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  • 简介:摘要本文阐述了中专英语教学现状分析与目标教学原则。英语教学的目标是培养具备英语实用能力的复合型人才。以其目的性为关注焦点,才能有明确的教育思路。本章主要从中专英语教学的现状出发,阐述了目的性教学法对中专英语教学的意义,进一步提出了目的性教学法在中专英语教学中的设计及应用。

  • 标签: 中专英语教学方法教学技能
  • 简介:谣言再次被证明总是遥遥领先的预言。在数轮辟谣之后,2015年2月14日,滴滴打车与快的打车宣布两家实现战略合并。同样在数轮辟谣之后,2016年8月1日,滴滴出行(原滴滴打车)宣布与Uber全球达成战略协议,滴滴出行将收购优步中国的品牌、业务、数据等全部资产在中国大陆运营。打则惊天动地、"合"则恩爱到底。爱情奇迹再次发生,又一对冤家在一起了。

  • 标签: 战略协议 汽车后市场 少数股权 市场投入 寡头垄断 夏季高峰
  • 简介:摘要铁路运输和人们的生活息息相关,如何提高铁路工程项目建设的质量则成了人们十分关注的话题。在铁路工程项目建设的过程中实施标准化的管理可以有效的提高铁路工程的质量,因为标准化管理是一项符合我国铁路建设实际的科学管理方法,因而有其实行的可行性,通在铁路工程项目实施标准化管理的过程中实施有效的监督,不仅可以完善标准化管理方法自身,而且也可以提高我国铁路工程建设的质量。

  • 标签: 铁路工程 标准化管理 监督
  • 简介:确保语文教学取得实效,教师必须具备三个方面的意识,即解读文本要有问题意识,实施教学要有目标意识,架构课堂要有流程意识。解读文本是对教材的认识和二次开发,既要从整体上把握作品,又要深入内部,联系全文对局部进行探讨和生发,这需要问题意识来驱动。无论选择什么样的形式研讨文本,都须指向一定的教学目标,通过教有所指,实现学有所获。实际教学中常常出现的目标设定过宽或过窄、目标定位不准确、具体教学中目标不集中等问题,这与目标意识不强有很大关系。高效的课堂有赖于精当的流程设计,架构课堂要有一定的流程意识,比如环节的设置要科学有效,层次的衔接要自然贯通,处理重难点要苦心经营。

  • 标签: 语文教学 有效性 问题驱动 教学目标 流程设计
  • 简介:摘要本论文主要探讨如何构建现代工程项目管理目标体系,阐述了其相关的内容和必要的开展特性,并在此基础上提出了有关考核和建设的相关措施,希望通过本论文能进一步的推动现代工程项目管理目标体系的构建。

  • 标签: 现代工程项目 管理目标体系 构建开展
  • 简介:"从某种意义上说,人与动物的区别之一,在于人的行动都是有目的的。换言之,人们在做出行动之前,便对行动结果有了某种预期。"1教育从社会学角度来说也是一种行为,因而人们在实施教育教学时也是有着某种预期的。此种预期对教育实施者(教师)来说就是我们常说的教学目标,而从学习者(学生)的角度来看就是指与教学目标相对应的学习目标。教学目标也好。学习目标也罢.其最终都需通过学生真实的学习来生成与实现。所以为了突出学生学习的主体地位。两者有时并不加以区分,将其统称为学习目标。或者说学习目标本身就已蕴含了教学目标

  • 标签: 学习目标 语文课堂 内容标准 教学目标 设计 社会学角度
  • 简介:在雷达对海探测中,海杂波往往对小目标检测造成严重的干扰,近年来广泛研究的TBD、知识辅助、杂波重构等新技术尚未进入工程应用阶段。针对这一问题,提出了一种基于时间相关性的海面小目标检测技术,该技术利用了海杂波和目标在时间相关性上的差异,采用成组非相参积累级联杂波图迭代算法抑制强海杂波,在抑制海杂波的同时有效保留了目标信息,能够很好地实现海面小目标的检测。数据仿真和实测试验结果证明了这种技术的可行性和有效性。

  • 标签: 海杂波抑制 时间相关性 成组非相参积累 杂波图迭代
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  • 简介:高职院校目标绩效考核中,各部门的不同任务分值权重的设置和考核分值计算的合理性是衡量考核结果有效的关键因素。对各任务权重设置数学模型和考核分数计算数学模型的研究。指导高职院校合理设置目标任务分值权重,以及相关考核部门和人员给予有效评分,从而做到通过目标绩效考核调动教职工工作积极性,促进学校教育教学改革,提高人才培养质量。

  • 标签: 权重 层次分析法 数学模型
  • 简介:“党中央坚定不移反对腐败的决心没有变,坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。”习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上宣示的这“两个没有变”,掷地有声,鼓舞人心,彰显了党中央把反腐败斗争进行到底的鲜明态度和坚定立场,让全党同志对赢得这场输不起也决不能输的斗争充满信心,让全国人民对我们党能够管好党、治好党充满信心。

  • 标签: 反腐败斗争 “两个没有变” 反对腐败 腐败现象 中央纪委 党中央
  • 简介:具体到某篇课文而言,语用训练不可能平均分布在听说读写的每个板块,教师需要根据文本特质和学生的认知需要有所侧重。因此,语用目标如何确定,对于阅读教学来说是一门艺术。

  • 标签: 对话编者 考量文体 儿童视角 语用目标
  • 简介:摘要目的监测分析抗菌药物的合理应用。方法选取2013年1月-2014年11月所有出院病历的10%为调查样本,给予宏观调控,制定培训和标准,对目标性检测前后抗菌药物的使用率给予比较。结果目标性的监测后,预防用药的使用率明显降低,针对性用药的使用率明显提高,经验用药的使用率下降,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。通过目标性监测后,术前一天,0.5-1小时以及术后1-3天,4-7天和7天后的抗菌药物使用率都比监测前明显降低,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对抗菌药物进行目标性的监测,能够改善不合理使用抗菌药物的情况,多部门给予综合治理会得到更好的效果。

  • 标签: 抗菌药物 合理使用 目标性监测分析
  • 简介:历史课堂教学需要确立一根主线统领全局,这就是课堂教学的核心目标。目前课堂教学需要确立核心目标的主张,已得到比较广泛的认同,但核心目标设置是否科学?达成度如何?是需要衡量标准的。为了考量课堂核心目标确立的科学性及目标的达成度,我们运用开展课堂观察的方式来为核心目标教学的有效性寻找依据。通过开展课堂观察,仔细观察课堂教学中师生的教学行为,客观填写并统计观察量表,并对表格中的数据进行科学剖析,能为核心目标的达成提供理论

  • 标签: 课堂观察 教学研究 历史课堂教学 目标教学 达成度 统计观察
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  • 简介:在教学中,我们采用布鲁姆的教育目标分类方法,将知识从低到高分为六个层次,分别为知道(知识)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价。根据知识掌握层次的不同,教育学者们通过实践总结出了许多非常有效的教学策略,供教师在教学中进行选择。例如,在讲述概念性知识时,教师可以使用规例法或例规法。这些策略看似殊途同归,但是其中蕴含的教育思想却是不同的。小学科学课程是以培养小学生的科学思维、

  • 标签: 培养科学 思维目标 教学策略选择
  • 简介:权力清单制度昭示着政府部门必须明确职责权限、规范行政权力运行机制,以建立法治政府、有限政府、透明政府和有效政府为目标定位。权力清单制度的政策规制不但是约束行政主体行为的刚性依据,而且也是规制行政主体行为的强制性制度和行政外部监督的具体制度。权力清单制度的构成要件包括职权性行政主体、授权性行政主体和受委托组织,权责清单制度由特定的内容构成,已经公开的权力清单制度在理念与原则、清单依据、权力处置和职权体系等方面存在制约因素,需要从制度理念和建构实践两方面来完善。

  • 标签: 权力清单制度 权力运行机制 行政主体 政策规制
  • 简介:摘要目的改善医院门诊服务功能、方便群众就医,缓解看病难问题。方法开展多种形式的预约挂号服务、实行专家全日制门诊、开设特色门诊、实行弹性排班等措施,全力施行预约诊疗服务。结果有利于患者提前安排就医计划,减少候诊时间,提高工作效率和医疗质量,降低医疗安全风险。结论预约诊疗服务是一项系统工程,在努力实践的同时,需要实行分时段预约、推行实名制预约,推广实时付费预约、建立多渠道预约平台等方法不断细化预约服务管理流程。

  • 标签: 目标化管理 预约诊疗
  • 简介:《教育规划纲要》明确提出,均衡发展是义务教育战略性任务,这是全教会议和《教育规划纲要》的重要思想,为未来10年义务教育改革发展指明了方向、确定了目标、明确了任务。党的十八大报告也指出,要坚持走中国特色城镇化道路,“均衡发展九年义务教育”。作为事关国计民生的农村义务教育,受到了前所未有的关注。何为“教育均衡发展”?先说“教育均衡”,它应包含以下三个要义:一是受教育的机会均等,二是享受的教育资源均等,三是教育结果均等。教育在这三个前提上的发展就是“教育均衡发展”。

  • 标签: 教育均衡发展 义务教育改革 中国特色城镇化道路 责任 九年义务教育 农村义务教育
  • 简介:摘要想要保证信息工程管理工作顺利进行,首先要在工作之前进行相关目标的制定,而这样的目标需要承包商从业主的工程需求方面出发,充分的对工程开始之初、工程进行阶段以及最终的冲程收尾进行协调与管理,并在一定的经济范围内,保证所有涉及到的所有功能都具有超强的可行性,本文就围绕如何进行信息工程管理工作相关目标控制进行讨论,希望对今后的信息工程管理工作起可以起到一定的促进作用。

  • 标签: 信息工程 项目管理 目标控制 研究 探讨
  • 简介:成就目标的取向,影响着成就任务的选择、成就过程的情绪体验与成就行为,是激发个体主观努力程度的内在动力,基于成就目标的创业教育培养的是“潜在创业者”。运用四分法成就目标理论,可以加强学生对创业价值、目标定向、任务选择、策略运用等的元认知水平,真正把创业教育与学生综合素质教育有机结合,形成创新创业教育观念,促进大学生思维方式与行为模式的转变,真正体现大学创业教育的价值。

  • 标签: 掌握目标 成绩目标 创业 能力 动机