简介：摘要：小学综合实践课堂教学的目的是开发学生们的动手能力、实践能力、创新能力和综合能力，在掌握基本生活常识的过程中学会自行处理生活中的各类问题。为了提高小学综合实践教学质量，教师需要基于生活化教学模式，构建起更为生动、形象的教学氛围，并在过程中渗透生活元素，进而调动学生们的参与积极性，提高学生们的实践能力。基于此，文章就生活化教学，构建魅力小学综合实践课堂的措施进行了分析。

简介：摘要：近20年来，随着医疗技术的飞速发展，一级医院现有的建筑空间已经难以满足新功能的要求，面临着大规模改建的需求。这样的项目在实施后会产生很多结果，一般不能通过项目后评估来追究或理解。因此，在设计过程中综合考虑各种因素，通过超理性的思考，掌握各因素的相互关系和权重，主导建筑设计方向尤为重要。这不是简单粗暴的拆除，而是要从设计开始，在理性思考下进行整体考虑和严格的安排，在实施过程中逐步实现过渡，确保医院顺利运行，最终提出合理、完整、高效、强化的高质量改造扩建设计。基于此，本文章对综合医院改扩建中的技术应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：综合性实践性课程是一门以满足学生现实生活与发展需求为教学目标，以现实生活中的问题为切入点，并将问题转化为活动主题，以提高学生综合素质为目的，运用跨学科教学方式展开的实践性课程。在实际教学过程中，教师的评估是影响课程发展的重要因素。本论文以综合实践活动课程的开展为基础，对小学综合实践活动课程与培养学生核心素质的需求进行了分析，并提出了建立相应评估体系的方法。希望能在教学过程中更好地培养学生的综合素质，让学生得到真正的全面发展。

简介：摘要：综合性大学舞蹈教学与普通大学舞蹈教学的区别比较明显，教师需要关注学生的舞蹈基本功，全面提升实践教学的比重，强化学生对基本功的理解，潜移默化的提升学生的舞蹈素养以及应用能力。在开设舞蹈教学实践课程时，教师需要加大气力，深入分析这一课程的开设意义和具体要求，掌握具体的教学对策，确保舞蹈专业的学生能够接受专业系统的教育，真正的成长为优秀的舞蹈人才。

简介：摘要：综合实践活动课程有自身的课程目标定位、理念和内涵特质的规定以及要求，最早综合实践活动的价值和意义的阐释是由英国科学哲学家吉本斯以“知识生产模式”理论为基础，将知识与智慧整合后提出的理念。基于此，以下对小学综合实践活动增值性评价的运用进行了探讨，以供参考。

简介：【文章摘要】：网络时代，大型商业综合体设计成败取决于商业流线和消防安全两个关键点。本文结合设计实践案例，根据项目不同条件，总结探讨了商业氛围营造与消防安全设计成功解决方案。

简介：摘要：初中阶段是学生获得知识、培养技能、提升素养的重要阶段，综合实践活动是学生素质教育的重要组成部分。目前，初中阶段的综合实践活动课多与各个学科进行整合，注重学科知识与生活实际的结合，注重知识的应用，因此，每一个综合实践老师都应该去探索知识，注重实践，与学生一起学习，共同开展好此课程。

简介：摘要:引导中小学生获得“丰富经验和参与实践的积极体验”是综合实践活动课程的总目标之一。如何有效地在综合实践活动中对小学生能力发展进行培养?相关教师应紧紧抓住课堂教学这一中心环节，以实践活动为载体，经过反复探索不断实践，通过激发兴趣、高效指导、亲历活动过程和举办多元活动等方式培育和发展学生的能力。然而一些中小学教师对综合实践课缺乏经验，为提升综合实践课教学质量，我们需要认真分析、研究这些问题。综合实践学科，这是一种全新的学科类型，旨在培养学生独立思考、动手操作、自主学习等能力，能够促进学生全面发展。基于此，本文将对小学综合实践学科教学进行简要探讨分析，并提出相应的意见促进小学综合实践学科教学活动的开展。

简介：摘要：在小學美术教学中不断探索和创新教育教学方法对于提升学生的综合素质很有现实意义。教学方法将小学美术教学与学生的生活实际结合起来，使得美术知识融入学生现实生活中，让学生在熟悉的生活情境中开展美术学习，从而有效激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

简介：摘要：基于班级管理需求，对学生进行综合评价，为学生建立具体的参照标准，为班级发展奠定目标方向，体现素质教育改革理念。本文对班级管理中，建立学生综合评价体系的组建途径、实施过程、效果反馈进行了研究，希望能够将班级管理与学生评价有机结合，使学生的综合素质能力得到提高，使班级管理更加高效与科学。

简介：摘要:国家近些年来的教育改革重点就是要求教育不能单单培养学生的应试能力，而要培养他们各个方面的技能去适应这个社会，使学生成为更加全面的高素质人才。小学教育也是如此，小学的教学模式随着教学体制的不断改革变得越来越完善。小学综合实践活动能够有效地提高教学质量，而如何提高小学实践活动的教学有效性，是毎一个小学教师在一直研究的问题。就如何提高小学综合实践活动的有效性进行讨论。

简介：摘要:在幼儿园游戏中，教师需要从幼儿综合素质出发，制定出幼儿园食育课程的教学方案，在方案的制定过程之中，幼儿教师结合目前本园的自然环境以及特征要素，而且要将现有的食育教育之中的资源进行归类，让幼儿将自己的注意力集中在食育课程，并且在参与到食育课程之中，能够产生深刻的印象，而且对身边的食物十分关注，这对于今后幼儿食育教育发展，提升幼儿的综合素质，为今后开展幼儿食育教育发展幼儿综合素质提供合理化的依据以及建议。

简介：摘要：随着新课标理念和教育体制改革在我国的深入推进，学生综合素质评级体系得到了广泛的重视。因此，本文对小学数学综合素质评价的校本化实施进行了着重研究，结合实施过程中需要遵循的发展性、主体性、多元化以及趣味性原则，从自身教育教学评价实践经验出发，结合数学教学内容从理论和实践两个层面对校本化实施路径进行了分析，旨在以此促进小学综合素质评价体系的完善构建，进而推动我国素质教育改革持续深化。

简介：摘要：随着文旅夜经济潮的兴起，传统的夜景照明被更高级的光影演绎方式代替。伴随而来的裸眼、沉浸、多维、全景、虚拟、仿生等感官体验，成为时下很多夜景灯光设计人员重点关注的设计导向。特色文旅主题商业街区的夜场开发，正经历着一场全新的体验式的变革。因此，本文以固安大湖、大唐芙蓉园等特色文旅主题商业街区为例，进行灯光设计要点的分析。

简介：【摘要】

简介：摘要：“STEAM理念”一直被视为未来教育中的先进思想，与初中实践教育的一些方向比较契合，将其融合到综合实践教育中，对初中生的成长有着至关重要的作用。教师要深知STEAM理念能够打破学科领域壁垒，实现快学科多元育人的特点，用与时俱进的教学思想，不断创新传统的综合实践教学模式，给初中生提供更为自由的探究空间。具体教师可以从合理开发资源、开展小组合作、融入生活元素三个角度加以着手，在丰富综合实践活动课程的基础上，推动初中生的健康发展。

简介：摘要：工程测量对于工程建设的安全性、稳定性以及保障工程质量有着非常重要的作用，随着近几年工程测量技术的飞速发展以及建设工程对工程测量需求的提升，单一的工程测量模式很难保障工程测量工作的效率和准确性，因此许多工程施工单位开始逐渐采用多种测量手段综合测量技术展开测量，以保障测量的效果能够得到有效提升。为此，本文以GPS-RTK技术为例，分析了工程测量中多种测量手段综合技术应用的重要性，以及GPS-RTK技术的优势和应用事项以供参考。

简介：摘要：城市商业综合体建筑设计需要同时和商业运营投资计划共同展开，这不仅有利于商业综合体的商业运作，还有利于商业综合体项目的成功。商业综合体属于复杂的设计群体，其设计方法存在一定的独特性。设计师需要做到以人为本，从多角度、多方面考虑业主的利益。因此，本文主要分析商业综合体建筑空间设计情况。

简介：

简介：摘要：《作物生产综合实训》是湖北生物科技职业学院种子生产与经营专业及现代农业技术专业核心课程，课程内容充分体现水稻、油菜等作物生产新知识、新技术、新模式，有机融入劳动教育、农耕文化、农匠精神、职业规范等内容，紧密结合乡村振兴最新发展趋势，围绕国家种业振兴和粮食安全，结合学校办学定位和专业特色，科学设计课程思政建设目标，探索创新课程思政建设模式和方法路径，完善课程思政教学评价，全面培养学生服务三农的使命感、责任感。