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  • 简介:摘要本文通过对高考英语听力考试要求及全国卷试题特点进行分析,针对高中英语听力的教学,结合笔者自己的教学实践,对教学提出了灵活处理教材内容,根据高考听力特点,改编教材问题;根据高考试题解题技能要求,注重听力策略训练;听力活动多样化,促进学生综合语言运用能力的提高等策略,探究提高高中英语听力教学的实施策略

  • 标签: 听力要求听力特点实施策略
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  • 简介:概述中考听力的必要性,结合听力教与学的策略,对学生进行听力策略的培养探究。重点结合听力教学的各个环节分析听力策略培养的具体步骤和方法,并反思训练结果,总结经验和教训,探索有效的听力策略培养方式。

  • 标签: 听力策略 显性训练 隐性训练 作业练习
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  • 简介:摘要听力是外语学习的基础,但现状表明学生在英语学习上,听力能力大大低于该学科的其他能力。他们的语音辨别能力低,语流的连贯能力弱,词义的语境判断差,猜词的技能技巧低,口音辨析能力差,主要内容抓不住,重要信息抓不牢,正确的习惯没养成,背景知识狭窄等等。如何帮助学生排除听力障碍,掌握听力技巧,提高听力水平是我们中学教师着力于探讨的问题之一。本文试就如何从初中开始培养学生良好的听力习惯,从提高他们的听力水平的策略角度做一论述。

  • 标签: 听力教学 听力反应及理解困难 听力策略 听力&ldquo 六部法&rdquo
  • 简介:在小学英语"听说读写"四项能力要求中,"听"始终被排在第一位。听是语言的最大功能之一,离开听,语言则失去了它的灵魂。本文通过在低段听力课堂上实践使用复现,将复现的"现在式"和复现"将来式"做对比,总结出了适合听力课堂使用的复现形式,和高效听力课堂的教学过程。

  • 标签: 复现 听力教学
  • 简介:摘要:听力话题整合、创新,利用教材听力资源,有效提升学生的听力,是中学英语教学重点内容之一。本文结合人教版英语必修三教材中的听力,从听说、提供支架和内容整合来论述,来探索高中英语听力整合的有效方法。

  • 标签: 听说 支架 整合 主体性 个性发展
  • 简介:新课程标准指出:"听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,是学生进行交际的重要形式"。听是语言信息的吸收,是分辨和理解话语的能力,是学语言的重要途径。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,而且更为日常交际打下坚实基础。当今听力测试已成为中考的一个重要考查部分,这是新课程标准的要求,更是现代英语发展的需要。据统计,人们在语言交际活动中,45%时间用于听,30%时间用于说,16%时间用于读,9%时间用于写。

  • 标签: 四项基本技能 英语听力教学 语言交际活动 现代英语 听力测试 策略能力
  • 简介:听在英语的听、说、读、写四要素中处于最基础的地位,教师应坚持在日常教学中用英语授课,并且在听前设计多样的预测活动,在听的过程中教给学生听的技巧,这样就可以帮助学生降低听的难度,提高听的实效性。

  • 标签: 基础 英语授课 听前预测 方法指导
  • 简介:新课标中规定英语学科的性质是:学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能。由此可见,听的能力是其他技能的基础,提高学生的听力水平尤为重要。

  • 标签: 英语教学 听力 提升策略
  • 简介:摘要课程理念,提倡“听说领先,淡化语法”的教学指导思想,那么学生要先有“听”的积累,才会有“说”出的内容和前提,中国的学生,尤其是农村学生,没有像以英语为母语的学习者那样的自然习得英语的环境,他们不能在平时,课外获得足够的英语语言刺激。因此,在课堂上,教师尽量用英语教学,让学生尽可能多地在听英语的气氛中感受英语。笔者通过这些年来的高中英语教学,总结了一些提高高中学生英语行之有效的方法。

  • 标签: 高中学生 英语听力 提高策略
  • 简介:摘要在新课改的要求下,初中英语教学不仅仅是为了提升学生的笔试成绩,同时也要注重学生对英语知识运用能力的提升。而初中英语听力教学,不仅仅能够提升学生的听力水平,而且会在很大程度上提升学生对英语知识的运用以及口语交际能力。因此教师必须采取有效措施,提升英语听力教学效率。

  • 标签: 初中英语听力教学策略
  • 简介:经过六次的听力教学训练活动,学生的听力兴趣、接受力和水平让人大吃一惊;同时,听力对笔者的冲击力可以用震撼两字来形容。故此,课后笔者认真地反思我们的英语听力教学怎样才能在有限的时间变得高效,让学生不再畏惧呢?在本文中,笔者就谈几点不成熟的想法,请各位同仁批评指正。

  • 标签: 英语听力教学 思考 应对策略
  • 简介:摘要英语听力是一项复杂的活动,在听力的过程中需要综合地运用学生的语音、词汇、语法、文化背景等方面的知识去完成每道题目。但是,目前大部分中学生在听力理解中都存在着许多的问题。在此,让我们分析影响高中生英语听力的障碍,并提出了一些改进的方法。

  • 标签: 兴趣语法词汇
  • 简介:随着新高考听力测试的推行,听力技能的培养在高中英语教学中受到了普遍重视。本文根据新课程和高考《考试说明》关于听力的要求,认为中学英语教学在进行学生英语听力训练时,必须相应地注重各种听力技能的培养。

  • 标签: 听力教学 听力理解 听力技能
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  • 简介:近几年,大学英语教学改革不断地深入,基于网络自主环境之下的听力教学成为听力教学的重要方式。但是,调查研究表明,网络英语听力学b没有取得令人满意的效果,所以,人们越来越重视听力学b策略研究。然而,由于缺乏相关方面研究,对基于网络的英语听力学b策略的培训进行深入地探讨显得尤为重要,通过分析近几年基于网络环境的听力策略的学b有关调查研究,旨在提高英语听力学b策略

  • 标签: 网络 英语听力 学习策略 研究
  • 简介:听说读写是语言学习的四项基本技能,不仅需要个体自身多重感官的协调参与,个体之间的交流和互动也是必不可少的。多模态教学以多媒体网络平台为辅助手段,为学习者提供更加接近语言实际交际情境下的言语交际过程。本文以关联主义为学习理论基础,从全新的网络学习视角来探讨英语听力教学的策略和方法,以期为广大英语教师和学习者提供借鉴和参考。

  • 标签: 联通主义 多模态教学 英语听力教学 教学策略
  • 简介:盼啊盼,终于盼到了七月,还有不足一个月就要放假了,真是心情舒畅。然而不经历风雨,怎会见彩虹?你还有个期末考试没有考,真是有点小着急……不用担心,七月考试周,本期英语小贴士助你机智应对英语听力测试!

  • 标签: 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料