简介：

简介：摘要非正式群体是人们在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。班级中的非正式群体是一种普遍的存在，班级非正式群体对学生的发展，对班级管理具有十分重要的影响。国内外的一些专家学者在这方面做了大量的研究和探索，摸索出了许多行之有效的方法。本人将结合自己在班级管理中的实际做法，参考国内外专家学者的研究成果，采用问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法，就“学生非正式群体参与班级管理的积极意义的行动研究”这一论题做进一步地探讨。当非正式群体的价值取向和目标与班集体的目标一致时，该群体就会表现出积极的一面，力求在班集体中显示自己的才能和价值。如此，班级建设过程中存在的最大问题是如何协调各种群体关系与影响，使班集体和非正式群体之间形成相容、相辅和相促的局面，不致产生班集体建设力量的内耗，同时消除不良性质的非正式群体的影响。寻求更好的解决学生非正式群体问题的一些策略，引导学生步入正常的生活轨道，健康快乐地成长。最后，本研究通过调查分析，对非正式群体的班级管理策略进行了较为详细的论述。

简介：戈尔巴乔夫改革在苏联造成了非正式青年组织的发展和共青团的削弱。在共青团内部出现了意识形态和物质分化。非正式青年组织和政权之间逐渐从同盟关系变成了竞争和政治对立关系。到1989--1990年，非正式青年组织实际上成了政治组织，最终完全脱离了共青团的控制。共青团不仅完全没有能力控制它管理的青年组织，而且共青团的许多领导人也站到了反对派一边。

简介：博物馆的展示陈列和教育活动要以参观者为中心，使形式和内容导向符合观众的认知，这一概念已被广泛接受并应用于博物馆的各项日常工作中。本书是以参观者意向评估和调查的具体形式、手段和案例为主题的实用工具书，意在为博物馆和其他非正式教育场合中的教育工作者提供了解并分析观众的思路和方法。

简介：时间1997年11月25日地点加拿大西部城市温哥华参加成员中国国家主席江泽民、美国总统克林顿、日本首相桥本龙太郎、韩国总统金泳三、澳大利亚总理霍华德、新西兰总理博尔格、菲律宾总统拉莫斯、马来西亚总理马哈蒂尔、新加坡总理吴作栋、印度尼西亚总统苏哈托、泰国总理川·立派、文莱苏丹博尔基亚、加拿大总理克雷蒂安、智利总统弗雷、墨西哥总统塞迪略、巴布亚新几内亚总理朱利亚斯·陈等16个主权国家的国家元首或政府首脑;中国香港行政特区行政长官董建华和中国台北代表辜振甫也出席了这次会议。

简介：组织团体的结构通常有正式组织结构与非正式组织结构之分,非正式组织结构中性情性格往往受团体组成人群的情感、兴趣爱好等因素影响。在大学生网络群体中存在的大学生网络意见领袖在这样的典型非正式群体中占据了群体结构的中心地位,他们不仅深刻地影响着大学生网络群体中其他成员的价值取向,甚至对大学生的现实行为也起到了一定的影响。因此,我们应重视大学生网络意见领袖这一特殊群体,并以合理的监督手段降低这一群体对大学生的不利影响,同时制定合理的培养机制使其为大学生网络思想政治教育工作的顺利开展创造有利条件。

简介：在公司董事会中，始终存在着一股隐性力量影响董事会的决策结果，进而影响公司的财务绩效。已有研究大多以董事会正式结构或人口统计学特征为切入点，本研究区别于其他学者的关注点，基于董事会非正式层级视角，引入基尼系数模型对董事会非正式层级清晰度进行量化，并以国有上市公司为样本进行舞征研究，研究发现：董事会非正式层级的清晰度越高，越有利于提升公司的财务绩效，但是董事会非正式层级清晰度对公司财务绩效的边际促进作用会减少。

简介：科层管理模式旨在将学校视为一种科层化组织,这种组织具有“劳动分工、非人格化取向、权威等级、规章制度、职业取向”等五个基本特征。“劳动分工”模式将弱化教师非正式学习的动机,“非人格化取向”模式将减少教师非正式学习的机会,“权威等级”模式将破坏教师非正式学习的环境,“规则系统”模式将钳制教师非正式学习的情感,“职业取向”模式将扼杀教师非正式学习的意识。这些潜在的消极影响将直接阻碍着教师和学校的发展。

简介：摘要中小企业发展的道路充满艰辛，在金融危机的大环境下更是举步维艰，我国充裕的民间资本，在中小企业中引入民间资本，为其提供长期稳定的资金来源，缓解资金短缺压力。同时还有利于培养民间资本家的创业意识。

简介：独立董事网络是公司决策重要的非正式信息来源,但独立董事网络这一非正式信息渠道如何影响公司业绩还不得而知。本文以信息环境为视角,研究独立董事网络对公司业绩的影响。实证结果表明:独立董事网络中心度越高,公司业绩越好,而且这种促进作用在正式信息渠道较差的公司中更为明显;在控制内生性问题、更换业绩指标及董事网络指标后,上述结果依然稳健。进一步的研究显示,独立董事网络对业绩的影响及其与正式信息渠道的交互作用主要体现在高成长性和上市年数短的公司中。研究结果说明董事网络作为独立董事重要的关系特征,是对正式信息渠道的有效替代,有助于提升公司业绩,从而为'独立董事作用之谜'的解决提供了视角,也丰富了社会网络和公司治理研究的证据。

简介：近年来，由于大量农村移民的到来，蒙古首都乌兰巴托的人口数量快速增长。移民是由三个截然不同的因素造成的：农村地区的低收入；1999～2001年冬季的极寒灾难（被称为dzuds）；最高法院2003年做出支持全国范围内“自由迁移”的决定。

简介：摘要：在中职院校，学生自发形成非正式群体的现象是客观存在的，且呈现数量多、活动范围广、影响力大的新局面。同时，并非所有的学生非正式群体都会产生负面影响，只有群体中与校规班纪出现冲突的消极型非正式群体，才会给班级、学校的管理工作带来阻碍。因此，我们从学校的角度出发，提出学校应该从哪些方面去管理或者探索有效解决消极型非正式群体不良影响的措施。

简介：摘要：

简介：摘要：学生是一个小学的关键，也是小学教育的关键。新课标标准要求老师关爱每一个学生，并鼓励全体学生的全面发展。然而事实是小学中也有一个不被教师所重视的人群，那便是小学中的非正式群体。而所说非正式群体，亦叫自然人群，是相比于班委会、党团小组等一种小学正规人群来说的，是无正式规范下由小学中自发或自然地产生的人群。

简介：摘要：非正式学习是一种学生个性学习行为，学生可以在非教学环境下自由阅读讨论、交流展示，具有较强的自主性与自由性，能够有效凸显学生的学习主体地位，使学生从中获得更加丰富的学习信息，其具有极为突出的教学优势，符合新课程教学改革的基本精神与核心理念，因此被诸多教育工作者广泛应用于学科教学，且被纳入教育教学研究的重要范围内。教师对非正式学习模式的内涵与教学价值进行深入研究，综合考虑学科教学的特点、学生的实际学习水平与个性化发展需求，立足教学的实际情况与新课标对学科教学提出的要求，深入创新教育理念、教育模式与教育手段，在此基础上，精准把握开展各项活动的切入口与各非正式学习的重难点，打开了小学语文学习的另一项度，最终取得的教学成果极为显著。本文将研究运用非正式学习打开小学生语文学习的另一向度的有效策略。

简介：摘要：初中学生班级中的“非正式群体”是学生在日常生活和学习中形成的一种重要组织形式，对学生的成长与发展具有重要影响。然而，随着社会变革和教育环境的变化，初中学生班级非正式群体管理面临着诸多挑战和问题。本文通过对当前初中学生班级非正式群体的现状进行分析，发现存在着成员关系不稳定、行为规范不统一、社交问题突出等情况。针对这些问题，本文从心理学、教育学和社会学的角度提出了相应的管理策略。

简介：目的:检索、评价并整合国内外针对失智患者非正式照护者喘息服务的相关证据,为国内喘息服务开展提供依据.方法:按照"6S"证据模型由上至下依次检索相关数据库及网站中与失智患者非正式照护者居家喘息服务支持相关的文献,检索时限为建库至 2024 年3月31日.由经过循证护理培训的研究员完成纳入文献的质量评价,并完成证据的提取与汇总.结果:共纳入 14 篇文献,包括 5 篇指南、3 篇临床决策、4 篇系统评价、2 篇专家共识.最终围绕服务原则、照护者评估、服务目标、介入时机、服务人员素质、照护措施、心理干预、服务保障共 8 个方面,总结提出 45 条证据.结论:该研究总结了居家式喘息服务对失智患者非正式照护者支持的相关证据,建议相关行业工作者在结合实际的前提下采纳相关证据,提高喘息服务科学性.

简介：摘要目的探讨某医院护际关系中非正式组织与护理质量管理的关系与影响方法应用社会测量理论，护理操作技术考核成绩，护理工作和服务态度满意率，临床护理活动的质量评价对该院的19个病区446名护士进行问卷等调查，分析护际关系中非正式组织与护理质量之间的关系。结果护际关系这种正式组织团体中，还存在着一种能量强大的非正式组织；它与正式组织相互依存，而且会通过影响护士的工作态度来影响医院的护理质量。因此护理管理者应该正视这种非正式组织的存在，利用非正式组织为正式组织的护理活动和目标服务。结论护际关系中非正式组织对护理质量有重要影响，建议护理管理者争取有效的管理方法，努力提高护士的工作满意的，激发护士的工作士气，因为护士的工作满意的越高，其士气就越高，从而工作效率就越高，护理质量也越高。

简介：摘要目的系统整合颅内肿瘤患者非正式照顾者的体验和感受。方法计算机检索PubMed、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学数据库和维普中文期刊数据库中有关颅内肿瘤患者家庭非正式照顾者的真实体验和内心需求的质性研究。检索时间自数据库建立至2021年5月31日。筛选和分析后，采用澳大利亚Joanna Briggs Institute（JBI）卫生保健中心针对质性研究的质量评价标准（2017）对文献进行评价并将结果进行Meta整合。结果纳入符合标准的文献14篇，共提炼出48个完整的研究主题，归纳组合形成3个综合的Meta整合结果和4个新的类别，3个Meta整合结果分别是照顾者经历了从确诊初期的震惊、悲伤、难以置信到心存希望，开始承担责任，学习成为照顾者的心理情感转变；照顾者的家庭角色和生活环境发生变化，影响照顾者的生活质量；照顾者缺乏信息和照顾经验，缺乏社会支持。结论颅内肿瘤患者非正式照顾者的生活质量和家庭功能的改变等问题应引起关注，社会及医疗工作者应结合我国文化背景，对这一特殊人群面对的困境和挑战制定有效干预策略和相关卫生政策。

简介：本文在借鉴英国政府《学习革命》白皮书中关于成人非正式学习理论的基础上，论述了非正式学习对教师专业发展的意义，指出乡村英语教师应充分发挥非正式学习的优势不断实现自我专业发展，并从学校和教师个人两个层面探讨非正式学习的具体实施，旨在为乡村英语教师在日常工作状态下的学习和专业发展寻求新的途径。