简介：摘要：教育是创造未来的世界，青少年作为祖国未来的花朵，托举着我国发展的重任，因此我们必须要明确教育教学的根本任务是发展学生综合能力，并不是一味地提升学生成绩，成绩并不能作为评判学生好坏的唯一标准，综合发展才是硬道理。我国未来社会发展必然是科技化、信息化与国际化的，学生接受这一环境挑战的同时，自身就要拥有较强的竞争力。因此在小学教育过程中，我们就要特别德育教育活动的开展，做到立德树人，通过一系列多元丰富德育教育活动，培养学生正确价值观念。本篇文章基于立德树人教育背景，对德育教育渗透展开深入的探讨分析，并对此提出相应教学策略，真正实现以美育人。

简介：摘 要：体育人才的培养与学校体育密切相关，学校对小学生道德教育的渗透，是大力提高小学生核心素养的关键，也是发展社会主义精神意识的关键。每一个体育老师都有义务对小学生施加潜移默化的影响。那么，怎样在体育教学中把道德教育渗透进去自然是我们关注的焦点，本文就这方面的内容进行讨论，希望可以给相关人士带来一些有益的借鉴。

简介：摘要：在社会的发展，经济的进步下，各行各业的发展需求都在不断提高，对小学生的教育更是如此，为顺应新课程标准的要求，要在立德树人的背景下将德育渗透到小学体育的课堂教学之中。对于小学生而言，体育的教学是非常重要的，要全面培养小学生的身体素养，在这样的背景下，越来越多的老师开始重视将德育的教学融入到体育课堂，帮助小学生在提高身体素质的同时提高他们的道德素养，提高老师的课堂教学效率，培养全面健康发展的学生。

简介：摘要：随着新课改的持续深入，基础教育阶段各学科的教育水平有所提升，教育的目标也在不断拓展。在立德树人背景下，学科教学与德育的融合，成为优化德育效果，拓展学科教育内容的重要方式。为此，教师需要认识到德育在小学语文学科教育中渗透的重要性，根据现实经验分析语文教学与德育融合时存在的问题。在此基础上，探讨立德树人背景下小学德育在语文学科中的渗透策略。

简介：摘要：小学阶段体育课程的重要性在不断提高，而随着“立德树人”理念的推出，体育教师要想更好地渗透德育教育，需要对授课内容以及教学方式进行有效的改革优化，丰富体育教学的整体内容，增强体育运动的实践性与多样性，让学生们进行高质量的学习与运动，使小学生可以在体育课堂中受到更多的熏陶，以此引导学生获得良好的心理素质与思想意识。

简介：摘要：语文教学改革不断深化，国家对于学生的发展要求已经不仅仅局限于培养学生智力水平的层面，对于学生整体素质要求更加严格，更加强调学生要全面提升道德素养。语文课堂教学重点也是通过相关语文知识的学习，把学生培养成德才兼备的新时代人才。在语文教学中渗透德育的相关理论，可以帮助学生更好地体会德育内涵，促进学生综合素养的提升。本文主要结合德育教育的现状，从深挖教材内容、开展写作教学、开展实践教学、多媒体教学四个方面对相关策略展开探究。希望可以为小学语文德育教学工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，提出了“德育为先、立德树人”的教育理念，小学教育阶段应积极落实上述教育理念，将德育教育渗透在教育中的各个环节。体育课程作为小学教育体系中较为重要的组成部分，体育教学除了能够向学生传授体育知识和技能，还能够增强学生身体素质，促进学生身心健康发展。立德树人视域下，小学体育教学中应注重渗透德育教育，实现立德树人的根本任务，培养学生形成良好的道德品质和健全的人格，促进学生全面发展，提高体育教学的实效性。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，提出了“德育为先,立德树人”的教育理念。小学教育阶段应积极贯彻上述教育理念，将德育渗透到教育的各个环节，体育教育作为小学教育体系的重要组成部分，不仅可以向学生传授体育知识和技能，还可以提高学生的身体素质，促进身心健康。从德育的角度看，小学体育教学应注重德育的渗透，实现德育的根本任务，培养学生形成良好的道德品质和健全人格，促进学生全面发展，提高体育教学的有效性。

简介：摘要：小学生年龄较小，尚未形成成熟的三观，缺乏自主辨别能力，可塑性极强，也是实施德育的黄金时期。素质教育理念下，德育作为学生全面发展的重要组成部分，越发受到广大教师的重视。探讨如何在德育工作中落实立德树人具有相当的必要性。本文简要分析小学德育现状，提出在小学阶段渗透德育的具体策略。

简介：摘要：教育全方位高质量发展对小学课程的实施提出了新的更高层次的要求，以立德树人教育理念渗透到小学体育课程中。立德树人是教育的根本任务，结合新课程改革的时代要求，德育教育被上升到更为重要的地位。小学阶段的教育起到奠基作用，作为体育教师应清楚当下应采取的措施与实施方案，使德育在小学教育中落地生根、蔚然绽放，抚慰学生的心灵。通过教师的指导与学生的主体作用的深度融合，构建小学体育课堂德育渗透理念的新体系。本文基于新课标教育理念，推进立德树人思想在小学体育课程中的应用与开展。

简介：摘要：立德树人现已成为我国各级各类学校教育的主要改革方向。立德树人理念既是对教师提出的最高标准，同时也在凸显学生德智体美劳全面发展的重要性。小学语文科目是百科之母，教师应当重视在教学过程中渗透立德树人理念，始终立足学生的具体学情，了解学生的兴趣爱好、年龄特征、认知储备等，在讲授语文知识的同时，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。语文教师要从教学模式的创新，教学内容的筛选，课外资源的补充等多个角度入手，探寻德育教育的最佳路径。

简介：摘要：随着教育的发展，小学体育教学已不再单纯是传授技能，更涉及到树立正确的价值观和道德观，尤其是对于小学生体育素养的提升和培养具有不可忽视的重要意义。因此，有必要对小学体育教学中强体立德的合一进行更深入的研究和实践。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，我国的教育事业正面临着前所未有的机遇与挑战。其中，德育作为教育的核心组成部分，其重要性日益凸显。特别是在小学阶段，德育的培养不仅关系到学生个体的全面发展，更是为国家培养合格公民、传承民族文化、弘扬社会主义核心价值观打下坚实的基础。

简介：摘要：小学的道德教育应在学校的所有课程中进行，体育课程也不例外。由于体育舞蹈自身所蕴含的美感，所以在对学生进行思想道德教育方面有着较大的优越性。在教学中，教师要充分发掘其内部的德育价值，采用科学的手段加强学生的行为、意识等方面的道德品质教育，培养出一批对社会发展有积极作用的优秀人才。本文从五个方面分析探讨了立德树人背景下小学体育舞蹈教学的德育渗透策略，助力提升舞蹈教学质量，发展学生的综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，当前小学体育教学除了要对既有的教学方法进行优化以外,也需要结合立德树人的整体要求,在课程目标中适当进行德育渗透,以此充分结合体育与道德教育,并利用体育在体能培养方面的特殊优势,助力立德树人教育任务的落实。

简介：摘要：“立德树人”是我国教育的基本目标，在新课程的改革中我们更应该注重小学生的德育教育。初中生作为祖国未来的建设者和接班人，是一个民族智力发展和综合素质提升的基础。因此，在小学语文教学过程中语文教师应该以身作则，为学生日后的学习生活中提供必要的保障，引导学生养成良好的道德习惯；同时还要培养学生爱岗敬业的精神以及良好的品质素养，让学员才成为一名“不忘初心，立德树人”的优秀人才，从而推动整个中国教育事业的发展。

简介：摘要：在当今社会，教育被赋予了更加深远的使命，其不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是培养学生的品德和价值观。作为学校教育的重要组成部分，小学英语教学在培养学生德育方面扮演着至关重要的角色。德育不仅是一门学科，更是一种精神的传承和内化，它需要融入到学生的学习生活中，成为学生内心深处的一部分。因此，在小学英语教学中，如何将德育理念贯穿于教学的方方面面，成为了小学英语教师需要认真思考和解决的问题。

简介：摘要：体育教学内容丰富，形式多样，深受广大学生喜爱。在素质教育的大背景下，充分发挥体育的德育教育作用，把体育和思想道德教育有机地结合起来，充分体现立德树人的教学理念，使学生在体育活动中产生情感共鸣，获得丰富的人生体验。本文从立德树人的大背景出发，通过对小学体育教学中的一些具体案例的分析，对小学体育教学中的德育渗透进行研究探讨。

简介：摘要：立德树人是教育的根本，德育应寓于各学科教育中。在此背景下，我们应认真思考如何充分挖掘英语教材的德育价值，发挥英语学科德育功能，从而培养学生道德品质发展。本文将从小学英语教育中渗透德育的必要性和可能性、德育在小学英语教育中渗透现状及存在问题、在剖析问题的基础上，提出德育渗透的实践性策略。

简介：摘要：在当前立德树人理念下，小学体育教学中引导学生在习得知识的同时，也要注重德育的渗透，进而更好的发挥体育学科的作用，培养学生具备健全的道德品质。为此，在当前小学体育教学中，要能够以立德树人理念作为引领。注重德育的渗透,促进学生综合素质的发展。本文重点阐述立德树人理念下小学体育教学中德育渗透的措施，进而也促进学生德育素养的提升。