简介：摘要：在新课改的背景下，初中英语的教学更加注重发展学生的发散性思维，这样不仅可以提高学生的成绩，还能够增加学生的想象力，以此提高英语教学的效果。文章基于此点，对初中英语发散性思维的训练进行了探究，旨在提高学生的学习效率。

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简介：摘要：高等数学是大学本科必修的一门数学课程，也是素质教育重要的组成部分，这门课程在培养学生数学思维能力、发散思维能力等方面有着不可替代的作用。然而，当前高等数学教学中存在一定的问题，很难真正达到锻炼学生发散思维的目的，本文通过对高等数学的学习内容进行深入研究，提出了一些有效的教学方法和措施，以期能够更好地发挥高等数学课程锻炼学生发散思维的功能。

简介：摘要发展小学生的智力、培养小学生的能力是小学教育教学的主要任务，它贯穿于整个教学过程中，而思维能力是智力的核心，也是素质教育的基础。因此，在教学活动中，应采用多种手段，拓宽思路，让小学生懂得如何换个角度看问题、换个思路想问题、换个方法解决问题，从而培养和发展小学生的发散思维能力。

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简介：根据布鲁姆的认知分类理论,人类的认知从低级到高级可以分为记忆、理解、适用、综合、评价、创造等六种。其中的创造也就是常说的创新思维,是认知中的最高纬度,它是一种开拓人类认识新领域、新成果的思维活动,是具有开创意义的思维过程,其核心是发散性思维。在物理教学过程中,培养学生发散性思维的渠道是多方面的,利用创新物理实验教学是行之有效的一种方式。

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简介：摘 要：高中历史课本内容丰富，但并没有具体讲述中国五千年的历史发展。发散式教学可以帮助教师拓展课堂教学的广度和深度，让学生多角度学习历史，了解历史。这对学生历史核心素养的培养具有显着的作用。

简介：摘要数学被称为是思维的体操，思维训练也是数学教育的核心内容。在小学数学教学中，教师要有意识的培养学生的数学思维，特别是发散性思维，以此来丰富和拓展学生的思维空间，提高知识的运用水平，发展学生的创新能力。

简介：摘要随着新课程教育的改革，当前的教育目标已经转变为促进学生的全面发展，作文模式化已经不再能满足当前教育的需求，因此，需要在教育中把提高学生的作文能力作为出发点。本文就如何使用个性化教学促进学生作文能力的发展、激励学生进行个性化写作进行了探讨。

简介：摘要：随着时代的发展，人民观念的改变，对小学的教育也是越来越重视，教育的方法也是变得各种各样。目的都是为了，使小学阶段的学生有更好的教育方式，能更好的、更有效的把知识传授给学生。所以，在小学数学教学课堂中，教师不仅仅要教导学生的数学基础知识，还应使学生养成敢于质疑的数学精神、以及培养学生的发散能力。当然，教师也应该注意在教导学生、以及培养学生时教学方法的使用，既要使学生能够对数学产生兴趣，又要使学生思维能力得到培养，这就需要师生共同努力，创造出合适的上课方式来。

简介：数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有抽象性、逻辑性和应用性这三大特点．数学教学的根本目的是培养学生的四种能力，包括：迅速准确的运算能力、符合条理的逻辑思维能力、有层次的空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力，使学生的思维能力得到充分的发展，为培养学生的创新思维和创新能力奠定坚实的基础．

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简介：摘要数学学科是非常重视学生思维能力的一门学科，新课标要求数学教师在实际开展教学活动时，要注重引导学生站在不同角度去发现问题、思考问题以及解决问题。这就意味着教师要注重加强学生发散思维的培养，本文主要依托于青岛教育出版社版小学数学教材，探讨小学数学教学中如何培养学生良好的发散思维能力。

简介：摘要数学学科是非常重视学生思维能力的一门学科，新课标要求数学教师在实际开展教学活动时，要注重引导学生站在不同角度去发现问题、思考问题以及解决问题。这就意味着教师要注重加强学生发散思维的培养，本文主要依托于青岛教育出版社版小学数学教材，探讨小学数学教学中如何培养学生良好的发散思维能力。

简介：摘要：随着素质教育不断推进，素质教育对小学生提出了更高地要求，数学教师在开展相关教学活动时，要注重培养学生的发散性思维，增强学生的思维能力。在实际的教学过程中，数学教师要引起足够的重视，创造民主和谐的课堂教学氛围，为学生创造更多发散性思维的训练机会，为小学生发散性思维的培养提供更广阔的空间，进而促进小学生实现全面发展。