提升。要达到这一目的，就必须对当前高校德育工作中存在的问题进行深刻的剖析，并充分认识到在课堂教学中渗透德育教育的重要意义。

简介：摘要：科学技术和计算机技术的高速发展带动了计算机软件项目管理的发展。完善计算机软件项目管理可以为社会各个行业提供重要的技术支撑和保障，但在现实中，我国计算机软件项目管理发展并不成熟，受多方因素的影响使得计算机软件项目管理效率和质量并未得到显著提升，从而对项目开发的高质量发展产生影响。基于此，本文就怎样完善计算机软件项目管理的细节进行了详细探讨，以此来为计算机软件项目管理工作的高质量发展提供参考和指导。

简介：摘要：小学语文作为一门语言类科目，想要推动学生学习效率大幅度提升，应在特定情境下进行，而情境的构建具有多种形式，教师应结合教材内容和教学目标选择合适的情境，让学生以饱满热情融入活动，促使其在轻松、愉悦且开放的环境下高效学习，使得学生在与伙伴互动和交流中突破重难点知识，体会到语文学习的乐趣，逐渐热爱上这门课程。基于此，本文将从小学语文教学中情境创设对学生学习兴趣的影响进行研究，通过多种教学方式，激发学生的学习兴趣，从而干扰不断提高教学效率。

简介：摘要：初中语文写作教学中，细节描写是提升作文质量的关键。它有助于刻画人物、烘托环境、深化主题。教师可通过多种策略引导学生掌握细节描写，如培养观察力、丰富词汇量、学习经典范例等，以提高学生写作水平，使文章更生动、富有感染力。