简介：

简介：摘要：本文旨在探讨高考“3+1+2”模式下地理教学的现状、挑战及应对策略。自2014年起，我国逐步实施的新高考制度打破了传统的文理分科模式，引入“3+1+2”选科模式，为学生提供了更多自主选择权。地理学科在这一新模式下，既迎来了发展机遇，也面临诸多挑战。本文通过分析高考“3+1+2”模式对地理教学的影响，结合具体教学案例，提出了一系列改进地理教学的策略和建议。

简介：摘要：在新时代的教育改革浪潮中，校本教研的重要性日益凸显，成为提升教师专业技能、推动学生全面发展的重要抓手。本文详细阐述了“1+3+2”校本教研模式的构建与实施策略，这是一种系统化、科学化的教研流程。该模式以说课为起点，通过教师的详细阐述，展现教学设计的独特性和创新性；以三研三磨为核心，由学科专家提供精准指导，促使教师反复打磨、完善教学设计，实现教学水平的质的提升；以两次评课为反馈机制，全面评价教学效果，为后续的教学改进提供坚实依据。“1+3+2”模式的实施，不仅促进了教师的专业化成长，更提高了教育教学质量，为学生提供了更加优质的教育环境。本文还深入探讨了实施该模式的策略，包括加强组织领导、强化教师培训、完善激励机制以及营造良好的教研氛围等，旨在确保该模式能够充分发挥其效用，为新时代的教育改革贡献力量。

简介：摘要：近年来，我国儿童哲学研究和实践迅速发展，在促进儿童思考、培养儿童哲学素养、推进教师专业发展等方面发挥了重要作用。与此同时，在实践中也出现了一些值得关注的问题，如：教师的教学理念与教学方法较多地被儿童哲学所吸收、教师在实施过程中对“儿童”的理解与认识存在偏差，在未来教师要从工作之中的具体问题出发，提出对应性的优化方案。

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简介：摘要：外研社出版的《现代越南语》是由北京外国语大学秦赛南教授编写的一套经典系列教材。本教材在着重进行越南语语言基础技能训练的同时，在越南文化教学方面也有着诸多借鉴价值。基于对本系列教材多年来的实践经验，笔者将简要阐述该教材（1-2册）的文化要素教学方法及其借鉴价值。

简介：摘要：“协同育人”是新时代党对教育提出的新要求。高校落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系、培养担当大任的时代新人，要做到“协同育人”。“协同育人”将高校德育、思想政治教育、素质教育等教育内容有机结合起来，其中既包括德智体美劳“五育”，也包括广泛的思想政治教育，同时协同育人还指集合多方面的资源，高校内教育主体的集合，校企结合，打造实践基地等。本文将协同育人与三全育人的工作理念结合起来，搭建育人新模式。

简介：摘 要：连动结构是表征宏事件的重要句法形式之一。当前有关讨论集中于连动结构的语言类型学比较研究和英译研究，而较少从认知语义学的角度探究连动结构中动词所表征的事件之间的融合。本文基于BCC语料库实证研究，以汉语连动结构“V1+V2”表征宏事件为例，以Talmy（1991）的事件融合理论为为理论基础，运用语料库研究方法和定性分析法，考察连动结构中V1表征的事件和V2表征的事件发生事件融合的事件关系、语义维度和句法层面。研究发现：1）V1表征的事件和V2表征的事件主要基于先发、因果、方式、伴随四类事件关系发生事件融合；2）两个事件的事件融合主要涉及时间融合、空间融合、指称融合、和意向性五个语义维度；3）该结构的事件融合也涉及到句法层面，包括动词的句法语义和整体结构的语法功能。

简介：【摘 要】“3+1+2”高考模式下高中选课走班的推行是在课程改革以及制度改革的背景下进行的，是顺应学生的综合性发展与个性发展的，是利于学生的长久发展的。选课走班的实践在目前虽然仍存在一定问题，但是各方都在努力寻求应对之策,本文将着重论述“3+1+2”高考模式下高中选课走班实践的策略。

简介：摘要：本文以材料科学与工程研究生培养为实践载体，构建了一种支撑多学科交叉的研究生培养模式，并在招生及日常管理、课程及师资队伍建设等方面进行实践，旨在使学生不仅具有运用材料学科知识进行新材料新工艺基本设计的核心能力，而且具有运用机械、计算机等相关学科知识协助解决新材料新工艺及其工程研发问题的拓展能力。

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简介：摘要：随着 3 + 1 + 2 高考模式的全面推行，高中物理一轮复习面临着新的挑战和机遇。本研究旨在探讨在该高考模式下，有效的高中物理一轮复习教学策略。通过对相关文献的综合分析和教学实践的总结，提出了注重知识体系构建、分层教学、强化实验教学、培养思维能力以及错题管理等一系列教学策略。这些策略旨在帮助学生系统地复习物理知识，提高解题能力和综合素养，以更好地应对高考。

简介：摘要：在电子商务的发展中，人才培训起着至关重要的作用，随着社会经济的不断发展，国家对人才的需求也越来越高，在这样的背景下，将“1+X”证书制度融入到电子商务专业人才培训中显得尤为重要。随着经济和科技的发展，市场对于电子商务人才的需求已经开始向着多元化方向发展，单一的人才培训已经不能够满足企业的需求。为了能够更好地提高人才培训质量，中职院校就需要积极探索“1+X”模式下电子商务专业混合型人才培训方法，从而为社会培养出更多适应市场需要的复合型人才。本文将从“1+X”模式下电子商务专业混合型人才培训方法对中职院校培养复合型电子商务人才进行探究。

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简介：摘要：本研究旨在探讨高职院校‘双师型’教师队伍建设在新时代背景下的重要性和策略。随着技术进步社会变革的快速发展，高职院校的发展对于培养适应现代产业需求的高素质人具有重要意义。在这一背景下，‘双师型’教师队伍建设成为提高高职院校教学质量与效果的关键因素。本研究将分析高职思政课在教师队伍建设中的特殊作用，并提出相应的策略和建议，促进高职院校‘双师型’教师队伍的健康发展。

简介：摘 要：继英语学习活动观的概念首次提出后，《义务教育英语课程标准（2022年版）》继续倡导英语学习活动观，并且对如何践行英语学习活动观提出了更加全面、更加具体的教学要求与建议。本文以人教版高中英语必修二Unit5“Music”读写课为例，将英语学习活动观三个维度的活动结合起来，探讨如何在高中读写课堂教学中践行英语学习活动观，帮助学生提高读写能力。

简介：摘要：医用物理学是高等医学院校临床、影像、口腔等专业开设的一门基础课程。其所涉及的科学思想和方法在生物学、医学、药学等领域具有广泛的应用。面对医用物理学内容多、理论学时少的困境，基于学习通在线教学平台，采用了线下教学为主，线上教学为辅的混合式教学模式，从课程理念目标、教学内容、教学模式、考核评价、反馈推广等方面开展了教学探索和实践，指出了混合式教学模式在医用物理学教学中的重要性。通过混合式教学模式的实践探索激发了学生的参与感与求知欲，增强了学生独立学习的能力，学生期末成绩优秀率提高了，取得了良好的教学效果。

简介：摘 要：让语文课堂绽放美丽，老师向40分钟要效率。课堂要找准情感激发点，激发孩子们的阅读兴趣，以读代讲。学生是课堂的主体，语文阅读教学中应该根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的阅读兴趣，努力提高课堂教学的效率。语文课的教学要有语文课独有的特点，是有别于品德与生活，有别于历史和地理课的教学，注重听说读写的训练，注重语言文字的运用，以练导学，让语文课更有其独特的魅力。课堂上利用孩子们的思维展开点，体验语言文字的魅力，学会用好的词和句子。适时强化心灵兴奋点，升华情感，效果事半功倍。

简介：摘要：在语文高效课堂的打造中，教师点拨非常重要。教师要把握好时机，精要点拨，让学生豁然开朗。结合实践，教师在学生思维受阻时，提示引发；在学生思维肤浅时，比较追问；在学生思维无序时，举例引路，如此，语文课堂便可提质增效。

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