简介：摘要：小学英语是教育体系中不可缺少的一门教学课程，如何在小学学好英语，对于日后的发展起到了重要的作用。生活化教学逐渐的融入各大教学课程中，将小学英语与生活化教学联系起来，能够为学生日后学习英语打下坚实的基础，培养良好的英文素养。因此，教师要提高自身专业水平，在英语教学中融入创设性生活化教学，帮助学生更好地学习英语，提高教学质量。

简介：

简介：摘要：随着教育教学的不断改进与发展，大家对数学文化的关注越来越多，新课标也强调在数学教学时渗透数学文化的重要性，但是由于数学知识比较抽象且晦涩难懂，学生的学习兴趣不高，而且对于数学知识的认知也不清晰，这就导致教师无法将数学知识很好的引入数学课堂中，这时，教师就需要运用情境教学法提高学生的兴趣，进而在情境教学中将数学文化渗透进行数学知识中，让学生更清晰的了解数学文化，从而通过数学文化更深刻的理解与掌握数学知识。

简介：【摘 要】小学阶段是学生美术核心素养形成的关键时期，而情景教学属于小学美术教学中最为常见的教学方法，但是这一方法在实践实施中，存在牵强附会、不能自成体系的问题，导致对学生的核心素养的养成难以起到良好的作用。 所以，教师需要以学生的核心素养为导向，对“情景教学”的内涵不断丰富和完善，结合确定的教学主题，采取针对性的“情景教学”，以达到相得益彰的目的。

简介：

简介：摘要：随着经济的快速发展，教育体制改革的不断加深，学校越来越注重学生的全面发展。就拿初中历史的教学来说，学校希望通过改变授课方式，来调动学生的积极性，增强学生的求知欲，以使学生能在轻松愉悦的课堂氛围中，学习到相关的历史知识，因此在这种需求的推动下，情景教学应运而生。基于此，本文以情景教学的理论基础为切入点，来进一步分析情景教学的重要意义和应用情景教学所需要遵守的原则，从而更深层次的探讨如何利用情景教学来构建初中历史趣味课堂，希望能为初中历史的教学提供一些参考和意见。

简介：摘要：小学英语是学生整个英语学习生涯的启蒙阶段，属于最基础的教学，由于孩子的年龄小，知识储备不足、认知程度差、接受能力弱，所以教学效率很难提高。笔者近年来一直注重小学英语情景化教学的策略研究，并在教学实践中充分进行了运用，取得了一定的效果。基于此，以下对创设生活化的小学英语情景教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：主题情景教学指的是教师根据教学主题设置一定的教学情景，通过这样的教学方法，能够有效的培养学生的道德品质，给学生提供一定的社会经验，使学生能够更好的适应社会，因此主题情景教学在初中道德与法治教学过程中起着非常重要的作用，笔者针对初中道德与法治主题情景教学进行有效分析，说说我的看法。

简介：【摘要】随着新课程改革的逐步推进，各个阶段的教师们都在探索一种新的教学方式来提高课堂教学效率。小学语文主要是培养学生的语文阅读能力，培养学生想象能力、逻辑思维能力、沟通能力等基本语文素养。情境教学法作为一种提高学生语文素养的优秀的教学手段，得到了小学语文老师的大力运用，情境教学法可以抓住学生的心理特点，为学生营造一种具有吸引力的课堂学习氛围，是学生仿佛身临其境，自由的畅游在语文殿堂，从而帮助学生更好的理解语文课文知识，为学生以后的语文学习奠定基础。

简介：摘要：本文分析了小学体育智慧课堂构建中情景教学的功能，进而提出情景教学运用的具体策略。在小学体育智慧课堂构建中，情景教学有助于创造良好的教学环境，提升课堂教学效率，促进学生的全面发展。为了有效运用情景教学法，教师可以运用游戏情景教学、音乐情景教学、故事情景教学等手段，激发出学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。

简介：摘要：教育体制的全面改革，让农村小学英语教学工作质量逐步提升。在教学实践中积极利用情景教学法组织教学活动，突破传统的农村英语教学模式，改变农村小学生的英语学习习惯和学习方式，能够解决英语教学效率不足的问题。针对农村特有学情，利用情景教学法创新课堂教学活动，才能促进当代农村小学生英语水平的整体提高。

简介：摘要：随着教育事业的发展，情景教学法是一种提高小学阅读理解效率、提高学生阅读理解能力和培养学生良好阅读理解习惯的教育方法。本文分析了应用于小学阅读理解教育的具体策略。为学生创造一个更生动的阅读场景，激发学生的情感体验，激发学生理解文本内容，最终提高学生的阅读技能。

简介：摘要：为了提高小学数学课堂教学的效率，教师可以通过情景教学来激发学生的学习兴趣。这主要是因为情景教学能够充分调动学生学习的积极性，促使学生自主学习，从而达到教和学的统一。尤其是在新课改背景下，传统的教学模式已经无法适应当前的课堂，必须要通过新的教学方法让学生产生共鸣，才能够促进学生的个性化发展，展现他们这个年纪具有的活力。本文就小学数学课堂上情景教学开展的优势、原则以及具体的开展策略做简要探讨。

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简介：摘要：历史教学更偏向与叙述讲解类的学科，传统阶段的初中历史教学通常是老师全程一人讲解，知识面灌输式教学模式。这样的教学模式课堂有效率低，课堂氛围难以调动学生学习的积极性，长久以往会枯燥乏味的教学方式和学科内容让学生生产生厌学心理。对于此我们应当大胆推翻传统响应情景教学在初中历史课堂构建时融合趣味教学，让初中历史学科不在单调乏味，让学生积极融入课堂教学，倡导生态教学的主旨一学生为主体，激发学生的学习热情，让轻松有趣的教学氛围有效带动课堂教学效率，同时也展现出我国历史文化悠长，将初中历史课情景模式教学时以生动的视觉表达，趣味的课堂讲解中完成知识传达和文化历史的延续。本文以情景教学构建初中历史趣味课堂为研究，为同学科教育工作者提供教学参考。

简介：摘要：提问是物理情景教学过程中一种重要教学手段，它是教师启发学生探索物理规律的最简单、最有效的途径。本文根据物理情景教学的特点，结合教学中设计提问的方式，探讨了在物理情景教学中关于提问需要遵守的原则、技巧和方法。

简介：摘要：当代信息技术的持续发展，也让教育教学事业出现了巨大的改变。信息技术拥有着更加新颖、更加直观、容量更大等诸多优势，而这当中的AR技术则能够对真实场景进行模拟，让其获得有效的强化，吸引更多学生的注意。所以，在小学阶段的英语情境教学中，融入一定的AR技术，可以优化枯燥乏味的课堂环境，符合学生的兴趣喜好，对于唤起他们的学习兴趣，调动他们的积极性有着十分关键的作用。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就小学英语情景教学中AR技术的应用进行分析，以供大家参考借鉴。

简介：摘要：儿童舞蹈是学前教育中不可缺少的一部分，对于孩子德、智、体、美、劳的发展非常重要，而在儿童舞蹈教学中要将情景教学融合起来，才能对教育起到更好的作用，让孩子们更好地学习，不做无用功。在幼儿舞蹈教育中设置情景教学，让幼儿们置身其中，以此来调动儿童学习舞蹈的积极性，主动学习。

简介：摘要：本文分析了情景教学在小学体育智慧课堂建设中的作用，进而提出了情景教学应用的具体策略。在小学体育智慧课堂建设中，情景教学有助于营造良好的教学环境，提高课堂教学效率，促进学生的全面发展。为有效运用情境教学法，教师可以通过游戏情境教学、音乐情境教学、故事情境教学等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

简介：摘要:根据新的教育改革的要求来看,小学数学的学习与学生实际生活的联系需要更为紧密,这样知识才能和学生的运用结合的更加紧密,学生的应用能力才会得到提升,学习数学的积极性和热情才会得到增强。根据新课标的要求,为了给学生带去更好的教学分为,小学数学教师需要在课堂教育中贯彻落实情景教学的方式,让小学生在自己探究的过程中掌握所需学习的知识和应该培养的数学思维。因此,小学数学教师在平常的教育中,应该有导向的将情景化手段加以引入,培养活跃的课堂氛围。本文便是从小学数学课堂存在的问题出发,结合当前教育改革的实际情况,针对情景教学提出了相关的建议,希望能够对提高小学数学课堂效率提供一些帮助。