简介：

简介：摘要：众所周知，教育的精髓在于教人聪慧，使人高尚。这就要求教育工作者，不仅要重视教书，通过传授知识让受教育者变得聪慧，更应重视育人，即让受教育者的心灵接受教育的洗礼，树立圣洁和谐高尚的灵魂。那么，在教育工作中，如何让学生的心里充满爱，如何在学生纯真的心灵里成就圣洁的灵魂，通过几年的教育实践证明，我认为对待学生要有“三心”即是爱心，耐心和信心。

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简介：摘要：本文就历史部编新教材下的历史课堂教学改革提出了自己独到的见解：构建富有温度的历史课堂。为此，要求历史教师要做一个温暖的教师，构建富有温度的、鲜活的和有灵魂的历史课堂。同时，对学生进行家国情怀教育，完成 “教书育人”的历史教学任务。

简介：摘要：现在各大辅导机构和几乎每个学校都开设了线上教学。这虽是形势所迫却也是必然趋势，传统的教学方式已不能完全适应现在的学生。网络知识的传播速度之快之便捷 ,传统教学望尘莫及。在短短两个月网络教学中，我们有较多体会和感触。

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简介：　　摘 要：随着教育的发展，传统的数学教学模式与新课改的教育理念产生了严重的背离，传统的作业布置方式也已经无法满足教育教学的需求。在教育发展的新时期，为了促进作业对学生产生积极作用，教师还应从学生的角度出发，结合学生的兴趣需求，创设丰富多彩的作业形式，以激发学生对数学作业的兴趣，提高数学作业的质量，提升学生的数学能力。

简介：摘要：做好班级自主自治管理，既能锻炼学生在生活和学习方面的自控能力，又能让班主任的精力免于琐碎低效的事情上，进而拥有更多的时间和充沛的精力与学生沟通，共同成长，达到“管”是为了“不管”的高境界。班主任在班级管理中，起初做到陪伴，亲身力行，事事“到位”，细心观察留意，发掘学生的潜质，及时“好大喜奔”公之于众，调动学生的积极性、主观能动性。以学生为主体，终生发展为大方向，班主任引导培养班级“主人”，分工明确，沟通协同，自主自治，对事不对人，有情有味。如此，我的班级建设和发展，正朝着坚定的步伐前行，学生的综合素养逐步良性养成和提高。

简介：摘要：作文教学的要义就是要指导学生写出具有真情实感富有新意的作文。写出富有新意的作文不是一日之功，它需要一个循序渐进的过程。

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简介：【摘要】在当前的小学英语课堂中，小学生有着年龄小，专注力差，主动学习弱等身心发展特点。另外小学生刚接触英语，对英语有着强烈的好奇心，然而随着难度的增大，日益的枯燥记忆练习，学生对学习英语渐渐丧失信心，教师要及时干预引导，让他们在英语课堂中找到乐趣 ,找回自信心。因此教师很有必要主动去构建有趣的教学模式让学生体验到学习英语的乐趣，在快乐中的课堂氛围中学习，从而达到意想不到的教学效果。

简介：摘要：对于大多数小学生来说，数学对于计算和公式来说是无聊的，所以创造一个有趣的话题和一个积极有效的课堂是每个教师的责任。在多年的小学数学教学中，提高学生对数学活动的兴趣是每一位教师的责任。首先，让学生们积极行动起来。“智慧创动”“小学数学课堂教学必须改变”坐中学“做中学”。也就是说，在我们的数学课堂教学中一定要让学生努力运动。因此，在数学教学中，教师应根据学生的认知规律，让学生更多地运用嘴、手、脑、眼，促进学生对数学活动的兴趣，主动发展，让学生成为问题的探索者和解决者，成为学习的主人。

简介：摘要：在小学的语文教育中作文是非常重要的教学组成部分，也是小学语文教学的难点。在语文新课程标准中要求小学的作文教学需要接近生活，让学生乐于写作，但是小学生的语言组织能力是十分有限的，在写作的过程中往往会遇到很多的困难，因此很多小学生都对写作有一定的恐惧心理，也很难创作出具有真情实感的文章。因此教师需要对目前小学语文写作教学的策略进行调整，提升学生的写作能力，让学生创作出具有真情实感的文章，这对于提升小学语文的教学水平具有十分重要的意义。

简介：摘要：高中英语分级阅读是分层阅读理论的具体体现。在实践基础上，课题组提出了比较完善的分级阅读教学模式，并加以课后评价和归纳总结，总结出了一套完整而行之有效的教学成果，极大地推动了高中学生英语学习效果。同时，它的理论意义和实践意义也获得了充分体现和认可。

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简介：摘要：在美术 教学中，怎样充分利用和开发本土资源，丰富和优化课堂呢？切入点可以尝试一下陕西 民间美术。