简介:摘要:在现代人力资源管理中,绩效考核是评估工作业绩的重要机制,有利于形成良好的竞争机制,促进高校的良性发展。自高校实施绩效工资以来,高校教师的绩效考核成为绩效管理的关键一环,但当前高校教师的绩效考核机制还不完善,考核的实质性作用未能充分发挥。本文从绩效考核理念、考核方式、考核内容、考核结果四方面分析了高校教师绩效考核存在的问题并提出了改进措施。
简介:摘要目的探讨基于科研绩效考核建立学科分层管理模式的可行性和效果。方法以笔者所在的高校附属医院为研究对象,以科研绩效为依据,将全院科室评分由高至低依次评为领军学科、优势学科、骨干学科和潜力学科。以动态考核的方式评价学科发展。结果全院共有41个科室,按照既定的科研绩效考核标准,确定了5个领军学科、9个优势学科、20个骨干学科和7个潜力学科。经过2年的建设,获批国家级项目200多项,中标科研经费近2亿元,获得国家级和省部级科技成果奖30项,专利授权213项,发表SCI论文千余篇,重大重点项目数量不断提升,各学科建设均取得了一定的成效。结论实施学科分层科研绩效考核,对各科室的科研工作和人才培养工作有积极推动作用。
简介:摘要 : 基层是党的工作最坚实的支撑力量,进一步强化基层党组织的“神经末梢”作用,进一步发挥党建在高校思想政治工作中的引领作用,对强化高校基层党建工作具有极为重要的意义。做好高校基层党建工作不仅对高校发展有着积极的促进作用,更对扩大党组织的储备力量有着鲜明的指导作用,本文结合“互联网 + 党建”思想,探讨如何利用“互联网 +” 新思路,做好高校党建考核工作,探讨新对策,谋求新发展。
简介:摘 要:传统的实训教学考核存在一定的弊端,本文通过对《普通物探实习》过程化考核模式设计,在一定程度上提高了学生在实践教学中的主动性与积极性,提高了实训教学的效果。
简介:摘要:会计专业应用性和实践性较强,最终目标是培养符合社会经济发展需要的应用型会计人才。而课程考核具有直接导向功能,关系到教学质量的效果,也直接影响着应用型人才培养的质量。本文基于“ OBE”教育理念,对高校课程现有的考核模式进行分析和反思,并从考核方式多元化,重视过程性考核以及激发学生自主学习性的角度对会计专业核心课程考核模式的改革进行初步的探究。
简介:摘要:国有企业 党建考核是开展 党建 工作的 “指挥棒”“风向标”, 通过优化完善党建考核方式,推动党建考核从定量考核到量效结合,不断提高新时代国有企业党的建设质量,以高质量党建推动企业高质量发展。
简介:摘要: 鉴于目前缺乏应用型本科旅游管理人才培养的技能标准以及没有配套的专业技能教学体系与规范,在“应用型旅游管理专业人才培养技能标准研究”课题研究基础上,构建应用型本科高校技能考核指标体系,依托 “校企合作”的“ 3+x” 人才培养模式实践检验,形成“两个结合” +“ 三位一体”的人才培养教学模式,构建复合应用型本科高校要求的旅游管理人才培养技能标准,满足应用型人才的实际需要。
简介:摘要:随着经济社会的发展,当前企业广大职工在理想信念、工作前景、生活待遇、学习教育等方面都产生了一些新的需求,对党建工作也提出了一些新的要求。本文就新形势下企业党建工作激励机制建立的重要意义,当前的问题和完善激励机制的几点建议进行粗浅的探讨。旨在通过党建工作激励机制的研究,充分发挥激励机制在企业党建工作中的作用,充分调动和发挥广大干部职工的积极性和主观能动性,推进企业不断科学发展。