简介：摘要：小学是开展德育教育的黄金时期，在这个阶段，尤其要重视对学生的德育教育才行，这是每一个课程教育的任务，而不仅是思政课程的事情，挖掘课程中的德育要素，给学生宣讲优良的思想和行为，同时给学生树立榜样，让学生在模仿和借鉴中成长，慢慢培养优秀的三观和人格，而为了落实这一切，就需要构建完善的德育课程的结构体系才行，同时学校加强考核管理，促使教师转变教学思维，落实立德树人教育。

简介：摘要：本文立足于新课标背景下，分析小学数学渗透“立德树人”思想的现实意义，从挖掘德育素材培养学生爱国情怀、融入安全教育增强学生安全意识、联系生活实际树立正确道德观念、提倡小组合作提高团队协作能力几个方面入手，重点探讨“立德树人”思想在小学数学课程中渗透的教学策略。

简介：摘要：在21世纪的教育背景下，立德树人作为我国教育的根本任务，其理念的渗透与实施显得尤为重要。本文旨在探讨如何将立德树人的理念融入到小学数学教学中，以期提升学生的综合素质，培养他们的道德品质和社会责任感。通过理论分析和实践探索，本文将深入剖析立德树人理念与小学数学教学的融合路径，为小学数学教育改革提供新的视角和策略。

简介：摘要：在新时代的背景下，对于数学教育不再是知识的传输，还注重学生的综合成长，全面渗透立德树人的教育理念，发挥教与育的双重功能，让学生掌握理论知识的同时，熏陶学生的思想价值观，引导学生在正确的道路上成长。小学阶段的学生好奇心较重，在课堂中运用现代化资源，增加丰富多彩的内容和活动，快速吸引学生的注意力，使学生融入到课堂教育中，提高数学教育的质量。本文全面贯彻立德树人的教育理念，根据当前小学数学教育的问题，融入德育教育的内容，锻炼学生多方面的技能，以供各位教师参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展,人们对学生的德育教育越来越重视。因此,教师在进行小学数学教学的过程中,要加强基于立德树人的数学德育教育,培养学生的素养,让学生成为品德高尚、三观正、思想健康的人。

简介：摘要：在当今社会，教育的目标已经不再仅仅是传授知识，更加注重培养学生的品德和道德素养。立德树人，作为中国教育改革的重要理念之一，强调了教育的终极使命是培养学生成为品德高尚、具有社会责任感的公民。在这一背景下，小学数学作为学科之一，也不仅仅是为了提高学生的数学素养，更应该融入德育教育的理念，使学生在数学学习过程中培养出坚韧不拔、诚实守信、团队协作等美德。本文旨在探讨在立德树人理念的指导下，如何更好地开展小学数学德育工作。

简介：摘要：在当前社会快速发展和教育改革的背景下，立德树人的教育理念逐渐深入人心。小学教育作为人才培养的基石，其德育工作的质量直接关系到学生的全面发展。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯和人格特质正处于形成的关键时期，因此，加强小学阶段的德育工作显得尤为重要。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学语文教学中如何渗透德育，以培养学生优秀的品德和道德情操。语文教育作为学科教育的重要组成部分，不仅仅关注知识的传授，更应注重学生的人格塑造和价值观培养。论文首先介绍了在小学语文教学中渗透德育的必要性和重要性，然后分析了面临的挑战，包括社会环境的变化、学生自身特点、家庭背景等方面。接着，提出相应的策略，包括教师角色的定位、课堂教学设计、培养学生的审美情趣和价值观等。通过这些策略的实施，将有助于在小学语文教学中有效地渗透德育，促进学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：突出“立德树人”是基础教育课程改革的重要方向，英语作为重要的人文类学科，其教材之中蕴含着丰富的德育资源。可在实际的教学之中，很多教师没能认识到将英语学科与品德教育相结合的必要性与可能性，没能深入的挖掘教材之中潜藏的德育素材，也没能采用符合小学阶段学生心理特性的教学方式来开展品德教育，导致英语学科与德育之间没能形成有机的融合。本文结合教学实际分析了英语德育渗透之中存在的问题，探讨了实现小学英语德育渗透的有效方法。

简介：摘要： 强调“立德树人”，重视学生思想道德水平的培育是新一轮课程改革的重点。小学是学生们接受正是教育的第一个阶段，也是德育开展的最佳阶段，在小学教学之中渗透德育，可以在学生们各项观念萌芽时，就树立正确的理念。体育与德育之间有着密切的联系，是德育渗透的有效载体，可是在传统的体育教学之中，在体育教学之中渗透德育的重要性与可行性往往被教师所忽视。本文结合记者的实际教学经验，探讨在小学体育教学之中渗透德育教育的有效策略。

简介：摘要：新时期要求教师应以德育教育教学作为目前学生思想基础发展的方向之一。由此表明传统时期体育教学手段已经不能满足于现阶段小学教育教学需求。因此体育课堂教学不单要向学生传递相应的基础知识，而且还要帮助学生形成稳定的道德素质。为实现上述提到的教学目标，教师需要在立德树人视域下找寻符合学生实际情况的德育渗透方法，以便引发学生对德育知识的关注度。本文就基于立德树人视域下小学体育教学中的德育渗透研究提出观点。

简介：摘要：将德育融入各个学科的课堂教学中能够更好的贯彻立德树人的教育目标。语文作为一门具有极强的人文精神的学科，与德育的目标有一些重合点，这就为小学语文教学中渗透德育提供了可行性。本文就德育如何融入小学语文课堂展开了研究和探讨，首先归纳了当前德育渗透存在的不足，接着就相关对策建议进行了分析。

简介：摘要：音乐具有启迪人心的作用，是小学德育教学的重要分支，在当前的立德树人背景下，音乐更应该发挥自身独特的价值，对小学生的思想和行为进行引导，彰显音乐教育的魅力，实现知识教育和素质教育的结合。

简介：摘要：体育课程的开展，不仅可以让学生学习到体育技能与知识，同时还可通过体育训练形成不畏艰难、吃苦耐劳的良好品质。因此，体育教师应充分发挥出体育学科教学的真正优势，在教学活动开展过程中，对学生进行有效的德育渗透，使学生形成优良品质。基于此，本文主要分析小学体育教学中的德育渗透对策，旨在为广大教师提供些许参考。

简介：摘要：在体育课堂中渗透德育教育，不仅可以丰富课堂内容，增强学生与教师之间的互动性，也能提升课堂效率，推动学生之间交流互动，更能培养学生的实践能力，提供给他们展示自身的平台，最终实现促进其综合素质的全面发展这一教学目标。在德育教育的模式之下，教师应鼓励学生积极参与进课堂和小组活动之中，勇于表达自身想法，主动思考解决问题的措施，这样学生才能拥有足够的时间和空间学习、探索、挖掘直至形成良好的思想道德品质。

简介：摘要：语文是一门兼具人文性和工具性的学科。培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，促使学生形成正确的价值观和积极的人生态度，是小学语文新课程标准

简介：摘要：虽然立德树人是我国从古至今都遵循的育人理念，但随着时代的发展，德育教育还是多多少少被忽视了一些，所以如今在新课改的推动下，德育教育的重要性又再次被强调。体育对于小学的学生们来说是一门重点学科，同学们通过体育课不仅能锻炼身体，还能学习到许多东西，所以德育教育的推行不能只在其他学科实行，体育课也应该同样重视德育教育的实施。而如何才能处理好德育教育在体育课中的关系呢，这就是本文要探讨和分析的问题。

简介：

简介：摘要：在小学语文中进行德育渗透已经成为教师教学的重要责任。在小学语文教材中蕴含了大量的对学生思维与综合素质发展有启发意义的文本,教师可以利用教材中的很多元素对学生进行引领,让学生在很小的年纪就树立积极的人生观,最终促进学生综合素质的发展。本文结合自身的教学经历,提出了具体的提升学生德育能力的教学策略。

简介：摘要：新时代教育需要老师们对学生进行德育、智育、体育、美育、劳育，促进学生的全面发展。其中，“德育”在学生的全面发展中起着灵魂与统帅作用。因此，家长、学校与社会应当意识到德育的重要性，并需要把德育作为教育的重要内容。语文学科相比其他学科来说，更具丰富性，与数学、科学相比，语文老师更容易在课堂上对学生进行德育。因此，语文老师承担着更大的对学生进行德育的责任，因此，语文老师应该秉承“立德树人”的教学理念，在语文教学中充分利用我国的优秀传统文化潜移默化地对学生进行熏陶，帮助学生培养出良好的思想道德修养，塑造出健康的审美情操，促进学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。