简介：摘要：目的 分析影响头孢菌素类药物使用效果的因素以及合理用药措施。方法 选择某院接受头孢菌素类药物治疗的120例呼吸道感染类患者为研究对象，使用随机数表法将这些研究对象平均分为对照组和观察组，其中，对于60例对照组患者是在护理人员或者医生的指导下用药，而对于观察组患者，则是由临床药师提供了药学服务，在分别对两组患者使用不同药学服务方法的基础上，对比两组患者的抗生素使用情况、患者症状的缓解时间以及不良反应发生率等各项指标。结果 在确保两组患者一般资料不变的前提下，使用临床药师提供药物服务的观察组，比在护理人员或者医生的指导下用药的对照组，其咳痰以及咳嗽现象得到了明显缓解，并且抗生素的使用时间以及住院天数也明显减少，P＜0.05。而且观察组患者的血清CRP和PCT水平也明显比对照组低，P＜0.05。对比两组患者的不良反应发生率，观察组患者和对照组患者分别为1.67%与13.33%。结论 使用临床药师实施药学服务的方法，有利于提高患者用药合理性，不仅能够有效缓解患者的病症，减少出现不良反应的几率，在帮助患者早日康复方面发挥着非常关键的作用。

简介：【摘要】目的：分析西药房药学服务质量提升和效果。方法：实验对象和时间：2019年100例病例和2020年100例病例。实验方法：2019年采取常规西药房管理制度，设定为对照组；2020年采取西药房药学服务质量提升，设定为观察组。实验根本目的：对比对照组、观察组西药房差错率以及患者服务满意度。结果：观察组西药房差错率明显较低，患者服务满意度明显较高，（P＜0.05）。结论：西药房药学服务质量提升有利于降低药房失误情况，保证患者用药安全，达到患者服务满意目的，值得临床重视。

简介：【摘要】目的：分析西药房药学服务质量提升和效果。方法：实验对象和时间：2019年100例病例和2020年100例病例。实验方法：2019年采取常规西药房管理制度，设定为对照组；2020年采取西药房药学服务质量提升，设定为观察组。实验根本目的：对比对照组、观察组西药房差错率以及患者服务满意度。结果：观察组西药房差错率明显较低，患者服务满意度明显较高，（P＜0.05）。结论：西药房药学服务质量提升有利于降低药房失误情况，保证患者用药安全，达到患者服务满意目的，值得临床重视。

简介：

简介：摘要：目的：分析药剂科对医院不合理用药的药学干预。方法：研究对象选择在本院2021年1月份到2022年1月份接受药物诊治的100例患者，根据干预措施的不同，随机划分为对照组与观察组，每组患者数量相同。对照组患者使用一般诊治措施，观察组患者实施药学干预对策，比较两组之间的临床成效。结果：通过研究可知，观察组患者的抗菌药物运用率、不良反应出现率、处方应用不规范率、药品经费、抗菌药物经费以及住院时间，均和对照组患者的有关数据，具有显著的统计学意义（p

简介：【摘要】目的：探讨临床药师在参与非ST段抬高型急性冠脉综合征（NSTE-ACS）介入治疗过程中的药学服务效果。方法：选取2021年6月-2022年6月于我院就诊的78例非ST段抬高型急性冠脉综合征（NSTE-ACS）患者，依据不同的治疗管理方法分为对照组和观察组，对照组应用常规介入治疗方案，观察组应用临床药师参与介入治疗进行药学服务方案。分析两组患者患者的临床治疗效果和治疗满意度情况、治疗后3个月的用药依从性及用药不良反应发生率。结果：两组患者临床治疗效果组间差异较小，P>0.05；观察组患者的治疗满意度、用药依从性以及用药不良反应发生率结果更优，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：【摘要】目的：观察药学服务中应用中药处方分析法的效果。方法：观察对象选择于2020.1~2022.1在我院实施中药治疗的患者120例，随机数字法予以分组，施以中药处方分析法的60例患者分入试验组，施以常规调剂法的60例患者分入对照组，对药学服务效果进行对比和观察。结果：与对照组对比，试验组不良反应发生率明显较低（P

简介：【摘要】目的：探究门诊药师对中西药不合理联用的药学干预研究。方法：选取2022年1月-2022年6月我院各科室未进行药学干预的500例中西药联用处方单为对照组，选取2022年7月-2022年12月我院各科室进行药学干预后的500例中西药联用处方单为观察组，对两组处方单中不合理联用情况进行调查，整理并分析。结果：对两组处方不合理联用的发生情况进行调查，发现存在用法用量错误、剂量和规格错误、重复给药问题、配伍禁忌等问题，对两组处方不合理联用原因进行调查，发现存在用药指导不当、处方识别错误、药品错拿、患者依从较差等问题。结论：在门诊用药应用药剂师进行药学干预能对中西药不合理联用情况进行干预和指导，及时对不合理中西医联用处方作出反应并进行解决，能有效解决中西药不合理联用的问题，提高了治疗效果，患者的满意度较高。

简介：【摘要】目的 应用阿莫西林引起的不良反应情况及相关药学研究。方法 选取2022年1月－2022年12月我院收治的采用阿莫西林治疗发生不良反应的患者42例作为观察对象。分析阿莫西林引发不良反应情况，并提出预防措施。结果 42例患者用药不良反应多为消化系统反应、过敏反应、血液系统反应，神经系统反应、肾功能损害占比略少；42例患者停药或经对症干预后，不良反应均消失。结论 阿莫西林易引发多系统不良反应，临床应严格控制患者用药，一旦发生不良反应需及时进行干预。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：目的：在中西药不合理联用的应对措施中增加门诊药师的干预，并对其效果展开分析。方法：研究实施区间设置为2021年3月至2023年2月，以该区间100例中西药联用人员为研究对象，执行随机原则划分对照组50例、观察组50例，前者应用常规药物管理，后者增加门诊药师干预，观察两种模式下干预效果。结果：从各组别人员不合理联用发生率、患者知识掌握熟练程度来看，观察组所获数据更具理想性（P

简介：【摘要】目的：对肺结核治疗中运用利福喷丁与利福平的疗效进行研究。方法：选取我院于2021年1月-2023年2月期间收治的患者58例，以随机数字表法分为对照组和试验组。对照组提供利福平，试验组提供利福喷丁，对比治疗效果。结果：对比实验结果，试验组的病灶吸收情况优于对照组，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：在肺结核治疗期间，利福喷丁和利福平均有一定疗效，但利福喷丁的疗效更加显著，值得大力推广。

简介：摘要：目的：探析药学服务干预用于呼吸内科抗生素使用中的意义。方法：本次研究以对照实验形式进行，以对照组、观察组两个小组的形式选取研究对象，分别在呼吸内科中选取60例，共计120例，均在治疗期间使用抗生素，观察组中需实施药学服务干预，对照组不实施，比较两组的抗生素合理用药率、住院时间及抗生素用药时间。结果：据本次研究数据分析看，观察组内的抗生素合理用药率明显高于对照组（P＜0.05）；并且观察组的住院时间、抗生素用药时间也更短（P＜0.05）。结论：在呼吸内科抗生素用药中加强药学服务干预可提高用药合理性，还可减少用药量、缩短住院时间。

简介：摘要：目的，针对当前门诊西药房药学服务工作进行分析探究采取优化措施的具体应用效果。方法，本次调查研究主要根据的是过去一年内来我院接受门诊治疗的200名病人，这些病人根据采取的服务方式不同则分为两组，其中的常规组采取的是临床常规的一些服务措施。而另外的研究组则是接受优化药学服务工作，对于两组病人的具体治疗过程中的依从性、服务的满意度以及发生的不良反应事件进行对比。结果，通过不同的服务措施之后可以看出，研究组病人的依从性评分整体的依从性和满意度都要明显的高于常规组，同时研究组出现不良反应的发生概率要低于常规组。结论，针对于当前门诊西药房药学服务工作，为了能够提高整体的水平，就要采取优化的服务措施，有效的保证病人治疗过程中的用药依从性、整体的满意度以及合理的降低发生的不良事件，提高整体的药学服务水平。

简介：【摘要】目的：研究药师药学干预应用于药房调剂处方过程中的价值。方法：2021.05至2022.05，选入院内用药治疗的患者200例，为参照组，不开展药师药学干预。2022.06至2023.06，纳入院内用药治疗的患者200例，为试验组，开展药师药学干预。评定各组处方药物应用不合理现象。结果：试验组处方药物应用不合理现象发生率比参照组低，P＜0.05。结论：药师药学干预的应用，对提高药房调剂处方质量意义显著，有助于降低不良事件发生风险，提高临床用药安全性，确保患者治疗效果。

简介：摘要: 目的：探讨药学服务对社区老年慢性病患者用药的影响。方法 于2022年8月至2023年8月选取社区医院的84例老年慢性病患者，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各42例。对照组采用常规管理模式对患者进行管理，观察组采用药学服务模式对患者进行管理。观察两组患者管理前和管理8周后的生活质量和用药安全评分；管理后两组患者用药依从性良好率及患者满意度。结果：管理前两组患者生活质量和用药安全评分的差异无统计学意义(P＞0.05)，管理 8 周后两组生活质量和用药安全评分均升高，且观察组升高更多，差异有统计学意义(P＞0.05) ；管理后观察组患者用药依从性良好率及患者满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义(P＞0.05)。结论:药学服务能显著提高社区老年慢性病患者生活质量和用药安全、用药依从性良好率及患者满意度，值得在社区推广。

简介：【摘要】目的：探讨并分析硝苯地平缓释片对高血压患者的临床药学效果。方法：选取我院2021 年10月到 2022 年10月期间的 60 例高血压患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30 例患者，对照组高血压患者采取常规治疗，研究组患者在对照组的基础上采取硝苯地平缓释片治疗。结果：治疗后，研究组高血压患者的收缩压和舒张压水平显著低于对照组患者，差异显著；并且研究组高血压患者不良反应的总发生率（6.67%）与对照组患者（10.00%）相比较，差异并无统计学意义。结论：将硝苯地平缓释片用于高血压患者的临床治疗中，能够有效改善患者的血压水平，并且患者在用药过程中的安全性较高，值得在目前临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：分析精细化药学管理对临床用药安全性的影响效果。方法  调查2023年1月到2023年6月实施常规管理时（传统管理阶段）的临床用药情况，于2023年7月到2023年12月实施精细化药学管理（实施精细化药学管理阶段）。抽取药品处方各398张、患者各55例研究。对比效果。结果 精细化药学管理阶段的临床用药知识掌握评分、MMAS-8评分、患者满意率，高于传统管理阶段（p＜0.05）。精细化药学管理阶段的药品处方用药不合理率，低于传统管理阶段（p＜0.05）。精细化药学管理阶段，药品发放所需时间、药品取药等待时间，短于传统管理阶段（p＜0.05）。结论 开展精细化药学管理，利于提高临床用药安全性。

简介：【摘要】目的：对中药汤剂常见不良反应及药学干预效果展开探究与比较。方法：选取我院2022年8月-2023年8月期间以中药汤剂治疗的80例患者，随机分为对照组与观察组，各组患者人数均为40例。对照组实行常规干预，观察组则进行药学干预。对比两组患者的不良反应发生情况、累及器官、患者出现不良反应的基本影响因素。结果：观察组患者的不良反应发生率更低，优于对照组（p＜0.05）。结论：对于服用中药汤剂引发的不良反应来说，一般都是消化系统不良反应。引发患者出现不良反应的因素较多，进行积极的药学干预，主要作用就是确保药物使用规范，提升用药的安全性，避免发生多方面的不良反应，建议临床实践推广应用。