简介：摘要：疫情的暴发对生命造成巨大伤害，再次引发了人们对生命教育的大反思、大讨论。疫情不仅唤起人们对生命教育的高度关注，也愈加凸显了学校生命伦理教育的重要性。疫情启示下的高校生命伦理教育的改革进路，一要坚持问题导向，增强高校生命教育的针对性、实效性；二要加强学科建设，全面加强高校生命伦理教育；三要建立健全大中小学思政课教学“生命”教育一体化长效机制。

简介：摘要：为增加教师与学生之间的交流，帮助学生在大学期间更好的汲取老师的从业记求学经验，西安科技大学化工学院微信公众号“西科大化工青年”特推出“师说学子说”系列栏目，该栏目主要以两种形式呈现——“师说学子说｜我和我的大学生活”和“师说学子说海外篇｜我想带你看世界”，该栏目采用学生和老师面对面采访提问和讲座报告会两种形式进行，以更亲近、友好的方式增强了老师和学生之间的联系，取得了良好的育人效果。

简介：摘要:

简介：摘要：随着网络信息技术进入大数据时代，如何运用大数据技术加强大学生网络主流意识形态的引导，已然成为高校大学生思想政治工作关注的关键问题。主流意识形态是统治阶级的思想，是统治阶级占统治地位的物质关系的观念形态，反映着统治阶级的根本经济利益和政治目的。网络主流意识形态是现实主流意识形态在互联网络的延伸，并借助一定网络平台对其进行深度传播。

简介：摘要：随着网络信息技术进入大数据时代，如何运用大数据技术加强大学生网络主流意识形态的引导，已然成为高校大学生思想政治工作关注的关键问题。主流意识形态是统治阶级的思想，是统治阶级占统治地位的物质关系的观念形态，反映着统治阶级的根本经济利益和政治目的。网络主流意识形态是现实主流意识形态在互联网络的延伸，并借助一定网络平台对其进行深度传播。

简介：摘要：21世纪初，不少学者提出生命教育的理念，其目标是通过生命教育保障青少年的身体安全和心理健康，教育学生珍爱生命、尊重生命，提升生命价值。本文试图通过分析当前小学生生命教育的现状，结合实际提出对策，以期为生命教育的发展提供参考。

简介：摘要：随着互联网的发展，新媒体已成为信息传播和交流的重要形式。其中，在新媒体短视频的创建和传播，以其简短，有趣的信息为代表的新型信息交换，是由广大用户的青睐，一旦它被引入。随着用户在新媒体上收集短视频，它们逐渐商业化。许多公司已经注册并引入了短视频帐户来推销他们的产品。除了大量的公司外，大多数短片爱好者也开始在短片领域取得良好成果。新媒体短片也涌现出许多优秀的个人或企业创始人，他们通过视频促销和广告赚取了巨大的财务利润，激发了大多数年轻人尝试短片创办企业的热情。当代学生群体正处于积极思考和活力的时代，短视频制作迎合了学生的兴趣，也能够获得一定的利润，使短视频创业成为学生开展创业活动的重要途径。

简介：摘要：人才强则国强，进入中国特色社会主义新时代，国家对人才的培养目标和规格也相应地提出了新的要求。青年大学生是国家的“生产力”，大学生的综合素质和能力就代表了我们国家经济社会文化发展的未来和方向。大学生生活力的培养是高等教育高质量发展的重要组成部分，高校教育教学工作人员要明确了解学生当前生活力的现状水平，比如心理素质、社交能力、自我管理、解决问题能力等方面仍然存在一定的问题，进而有计划有目标地采取相应的措施培养大学生生活力，这也是培养德智体美劳全面发展高素质人才的必然要求。

简介：摘要：所谓生命教育就是让学生们树立关爱生命的意识，在无数次生命的碰撞交流中明确生命存在和延续的意义。人生来就是独立的个体，即生命存在就拥有价值，生命教育就是带领学生们体验生命价值的过程，获得幸福感往往就是生命教育的一种体现。幸福感的提升有助于促进和谐社会的发展，处在小学阶段的孩子们还处于一个价值观建立的初级阶段，生命教育可以帮学生们体验生命的定义，实现自我价值，从生命的责任中不断获得幸福感，从而促进身心的健康发展。

简介：摘 要: 小学是学生人格培养的重要阶段，从长远来看，学生日后各方面的发展与小学接受到的教育息息相关，小学教育传授给学生的不仅仅是基本的课业知识，也要加强学生的品德教育和日后为人处世的方式方法。近些年来，青少年犯罪、自杀的新闻事件被频繁报道，不由为社会敲醒警钟，充分揭露出学校在生命教育方面的缺失，让社会正视对学生进行生命教育的必要性。本文通过当前教育模式下屡次发生的青少年犯罪事件，引发对小学教学中加强生命教育重要性的思考，并结合教育的现状，分析在生命教育方面存在的问题，最后提出在小学教学中渗透生命教育可实施的策略。

简介：摘要：高中学段开展生命教育是时代的呼唤,是高中生自身发展的人生必修课。有利于深化高中生核心素养研究,增强学生的幸福感和获得感。高中生生命教育研究内容丰富,包含自然生命教育、社会生命教育、精神生命教育,具有实践性、开放性特征。

简介：摘要：生命教育是高校必不可少的教育环节，是促进大学生培养生命意识、追求生命价值的重要教育内容。在抗疫斗争中，涌现了许多值得大学生学习的先进事迹，这些事迹中蕴含了丰富的生命教育元素。本文选取“人民英雄”张定宇抗疫先进事迹作为具体研究对象，从促进大学生培养生命意识、鼓励大学生面对生命挫折、促进大学生追求生命价值三个方面对“人民英雄”张定宇事迹所蕴含的生命教育价值进行分析。重点探索在疫情背景下，如何从政府、高校以及网络三个层面出发，结合实际提出可行路径，将“人民英雄”张定宇事迹融入新时代大学生生命教育。

简介：【摘要】随着二十一世纪我国经济事业的不断深入，教育事业也在逐步发展完善。目前，大学生的安全意识比较薄弱，学校治安形势严峻，学校的安全教育是全社会安全工作的一个重要组成部分。所以，广大学校必须加强对广大学生的安全教育。本浅谈大学生安全教育的意义及其广大学校应对学生安全教育的措施。

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简介：摘 要：生命教育属于大学生心理健康课程的必修内容。大学生群体本身具有较高的知识水平，对自身和社会有着较高的期望，对未来的生活也有着较高的追求，高校开展大学生生命教育对于大学生建立积极向上的生命价值观及其追求高远生命意义具有指导和奠基总有作用。然而，高校生命教育在开展过程中却出现和面临了以下3方面问题，首先，学生对于生命教育依托的大学生心理健康公共课程的重视程度不高，所以导致大学生生命教育的开展一直处于起步阶段；其次，具有生命教育专业知识背景的教师较为欠缺，难以将生命教育融入课程思政，同时对于生命教育也是较为单一的生命安全教育，导致生命教育内容缺乏吸引力，学生提不起对于生命价值思考的兴趣；最后，与生命教育配套的“生命观教育”、“死亡教育”、“自尊教育”、“生活教育”概念的导入和知识体系的构建还非常不成熟。本文主要从大学生心理健康课程角度入手，探究大学生生命教育的途径和方法策略。

简介：摘要: 随着时代的发展，人们的生活日新月异，生活环境也日益复杂.学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时，也伴随着心理问题的产生：作为社会的每一个个体，都承受着来自各方面的心理压力。学生也是社会人，每一位学生同样不可避免地面临着各种压力，心理上的问题需要及时疏导，所以，心理健康教育已日益成为学校关注的一个课题。这是心理健康教育的时代要求。另一方面，少年儿童正处于身心发展的重要时期，提高学生的心理素质，帮助学生化解现实生活中所面临的压力，让学生掌握情绪自我调节和疏导的技巧，使学生能够更为积极地适应不断变化的社会生活，促进儿童和青少年心理健康发展，这是儿童和青少年个体发展的要求。小学阶段学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。健康的心理在培养学生人格的中有着举足轻重的作用，特别是学生逐渐成熟的自我意识在品德发展中起着定向、决策和调节的作用。

简介：摘要：在中学物理中进行生命安全教育是当今世界对生活的一种呼唤，也是一种对生活的关怀。物理学作为一门对人类生活产生巨大影响的课程，将生命安全教育融入到物理教学中，有着不可推卸的责任。在物理课程中，蕴含着丰富的生命教育内容，发掘材料，对学生展开生命与价值、生命与关怀、生命与社会、生命与自然、生命与安全、生命与生存技能等方面的教育，从而达到认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提高生命质量的目标。

简介：摘要：随着社会的进步和生活节奏的加快，近年来，越来越多小学生漠视生命，这种现象带给社会巨大的冲击和影响，很大程度上体现出生命教育的缺失。在这种背景下，探索生命教育的多种有效途径，显得尤为重要。本文通过分析小学生命教育的现状以及与美食结合的意义，从学校，家庭和社会三个系统出发，多角度探究生命教育实践路径。

简介：摘要：大学生耻感教育不仅要有遵循一定的教育规律、恰当的教育途径，同时还应该有科学正确的教育方法。作为高校思想政治教育的一部分，其教育方法多种多样，在众多的教育方法中，能够使大学生耻感教育收到良好教育效果的方法总结出以下几种。